小班班級教學計劃

1、小班班級教學計劃word文檔可編輯小班班級教學計劃第1篇：小小班班級教學計劃 小小班班級計劃 隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名。從第一天開學到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經沒有哭鬧現(xiàn)象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。 在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下

2、活動，幫助孩子們適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質。 1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。 2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。 3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。 4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。 6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。 7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西

3、前要洗手。 、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。 這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了云寶寶、撈星星、降落傘、好娃娃等兒歌，豐富幼兒的生活。 在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃： 一做好安全工作。 安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到： 1.把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。 2.工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。 3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。 4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要

4、性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。 二、保質保量的完成教學工作。（詳見教學計劃） 確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。 在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。 三、常規(guī)教學工作。 常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎。

5、（常規(guī)見后面） 四、區(qū)角工作。 我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下: 1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。 2.科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。 3.音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。 4.語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。 五、成長檔案袋 準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。 六、

6、大型活動 本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。 、體操展示 在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。 3、六一節(jié)目 根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。 七、家園聯(lián)系 1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。 2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)

7、。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。 3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。 4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。 常規(guī)習慣、優(yōu)良品質習慣培養(yǎng)安排如下：

8、 三月份： 、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見； 、認識新老師、新伙伴、新朋友； 、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內； 、學習正確的洗手方法； 5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊； 四月份： 1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈； 2、正確使用手帕； 3、學會分享，分享玩具，分享食物。 4、增強幼兒的自我保護意識。 五月份： 1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內） 2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）

9、 3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友； 4、遵守各種游戲規(guī)則。 5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話； 六月份： 1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢） 2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全） 3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具； 4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。 5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。 七月份： 各種常規(guī)活動評比活動。 以上是我對這學期工作的計劃，希望領導給與我指導和幫助！第2篇：小班班級教育教學計劃 2022-2022學年度第二學期教育教學計劃 一、級情況分析： 本學

10、期我們班共有幼兒35其中男生21名，女生15名。大部分幼兒經過上學期的適應已經愛上了幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，我們的工作重點是穩(wěn)定新入園幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。 二、教工作目標: 1保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 2開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 3重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。 4結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。 5重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯(lián)系。 三、工作措施： (一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 1幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主

11、題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個”扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。 2加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。 (二)開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 1、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。 2樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。 3樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。 4喜歡念兒歌、聽故事，

12、看表演等，初步了解內容，并樂意表達自己的感受。 5喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。 6親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。 7嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。 (三) 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。 1.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。 2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，

13、教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。 3.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 (四) 家長工作： 1定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，并增強家園合作。 2向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。 2022.02第3篇：小班班級計劃 常州天寧區(qū)三之三金梅幼兒園愛因斯坦a班班級計劃 202292022.1 胡斌、余萍 一、班級情況分析： 本學期我班共有幼兒19名，其中男孩9名，女孩10名，上過托兒所的13人，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行

14、為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性；有的孩子說話口齒不清楚等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩個老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 二、總目標： 根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以規(guī)程為指導思想，以園務計劃為工作

15、準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。 三、具體目標與措施： 共同生活方面： 1、有獨立做事的愿望，學習正確洗手，穿、脫衣服，自己用餐、喝水。 2、能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。 3、會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。 4、愛護玩具和物品，學習收拾、整理。 措施： 1、學習模仿操，愿意聽著音樂跟著老師一起做。 2、根據(jù)幼兒的實際

16、情況制定出不同要求、不同形式的體育活動和游戲。 3、通過走、跑、跳、平衡、鉆等游戲，促進幼兒基本動作的發(fā)展。 4、練習使用調羹，能獨立進餐。 5、通過表揚等激勵形式，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，醒后能不影響別人。 6、通過情景表演、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學習自己整理。 7對人有禮貌，主動招呼，能和朋友友好相處。 8培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感。能愉快的參加各項節(jié)目活動（中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等）。 9能與同伴協(xié)商合作做一件事，愿意為集體做好事，遇到困難會自己想辦法解決，不退縮。 10通過主題活動，建立起小組，嘗試分工合作。 11、在日常生活中，通過談話，交流引導幼兒

17、能原諒同伴的無意過錯。 12、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話，不隨便插嘴的習慣。 13、懂得要保護環(huán)境，公共場所要講衛(wèi)生，不隨地拋扔紙屑、果皮，不亂踩亂爬。 14、在家里能幫父母做一些力所能及的事。 15、熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體。 認知方面： 1、步了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。 2、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法。 3、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試進行分類、對應等。 措施： 1、步了解一些與生活有關的物體和現(xiàn)象。 2、帶幼兒觀察附近與生活有關的公共場所，如：如海超市，陽光加洲別墅，長涇公園等。 3、對周圍的事物感興趣

18、，引導幼兒能向教師提問。 4、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、畫畫、手工等活動。 5、利用游戲，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣。 6、樂意參加聽故事、兒歌等活動，并能聽懂小故事、兒歌中的主要內容，在教師的鼓勵下，敢于說話。 7、學聽普通話，喜歡跟著教師學說普通話。 表達表現(xiàn)方面： 1、愿意用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。 2、喜歡做音樂游戲，感受節(jié)奏的顯著變化。 3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征，從中體驗樂趣。 措施： 1、唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。 2、學習使用美工材料和工具，學習用點、線、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征。 3、指導幼兒參加簡單

19、的表演游戲帶幼兒參與講講、做做、唱唱的活動。 4、引導幼兒看、聽、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響、形狀，知道他們是很美的 5、鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己。 語言領域： 1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為。 2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。 3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。 社會領域： 1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。

20、 科學領域： 1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞 3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。 藝術領域： 1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。 2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。 3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。 四、安全教育工作： 注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用

21、玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。 五、家長工作： 1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。 2、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。 3、向家長開放半日活動，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。 4、密切做好家訪、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。 六、個別幼兒教育： 1、作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系。 2、注重幼兒的觀察和個別指導，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點及時地鼓勵與表揚，讓幼兒在

22、原有的基礎上有一定的發(fā)展。 七、主要工作安排： 九月份： 1、收集新生幼兒調查表和體檢表、接種證。 2、制訂班級工作計劃，創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局游戲等活動。設置適合幼兒年齡特點的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園。 3、開展主題活動高高興興上幼兒園, 幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟 悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。 4、班級活動“認識我的小伙伴”。 5、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。 6、幼兒學習新早操，開展體育活動及游戲活動。 7、節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動。 8、豐富自然角，認識水果和植物。 9、召開家長會，向家長介紹本學期工作重點及

23、幼兒發(fā)展目標。 十月份： 1、愛惜糧食教育，教幼兒學會自己進餐，餐后會漱口，擦嘴等。 2、愿意與周圍的人接觸，學習問早、問好，說再見等禮貌用語。 3、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常教育，在游戲中，學習遵守簡單的游戲規(guī)則。 4、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。 5、會聽音樂做模仿操，學習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 6、對幼兒開展重陽節(jié)敬老活動。 7、與幼兒一起進行主題墻的環(huán)境布置 。 十一月份： 1、走進秋天系列活動。 2、結合消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒 形成初步的安全意識。 3、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育以及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。 4、加強幼兒聽說能

24、力的培養(yǎng)，知道用普通話與老師同伴交流，提供幼兒練習的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。 5、教幼兒學習穿脫簡單的衣物，會將自己脫下的衣物疊放整齊。 6、優(yōu)化班級環(huán)境，定期給活動區(qū)投放充足的材料，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高幼兒 動手能力。 7、組織家園親子同樂運動會。 十二月份： 1、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動取材料，在活動室為幼兒開辟展示作品 欄，保證每個孩子都有展示作品的機會，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的能力。 2、班級手工活動“變廢為寶”，本學期著重對幼兒動手能力的培養(yǎng)。 3、加強冬季體育鍛煉，幼兒開展拍皮球比賽。 4、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，堅持每天來園，不無故曠課。

25、5、迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩。 一月份： 1、全園慶“元旦”親子游園活動。 2、班級生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽。 3、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，讓家長放心滿意，促進幼兒全面發(fā)展。 4、做好幼兒作品展示活動。 5、主題活動打包整理，各類資料歸檔。 6、做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。 7、做好期末幼兒能力測試工作，測身高、體重，進行分析和統(tǒng)計。 8、做好期末各項結束工作。 第4篇：小班班級計劃 小（2）班班級工作計劃 一、情況分析 本學期我班共有幼兒30 名，女孩子15名，男孩15名,其中上過苗苗班的幼兒有2名。雖然這2個孩子已在我園經過了一年的集體生活，但是面對新的教室，新的老

26、師和阿姨，他們都很不適應。另外由于孩子們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性很強，有許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的指導，幫助幼兒逐步適應集體生活，使幼兒健康、快樂的成長。 二、班級工作管理目標

27、 （一）安全管理：知道必要的安全保健常識，提高自我保護能力。 （二）教學管理： 1、健康：培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，讓喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生。使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握洗手的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔。 2、語言：能聽懂普通話，能聽清楚老師的簡單指示并照著去做，能注意傾聽對方講話，能普通話清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問。 3、社會：能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,

28、初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活，能主動地參與各項活動；使幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力；引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范；喜歡和同伴一起游戲,學習分享.等待與輪流,體驗與教師,同伴共處的快樂。 4、科學：激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠接觸到的自然物和人造物，能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。運用各種感官，讓幼兒動手動腦，萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。指導幼兒能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的有趣。（有早晨、

29、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。）認識3以內的數(shù)字；學會手口一致地點數(shù)5以內物體并說出總數(shù)；能用正確的方法比較物體的大小、高矮、長短；從3個以內物體中找出并說出最大和最小的物體；按大小、長短、高矮數(shù)量進行3以內正排序；認識圓形、三角形、長方形，能辨認并說出名稱；能在周圍環(huán)境中找出和圖形相似物體。 5、藝術：學習能用自然的聲音演唱歌曲，并能用簡單有趣的動作表達的歌曲，借助動作 理解歌曲的內容。初步體驗用肢體模仿動作的樂趣，學習用表情,動作,姿勢與他人溝通的方法；采用唱歌與游戲結合的形式，快樂地參與活動。能熟悉音樂旋律，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應的動作，并表現(xiàn)音樂的強弱、快

30、慢。能初步掌握撕紙和有規(guī)律粘貼的技能。對顏色有興趣，能認識紅、黃、藍、綠等常見色，并愿意用自己喜歡的顏色進行涂鴉。學習使用剪刀剪直線；學習捏、搓、團等簡單的泥工技能。 （三）家長工作管理：在本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。 （四）科研管理： 1、組織好每次的繪本閱讀活動，在活動中引導幼兒學習閱讀方法。 2、結合本園新課題繪本悅讀開展新主題我喜歡悅讀，將繪本融入五大領域，通過開展各種活動，讓幼兒喜歡繪本，并且在繪本活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。 三、具體措施 （一）安全： 1、利用晨談、飯后的談話、觀看錄像、情景

31、模擬等方式讓幼兒熟悉有關安全知識，學會簡單的自我保護的方法。 2、充分利用家長資源，讓幼兒了解一些常見的生活安全知識。如:不玩火、不玩電、不要把玩具塞到嘴巴里等等。 3、每天檢查幼兒的口袋是否帶了危險物品。如：小刀、打火機、圖釘?shù)取?（二）教學 健康： 1、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。 2、做好衛(wèi)生保健工作，養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好衛(wèi)生習慣。注意對體弱兒的照顧，防止傳染病的發(fā)生。 3、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。 語言： 1、收集各種圖片、圖書、卡片，開設“閱讀區(qū)”，提供幼兒喜歡的圖書、小圖片，

32、為幼兒平時閱讀提供物質條件。 2、教師以身作則，堅持用普通話與幼兒進行交流，為孩子創(chuàng)設一個良好的語言交流環(huán)境。 3、利用晨間談話時間與幼兒多交流，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣并學會在集體面前大膽的講述自己的觀點。 4、餐前活動時，通過閱讀繪本活動提高幼兒的口頭表達能力。 社會： 1、讓幼兒參與擦椅子、照顧自然角等一些活動，培養(yǎng)孩子的責任感。 2、引導幼兒積極參加幼兒園組織的每項集體活動，樂于和小伙伴交流。 3、多給孩子介紹一些特定人員的名稱，如：廚師、老師、醫(yī)生等形象。、 4、通過娃娃家等角色游戲指導幼兒基本的交流方式。 科學： 1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 2、帶領幼兒走入大自然，

33、帶領他們參加各項社會實踐活動，豐富幼兒知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋游等活動） 3、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。 藝術： 1、開設”美工區(qū)”，根據(jù)活動的開展，提供操作材料，為幼兒的活動提供保證。 2、創(chuàng)設符合幼兒年齡特征的游戲的環(huán)境，根據(jù)主題活動的開展，引導幼兒參與環(huán)境布置，讓幼兒與環(huán)境產生互動，體驗勞動的樂趣。 3、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 4、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、

34、提等技能。 5、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 （三）家長工作 1、利用孩子接送的時間和家長進行有針對性的交流，探討教育方法，共同提高教育能力。 2、利用校信通平臺，及時向家長反映前一個階段幼兒在園學習方面的情況，公布下一階段幼兒學習活動的方向與目標，開通qq群讓家長了解幼兒在園的各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。 3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。 （四）科研 1、利用休閑活動、餐前、餐后、午睡起床這段時間開展

35、繪本閱讀活動，引導幼兒與老師一起觀看并閱讀繪本，在讀讀看看的基礎上，激發(fā)幼兒對繪本閱讀的興趣。 2、結合課題創(chuàng)設班級小書吧，開展幼兒的自主閱讀活動。 3、利用特色活動、繪本室等時間組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。 四、具體工作安排 九月份： 1、做好開學報名和各類收費工作，做好幼兒學籍檔案工作。 2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。 3、制定班級學期工作計劃、月周主題計劃等,正常開展教學活動。 4、開展我上幼兒園啦主題活動。 5、幼兒學習早操。 6、完善自然角。 7、幼兒素質測評。 十月份： 1、繼續(xù)

36、做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。 3、開展認識我自己主題活動，并創(chuàng)設主題環(huán)境。 4、舉行“綠精靈”體育節(jié)之幼兒早操比賽。 5、家長開放日活動。 十一月份： 2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。 1、完善區(qū)角游戲區(qū)，增添新材料。 3、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。 4、開展“綠精靈”體育節(jié)之幼兒技能比賽。 十二月份： 2、加強冬季鍛煉，鼓勵幼兒不怕寒冷，能堅持來園。 3、家長開放日活動。 一月份： 1、開展小動物乖乖主題活動，并創(chuàng)設主題環(huán)境。 2、對幼兒素質發(fā)展進行期末測試。 3、撰寫幼兒評語，評選好孩子。 4、做好各類資料的匯總歸檔工作。 1、開展秋葉飄 果兒香主題活動，并創(chuàng)設主題環(huán)境。 1、開展顏色的秘密

37、主題活動，并創(chuàng)設主題環(huán)境。第5篇：小班班級計劃 2022學年度第一學期班級計劃 金工幼兒園 小（4）班二一六年九月 一、班況分析： 本班幼兒共有幼兒26名幼兒，都是新生。男孩15名，女孩11名。 二、本學期班級工作重點： 1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。 2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。 3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。 4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。 5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。 二、班級管理 1、創(chuàng)設良好

38、的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。 2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。 三位老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。 3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估

39、。 4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。 5加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。 6在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。 四、安全及衛(wèi)生保健工作： 小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。 為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。 引導幼兒養(yǎng)