（推薦）青島初中物理-彈力學案二

1、彈力學習目標：1.知道什么是彈性，什么是彈性形變2.知道彈力及彈力在日常生活中的實例3.能正確使用彈簧測力計測力的大小知識點（一）彈力（1）彈性：叫彈性，這時候發(fā)生的形變叫做彈性形變。例如：被壓彎的彈簧，在力撤消后會恢復原狀，這種形變就是彈性形變，使物體具有這種形變的特性就是彈性。物體受力時會發(fā)生形變，不受力時不會自動恢復原狀的特性叫。（2）彈力：叫做彈力。彈力產生的條件： 兩個物體間要產生彈力，必須要互相接觸，并且互相擠壓，而發(fā)生彈性形變才行。平常所說的壓力、支持力、繩的拉力等，其實質都是彈力。隨堂練習1.接觸的物體一定會產生彈力嗎?做出墻角小球的受力。2.下列關于彈力產生條件的說法中，正確

2、的是（ ）A. 物體間不相互接觸，也能產生彈力B. 只要兩物體接觸就一定會產生彈力C. 只有彈簧才能產生彈力D. 兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產生彈力知識點（二）彈簧測力計實驗探究彈簧測力計制作原理：將彈簧懸掛在支架上，測量出彈簧原長記入表格；在彈簧上掛1個50g的鉤碼，計算出鉤碼的重力、測量出彈簧的長度，將拉力、彈簧的長度及伸長的長度填表；在彈簧上加掛一50g的鉤碼，重復以上步驟；1 / 4在彈簧上再加掛1個50g的鉤碼，重復以上步驟；請分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到怎樣的結論？彈簧原長(cm)鉤碼質量（g）彈簧長度(cm)彈簧伸長量（cm）350411005215063(2011中

3、考)歸納式探究研究彈簧的剛性系數(shù)：我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越大。但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”、“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬。彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示。剛性系數(shù)越大，彈簧越硬。為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關，通過有關實驗探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)）：材料S/m2nr/mA/（Nm-1）銅310-6100110-290鋼310-6100110-2180銅610-6100110-2360鋼310-6200110-290銅6

4、10-6100210-245rSnAOab（1）Ak ，其中k與制造彈簧的材料有關，材料不同，k值一般不同。上述實驗中鋼的k值k鋼 （填上數(shù)值和單位）。將數(shù)據(jù)變成公式，運用的是 法。（2）用粗細相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關系可以用圖像中的圖線 表示。（3）如果用粗細相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用10N的力拉伸時，用 做成的彈簧變得更長。（4）用橫截面積為910-6m2的鋼絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為 m。彈簧測力計的原理：。用途：測力的大?。ń洺Ｔ谖锢砹W中使用） 主要結構：彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼

5、、吊環(huán)使用前： 1.拉動彈簧：反復拉動彈簧（輕輕地拉，因為拉重了說不定會損壞彈簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。 2.了解量程：知道測量力的最大范圍（量程）是多少。 3.明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛。 4.校零：檢查指針是否對齊零刻度線，若沒有對齊，需要調節(jié)至對齊。彈簧測力的使用規(guī)則：使用前要先看彈簧測力計的指針是否；測力時被測的力要沿彈簧測力計的外殼；讀數(shù)時，視線要穿過指針與刻度；所測的力不能超過彈簧測力計的量程。隨堂練習1物體形狀或體積的改變叫做在 內，彈簧所受的彈力越 ，他伸長的就越 ，據(jù)此制成了 。2.物體形變能產生力，這個力叫做拉力、壓力、支持力都屬

6、于3關于彈簧測力計的使用方法的說法中，正確的是 ( ) A.測力計的量程不允許超過被測力的大小B.彈簧測力計只能豎直使用C.在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次D.讀數(shù)時，視線應穿過指針與刻度盤平行4關于彈力，下列說法不正確的是（ ）A、發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產生彈力的作用B、平時所說的壓力、支持力、拉力，就其力的性質而言都是彈力C、一個物體的彈力越大，它的形變越大D、兩個物體不接觸也可能有彈力5將彈簧測力計水平放置，在其兩端各加5N的水平拉力，則測力計示數(shù)為（ ）A、5N B、0N C、10N D、 15N6、（2010青島中考）問題解決：葉子姐姐買了一瓶飲料，她想知道飲料的密度。但身邊只有一根彈簧、一個重為G0的小桶、一把刻度尺、水。已知：彈簧的伸長與所受的拉力成正比，請你幫她測出這種飲料的密度