2020年期末考試學生總結(jié)發(fā)言稿

1、期末考試學生總結(jié)發(fā)言稿導語：時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。 下面是由為你的期末考試學生總結(jié)發(fā)言稿，歡迎大家 閱讀。尊敬的領導、親愛的老師、同學們：大家好！今天，我們?nèi)w師生聚集在一起， 隆重召開 xx 年期末考試總結(jié) 表彰大會，期末總結(jié)發(fā)言稿。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、 追求上進的同學表示親切的問候！ 向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績 的班級和個人表示熱烈祝賀。在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領導們 殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期 待，我感到的是沉甸甸的責任。XX中學是一個響亮的名字，她有光輝的過去，有讓人自

2、豪的 現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來。作為一名XX中學人，在得到仰視和羨 慕的同時，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的發(fā)展面前，在知識經(jīng)濟的今天，在終身教育 時代已經(jīng)來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志， 注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們準備好了嗎？同學們，你們準備好了嗎？競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發(fā)人的無限潛能。 同學們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展， 其實老師們也在跟你 們展開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，發(fā)展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，一切永無止境。畢竟發(fā)展才是硬道理

3、。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不只是為了給你們知識，更不僅僅是讓你們考上大學，知識要你們自己 去探究，要你們親自去創(chuàng)造。老師應該是引導者，是放飛學生夢想的 人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生創(chuàng)造的人，是鼓勵學生永遠進 取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。 這是老師的崇高目標 和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面 對學生的前途。老師們：教師的職業(yè)是光榮而又神圣的。希望你們珍惜自己的神圣使命，嚴格要求自己，處處為人師表， 刻苦鉆研教學業(yè)務，不斷創(chuàng)新教學方法，用愛心去塑造學生、用真情 去感化學生、用榜樣去激勵學生、用人格去熏陶學生、用知識去

4、武裝 學生，成為學生們學習的榜樣，全社會的表率，把我們的下一代培養(yǎng) 成為政治合格、品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新一代接班人。希 望你們能為XX中學的教育再添上了亮麗的一筆， 譜寫又一篇絢麗的同學們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量,活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。如果在明天的社會上，所有曾從XX中學走出去的人，都能用 自己杰出的才能服務社會，創(chuàng)造財富，福澤他人，以自己富有魅力的 人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是XX中學最大的成功， 老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！ 成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們一起夢 想，讓我

5、們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念 在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。讓我們攜手共進，把XX 中學變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！ 我的發(fā)言完畢。謝謝大家！ 尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：大家好 ! 今天，學校召開期中考試總結(jié)表彰大會， 目的是通過這 次大會，我們都能夠更好地發(fā)展， 更快地提高成績。考試在各位領導、 各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束，在這次考試中，有許多同學，許 多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績。 這次期中考 試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育， 教學是分不開的， 由絕大部分同學 勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中

6、考試中，每個 班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生， 以上同學之所以能達到預期目標， 是 因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主 任、課任教師辛勤勞動分不開的。 有許多班主任利用課余時間找同學 們談話交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學們樹立信心。這些同學值得 我們在座所有同學學習，平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在 下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，其實，其中考試 是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。 也是對各位同學學習態(tài)度、 學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。我們希望 通過本次期中考試總結(jié)表彰大會， 激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，

7、 掀起學 習高潮。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏， 激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學習情況給同學們提 幾點要求：首先同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā) 現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。其次，我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論 是誰，都不可能完美無缺， 也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每 份試卷都會有不同的結(jié)果。 考試失利的同學也未必是壞事， 失敗是一 支清醒劑，是不斷成功的動力。三要樹立目標，目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定 目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學習真本領沒有勤奮的耕耘 不行。

8、不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。五要方法，勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要方法。有的 同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在 ?我想，也許是因為缺 少學習方法，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不 住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)， 重作業(yè)輕復習， 忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習 方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。 所以，我勸同學們忙中偷閑， 針對本學科特點， 尋找最適合自己學習的途徑。 學習效率才能提時時 反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲 !考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。這 次期中考試的成績與各位同學期中考試前制定目標相比， 絕大部分同 學達到了預期效果。 但也

9、有部分同學與原定目標還存在一定差距， 我 們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不 餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。 有這樣一句格言： 在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是 別忘了趕路 。期中總結(jié)之后又是一個新的起點， 是學習的“加油站”、 “維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下 一階段學習目標，下定決心，使自己的成績再上新臺階。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努 力吧。我堅信，你們在下次考試一定會取得更優(yōu)異的成績 !敬愛的老師家長，親愛的同學們：下午好! 期末的到來，使我們猛然之間發(fā)現(xiàn)，一個學期又

10、將結(jié)束 ; 再過 193天，我校全體初三同學將在北京市 XX年中考考場上演繹自己的 人生。在剩下的短暫時間里，我們究竟該做些什么 ?在此，我讓大家 分享一下我的學習經(jīng)驗：一：課堂聽講：上課時的聽課效率如何提高呢 ?課前要有一定的預習， 這是必要的，不過預習可以比較粗略，可以只是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個印象了，聽起課來就比較有針 對性。上課時認真聽課當然是必須的，雖然我們無法連續(xù)四十多分鐘 集中精神不走神，但是也不能因此不聽講，老師也不會連續(xù)講一節(jié)課 的重點，所以我們可以再老師們小作休息時適當?shù)胤潘梢幌戮?。另外，盲目記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率， 只顧記筆

11、記有時會忽略 一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆 記，復習時才有基礎，有時老師會講得很多，在黑板上記得也很多， 但并不需要全記，要記真正有價值去記的東西。否則見一條記一條， 勢必影響課上聽課的效率，得不償失。二：課后作業(yè)現(xiàn)在許多同學不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎知識的抄抄寫 寫一類，只一心顧專攻難題。認為作業(yè)對自己來說寫不寫無所謂，反 正都會，但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎知識是最基本的知識 技能，包含運算、定理、各種基本規(guī)則等等。我們只有把這些知識牢 記在心，那么對于學習新知識來說，是非常容易的而又便于理解的， 就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連。

12、文科就更 顯而易見了了，沒有基礎的支持，閱讀、作文就無法的高分，只有把 詞語、單詞等基礎知識牢牢掌握住，才能在中考時如魚得水。這些基 礎作業(yè)看似毫無價值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象， 不 必刻意去記，但也不能不記。三：自學效率學習效率是決定學習成績的重要因素，或許有些同學每天學習 的時間比別人少， 但每次考試都能取得較好的成績， 這就是學習效率 的問題。如何提高自我學習效率呢 ?1 、不妨給自己定一些時間限制。 因為連續(xù)長時間的學習很容易 使自己產(chǎn)生厭煩情緒， 這時可以把功課分成若干個部分， 把每一部分 限定時間， 這樣不僅有助于提高效率， 還不會產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助 我們提高學習時間的利用率，例如：(1) 早晨或晚上， 一天學習的開頭和結(jié)尾時間， 可安排著重記憶 的科目，如英語科等 ;(2) 心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比 較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目 ;(3) 零星的或注意力不易集中的時間， 可安排學習自己最感興趣 的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。2 、不要在學習的同時干其他事或想其他事。 一心不能二用的道 理誰都明白， 可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。 或許你會說聽音 樂是放松神經(jīng)的好辦法， 那么你