17、地震中的父與子

1、 17 地震中的父與子 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫“洛杉磯、混亂、昔日、廢墟、爆炸、瓦礫”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。4、領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受到父愛的偉大力量父親對兒子深沉的愛和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。課前準(zhǔn)備：搜集同類的頌揚(yáng)親情的故事。教學(xué)課時：二課時第一課時教 學(xué) 后 設(shè) 計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、講生活中的一則實(shí)例，讓學(xué)生談感受。曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看

2、見自己三歲的兒子正從自家五樓的陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊(duì)員做了一個實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時間跑過去，這位母親卻接不住一個沙包。這是為什么呢？2、揭示課題。二、自由讀課文，初步感知1、自由讀課文，要求：（1）自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識本課的生字和新詞。（2）明確本文講了一件什么事？（3）用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動的句子，在小組內(nèi)交流。（4）用自己喜歡的符號注明自己不懂的問題。2、學(xué)生自由讀文，交流學(xué)習(xí)收獲及不懂的問題，同時引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“堅(jiān)定”“顫抖”等詞語。三、學(xué)生默讀課文，提出問題1、師生提煉出有價值的問題：

3、（1）父親在救助兒子的過程中心理有哪些變化？（2）課文結(jié)尾為什么說這是一對“了不起的父與子”呢？試從文中找出相關(guān)的語句體會體會。（3）體會作者是怎樣抓住父親的外貌、語言、動作和心理進(jìn)行描寫來表達(dá)父愛的？四、有感情地朗讀課文，體會父親的心理變化1、學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文，找出能體現(xiàn)父親救助兒子心理變化的句子。2、教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀能體現(xiàn)父親心理變化的重點(diǎn)句子，并體會父親當(dāng)時的心理。（1）沖向廢墟（第3自然段），抓住”眼前一片漆黑”“大喊”“大哭”，體會父親的悲痛和絕望。（2）尋找兒子（第510段），抓住父親與其他父母的對比和父親與救火隊(duì)長、警察的對話，體會父親的悲傷和堅(jiān)定。（3）發(fā)現(xiàn)兒子（第12

4、19段），抓住父親與兒子的對話，體會父親的欣喜。（4）父子相見（第2224段），抓住“顫抖”“了不起”“緊緊擁抱”，體會父親的幸福和自豪。第二課時 教 學(xué) 后 設(shè) 計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、課文講了一件什么事？2、課文結(jié)尾為什么說這是一對“了不起的父與子”呢？請自由朗讀課文后，找出相關(guān)的語句，和同學(xué)交流自己的看法。二、品讀課文，感悟偉大的父愛 1、默讀課文，找相關(guān)句子并畫下來。2、師生交流后，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感悟以下語句：（1）“在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。這個句子說明了什么？你從哪個詞體會到的？（2）當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時“他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼

5、達(dá)，我的兒子?！睆倪@里可以看出什么？那么，心愛的兒子不在了，父親那嘶心裂肺的喊叫聲，該怎樣讀呢？（指名讀，評議，齊讀。（3）“跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。”從這兒可以看出什么？父親堅(jiān)信兒子仍然活著，是因?yàn)樗浀脙鹤诱f的那句話。那我們該怎樣讀這段話呢？請大家分小組討論后練讀，（個人讀，評議，齊讀）（4）“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”（5）兒子看到爸爸來救他，自信地告訴爸爸，他曾經(jīng)對同學(xué)說的話：“只要我爸爸活著，他總會和我們在一起。”從這兒可以看出什么？ 指導(dǎo)讀。（6）兒子還是個無私的人，在父親救他的時候，他讓同學(xué)們先出去，要父親先救他人，而這又是那樸實(shí)但又強(qiáng)有力的話語。三、總結(jié)全文，發(fā)散思維1、總結(jié)：這是一個多么感人的故事，這篇課文讓我們明白了“愛，會使人堅(jiān)定和勇敢；愛，會使人產(chǎn)生信賴和力量；愛，會創(chuàng)造奇跡”學(xué)習(xí)后，你有什么新的感受？2、學(xué)生在班上交流。四、作業(yè)1、回家后把你們的感受對父母說一說，或是記在日記