29百合花練習(xí)題及答案

1、29課 第六單志元著她藝術(shù)風(fēng)格開(kāi)始形成。 這篇“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧 百歌合”，花曾被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動(dòng)的一篇作 學(xué)習(xí)目標(biāo) 品， 贊賞這篇小說(shuō)具有清新俊逸的藝術(shù)風(fēng)格， 是“靜 1學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法 2. 學(xué)會(huì)用心理活動(dòng)、典型細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象 課前預(yù)習(xí)方案 作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)，任文藝月報(bào)編輯。 1958 年 3 月，在延河上發(fā)表了著名作品百合花 ，標(biāo) 課堂學(xué)習(xí)方案 知識(shí)結(jié)構(gòu) 讀寫(xiě)思考 1. 給下列加點(diǎn)的字注音 包扎（ ）落下（ ）點(diǎn)綴（ ）木訥（ ） 忸怩（ ）發(fā)髻（ ）繃臉（ ）掛匾（ ） 2. 解釋下列詞語(yǔ) 訥訥： 忸怩： 躊躇： 訕訕： 虔誠(chéng)： 3. 主要寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？人物之間

2、發(fā)生了哪些事 情？ 相關(guān)鏈接 作者及寫(xiě)作背景 茹志鵑，女， 1925 年參加新四軍， 1955 年轉(zhuǎn)業(yè)到 夜的簫聲”。 百合花 是茹志鵑前期的代表作。 她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)， 正是反右斗爭(zhēng)后不久， 她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn) 動(dòng)的受害者。 冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她 “不無(wú)悲涼地思念 起戰(zhàn)時(shí)的生活， 和那時(shí)的同志關(guān)系” 。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使 人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)， 但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交， 有時(shí)僅 幾十分鐘， 甚至只來(lái)得及瞥一眼， 便一閃而過(guò)， 然而 人與人之間， 就在這一剎那里， 便能肝膽相照， 生死 與共。”所以，百合花是她“在匝匝憂慮之中，緬 懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物” 。 開(kāi)端通訊員帶“我”去包扎所 發(fā)展新媳婦借給

3、我們被子 百合花 高潮新媳婦給通訊員縫衣 結(jié)局新媳婦執(zhí)意獻(xiàn)出新被 以小見(jiàn)大表現(xiàn)主旨 典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象 難點(diǎn)突破 1“我”眼中的小通訊員、新媳婦各是怎樣的人？ 【解析】 小通訊員熱愛(ài)生活，憨厚純樸，拘謹(jǐn)靦腆，關(guān) 心同志，覺(jué)悟高，忠于革命。 新媳婦美麗嫻靜、淳樸善良、對(duì)子弟兵有著深 厚的階級(jí)情誼。 2請(qǐng)概括文章的主題 【解析】小說(shuō)擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民斗爭(zhēng)生活中的 一朵小小的浪花， 刻畫(huà)了有著百合花一樣純潔美好高 尚情感的小通訊員和新媳婦的形象， 表現(xiàn)了純潔深厚 的軍民之情和戰(zhàn)友之情， 傳達(dá)了高尚的人情美和人性 美。 限時(shí)課堂訓(xùn)練一 1. 給加點(diǎn)的字注音兩邊地里的秋莊稼， 卻給雨水沖 洗得

4、青翠水綠，珠爍 （）晶瑩。他沒(méi)回答，臉 漲得像個(gè)關(guān)公，訥訥（ ）半晌，才說(shuō)清自己是天 目山人。 2、 填入橫線處的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊?組是 （ ） 竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋 生水汽，。 瀉進(jìn)山腳下的洼地 凝結(jié)在葉尖化 為晶瑩的露珠 匯成一泓清瑩的靜湖 跌落巖縫 匯聚成 “丁冬 ”作響的山泉 A 、 B、 C、 D、新課標(biāo)第一網(wǎng) 閱讀課文選段，回答問(wèn)題 新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚， 給那些擔(dān)架員說(shuō)了些話， 打發(fā)他們走了。 我回轉(zhuǎn)身看 見(jiàn)新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈， 解開(kāi)他的衣服， 她剛 才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失， 只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給 他拭著身子， 這位高大而又年輕的

5、小通訊員無(wú)聲地躺 在那里我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找 醫(yī)生， 等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)， 新媳婦正側(cè)著身子 坐在他旁邊。 她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。 醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)： “不用 打針了?！蔽疫^(guò)去一摸， 果然手都冰冷了。 新媳婦卻 像什么也沒(méi)看見(jiàn)， 什么也沒(méi)聽(tīng)到， 依然拿著針， 細(xì)細(xì) 地、 密密地縫著那個(gè)破洞。 我實(shí)在看不下去了， 低聲 地說(shuō)：“不要縫了。 ” 新媳婦卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一 針一針地縫。我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)我的小同鄉(xiāng)坐起來(lái)， 看見(jiàn)他羞澀的笑。 但我 無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西， 伸手一摸， 是他給

6、 我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭 衛(wèi)生員讓人抬了 一口棺材來(lái)， 動(dòng)手揭掉他身上的被子， 要把他放進(jìn)棺 材去。 新媳婦這時(shí)臉發(fā)白， 劈手奪過(guò)被子， 狠狠地瞪 了他們一眼。 自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材 底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)： “被子 是借老百姓的。 ” “是我的”她氣洶洶地嚷了 半句， 就扭過(guò)臉去。 在月光下， 我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā) 亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被 子， 這象征純潔與感情的花， 蓋上了這位平常的、 拖 毛竹的青年人的臉。 3. 百合花被子在小說(shuō)中出現(xiàn)了兩次， 第一次出現(xiàn)在哪 里？當(dāng)時(shí)新媳婦的態(tài)度怎樣？ 4. 小說(shuō)以“百合花”為標(biāo)題，用意何在？ 5. 讀文

7、中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)新媳婦“劈手” “狠狠” “氣洶洶”的原因。 6. 課文中多次寫(xiě)到通訊員衣服上的“破洞” ，這“破 洞”是怎么回事？新媳婦在小通訊員死后不顧勸說(shuō)， 繼續(xù)為他縫補(bǔ)“破洞” ，說(shuō)明了什么？ 限時(shí)課堂訓(xùn)練二 閱讀文段，回答問(wèn)題 最美是百合 那是許多年以前的事情了。 曾有一段日子， 我和妻子的生活陷入了困境。 那時(shí)， 我的工資收入只有七十二元， 妻子沒(méi)有工作， 且已懷 孕了八個(gè)月。 在朋友們的幫助下， 我們開(kāi)了一個(gè)小書(shū)店， 還請(qǐng) 了一個(gè)幫工。 她叫阿純， 在一所中專讀書(shū)。 此時(shí)，她正好放假， 主動(dòng)要來(lái)幫忙， 而且執(zhí)意不要工錢， 只想借此機(jī)會(huì)多 讀一點(diǎn)書(shū)。 妻子說(shuō)， 暫時(shí)不拿工錢也行，

8、 搬過(guò)來(lái)和我們一起 吃住，多少可以節(jié)省一點(diǎn)。 阿純想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。 阿純是一個(gè)愛(ài)笑的女孩， 我和妻子都懷疑她的嗓 子眼兒里是不是掛了銅鈴？ 秘密。 阿純愛(ài)和妻子背著我說(shuō)悄悄話。 其實(shí)， 她們的悄 悄話大多也只是談?wù)撆说幕瘖y、 穿戴， 并沒(méi)有什么 阿純總對(duì)妻子說(shuō)： “商店里有一種百合花布，你 用來(lái)做連衣裙一定很好看。 ” 妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。 阿純說(shuō)： “等生完寶寶再穿嘛！ ” 阿純用很美麗的語(yǔ)言形容那些比她的語(yǔ)言還美 麗的百合花。 她說(shuō)： “不信你去看一看。 ” 經(jīng)不住阿純的一再誘惑， 妻子挺著大肚子去商店 了。她看到了那種布， 淡黃的布面上那高雅潔白的百 合花， 使

9、她怦然心動(dòng)。 她在柜臺(tái)前站了許久， 但她的 手并沒(méi)有伸進(jìn)口袋。 她低下頭， 匆匆地離開(kāi)商店， 一 言不發(fā)地回家了。 一個(gè)下午，妻子也不多說(shuō)話。 阿純好像自己犯了什么錯(cuò)誤， 不知怎么安慰妻子 才好。 做一身連衣裙的布料價(jià)錢， 等同于我們一個(gè)月的 生活費(fèi)，妻子的選擇再簡(jiǎn)單不過(guò)了。 妻子說(shuō)： “也許有更好的呢，等孩子生下來(lái)再說(shuō) 吧?！?小書(shū)店的生意還不錯(cuò)， 因?yàn)樾〉旮浇袃伤鶎W(xué)校 和一個(gè)大工程局， 來(lái)租書(shū)看的人還真不少。 收入最多 的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。 一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了， 阿純要回校上課， 妻子也 要臨產(chǎn)， 小書(shū)店剛撐起門面， 就面臨停業(yè)了。 經(jīng)過(guò)盤(pán) 點(diǎn)，這一個(gè)月，我們竟收入了一百八

10、十二元錢！ 我和妻子堅(jiān)持拿出九十一 元錢給阿純， 算她的工 錢。 阿純推辭再三， 收下了 。 她小心地把錢裝進(jìn)一個(gè) 信封，又把信封夾在書(shū)里， 然后把書(shū)放到書(shū)包的最里 層。 轉(zhuǎn)眼二十多天過(guò)去了， 妻子住進(jìn)了婦產(chǎn)醫(yī)院。 有 一天， 我回家取東西， 門衛(wèi)室的大爺交給我一個(gè)小包 袱，說(shuō)是一個(gè)女孩送來(lái)給我妻子的。 妻子打開(kāi)小包袱， 里面是那塊美麗的百合花布和 一個(gè)小手鈴。 阿純?cè)谛爬镎f(shuō)： “大姐，我要去秦皇島基地實(shí)習(xí) 了，這塊百合花布是我用自己的 工錢 買來(lái)的，送給 你， 希望你收下。 天空灰暗的時(shí)候， 沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)百 合花的美麗，但陽(yáng)光一出來(lái)，滿坡的百合花最鮮艷！ 阿純看看我，輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。 祝你生

11、一個(gè)健康的、又白又胖的寶寶！ 妻子坐在那兒， 眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分 整齊的花布里。 （選自漓江出版社出版的 中國(guó)當(dāng)代微型小說(shuō)排 行榜，文字有刪改） 7下面對(duì)文章理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： （ ） A小說(shuō)選材精當(dāng)，篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊。 B小說(shuō)雖然沒(méi)有波瀾起伏的情節(jié)，但主題鮮明，能 引起讀者共鳴。 C小說(shuō)主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和自然環(huán)境描 寫(xiě)烘托人物性格。 D小說(shuō)主人公阿純具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。 8文中畫(huà)橫線的句子，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么 作用？ 答： 9在你眼里阿純是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)概括阿純的性格 特征。 答： 10文中畫(huà)波浪線的句子富有意蘊(yùn)， 請(qǐng)分別指出“天 空灰暗”“陽(yáng)光”“百合花的

12、美麗”在文中的含義。 答： 忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。 躊躇：猶豫。 訕訕：難為情。 虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。 3. 小通訊員：帶路借被犧牲蓋被 新媳婦：借被縫衣獻(xiàn)被 【課堂訓(xùn)練】 1、 shu n 2、B 3. 小通訊員借被子。新媳婦有些舍不得。 4. 印有“百合花”的被子，是新媳婦的唯一嫁妝。她 義無(wú)返顧地奉獻(xiàn)出來(lái)， 象征了軍民之間百合花一般純 潔的魚(yú)水情。 5. 新媳婦為小通訊員的壯烈犧牲而感情不能自控。 流 著淚把自己的新被子鋪在棺材里， 表現(xiàn)了她對(duì)小通訊 員深切的哀悼和崇敬之情。 6. 通訊員衣服上撕破的口子是在新媳婦家抱被子時(shí) 剮破的。新媳婦縫那個(gè)“破洞” ，表現(xiàn)了她對(duì)小通訊 員的關(guān)心與憐惜。 7. C 新課 標(biāo)第一網(wǎng) 8. 此細(xì)節(jié)不僅呼應(yīng)前文， 而且為下文寫(xiě)阿純用“工 錢”買那塊美麗的百合花布送給“我”的妻子埋下 伏筆（作好鋪墊） 。 9. 阿純是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、富有愛(ài)心、善