師范生教育實習個人總結范文

1、師范生教育實習個人總結范文師范生教育實習個人總結范文 （ 一） 教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生 理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的重要指向，同時也為未來的 教師生涯奠定基礎。x月x日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該 學校的一些基本狀況， 如學校的建校歷史、 學校的地理位置、 學校的學生總體狀況、學生學習的時光安排等等，同時對我 們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導老 師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦 公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時光內(nèi)將 我們分配到了各個指導老師及其所在班級

2、，我們很快就進入 了實習教師的主角。下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習 期間進行總結。一、教學方面 聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考 到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前 我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我 感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我 的教學特色：,楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性 很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很用心 地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上 課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。她 提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一 步步尋

3、找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈此刻課 堂上。再到陳老師，他的教學經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用 多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些 毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感 嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不一樣 老師的課，及時進行分析總結，我也能夠從中探尋出一套能 夠為自我將來教學所用的教學方法。上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程O 關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自我的東西。 國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自 我構思教學設計，制作多媒體課件。我的第一次上課是講第二章第一

4、節(jié)物質的分類 ，當 自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到 學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位 老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒 己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地 點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律 的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一 指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件十分細致 的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學 實習工作信心的來源。記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說， “我們老師 往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們 說的學生又會記住多少呢

5、 ?所以我們還是就應放手讓學生自 我多說，多做。 ”胡老師的這些話既委婉地指出了實習老師 存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟 發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告， 并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準 備。透過診斷提高這樣的過程，我的教學水平得到了必須的提高。透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學 到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關 鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地 準備教學資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對 課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求最為 適宜的教學切入點，收集資料

6、，鉆研教材，力圖使課堂異彩 紛呈。一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效 果和反響的部分，總結出了以下教學方法：1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片 資料，讓大家直觀形象地感受。2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調(diào)動 具有十分重要的作用，引起了學生很高的興趣。3、比較之中見真知。比較的教學方法往往會使比較雙 方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學帶 給超多多媒體實景資料，直觀生動。二、班主任工作我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況， 并進行一些主題班會的教育。早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床

7、，七點鐘 準時出此刻高一的教學樓，學生早讀時光是七點十五分，所 以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生 不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊， 帶動學生早讀，并多一些巡視。晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在 7：00 回到班級晚修的 高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光 進行自我的備課。值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮 兮，班主任於老師說過很多次，但學生對此無動于衷。許多 學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被 扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其 實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清 理干凈的

8、狀況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們 自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的 主動性。主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些 動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同 學的表揚，透過主題班會，提升了自我對學生思想教育工作 重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力。三、實習推薦1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們 樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在 職老師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質元素。3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習 如何管理學生、如何做學生和家長的

9、思想工作，為以后的班 主任工作做準備。兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深 刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所 學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學 技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛 煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。透過實習，同 學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又 邁進了一步 ! 走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持 自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。實習， 不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起 點，我相信在未來的路上我會做的更好 !師范生教育實習個人總結范文 （ 二）

10、人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教 育實習任務，我的身份第一次變成了教師。當先生向我打招 待說出那句“教師好 ! ”時，心中說不出的美，但又有些心 虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢 ?我將會給先生留下怎樣的 印象呢？我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢？太多的成績在我腦中盤旋。這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結如下：一、帶著獵奇心和驕傲進校園，歡悲哀樂開端實習 的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學 的。我有什么不驕傲呢 ？首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的 預備; 然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠 來; 之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些 是我驕傲

11、的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習生活。前幾天的實習任務，除了我感慨那里的教師真的都是鐵 人以外， 我都能夠承受。 那里的教師每一天都要出題、 做題、 批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就 是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息，只能在限時鍛煉結 束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后繼續(xù)進入任務形 態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的 幫教師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持 續(xù)完成限時鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一 百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾 習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我

12、能夠承受的，但是 接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。二、進修的路，我走的磕磕絆絆我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得教師不 只個性的優(yōu)良，而且對我很照顧。她早早的讓我預備講課， 接到標題的那天我好高興。但是高興當時很快我得到了今生 難忘的教訓。為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教， 但是成績來了一說課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽 我說課，在學校里我聽教師講過如何說課，但是從來沒有真 真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關，然后更可怕的打 擊又來了滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下 80 后實 習教師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊張的不 得了，由于這樣我的課堂

13、只有一個說話的人， 那就是我本人。 我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。 成功是建立在理論的根底上的而不是設想。這次的教訓使我快樂了一整天，但是我突然想到我不該 當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾 速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上 方的打擊與挑戰(zhàn)。我以為經(jīng)過思考與總結本人不會再出錯，但是我再次錯 了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好， 而且出現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現(xiàn) 了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被 打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除 了百折不撓的精神外該當不具有什么

14、了吧 ! 我又重新打起精 神，實習沒有結束我的進修與鍛煉的任務也沒有完成。在總 結經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當心行事，在以后的 課程預備中，我愈加認真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教 師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當時面的總結經(jīng)歷我在 授課與講課上都有了不小的進步，在教師說我有進步時我高 興的不得了，雖然我不能像我的指導教師那樣優(yōu)良，但是我 的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到 其中，這正是我要到達的目標。并且我克制了本人聲響小的 成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當下課時我曉得本 人真的進步了，心中的高興是無法用言語描述的

15、，那一天我 高興的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜 中，該當繼續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習任務，并且在實 習中真正的學到了許多東西。三、班主任實習，我努力在努力當我第一次應對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我 或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在 課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣?？吹较壬难劬?，我竟然像個見教師的先生。這時我認 識到：我要學的太多，要做的太多 !實習開端的第一天，我的班主任實習教師就讓我進班級 熟悉狀況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我 仍然不敢大聲說話。當課程結束時，我回到辦公室將狀況和 學校的教師說了，在教師們的鼓勵下我

16、克制了我得著恐懼， 并在以后的任務中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導教師的夸 獎。實習時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同 時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了 很多。四、再多艱難，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成績，當時我真的以為本人 要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷 與應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢應對。 經(jīng)過總結我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了 這個認識我就沒什么好害怕的了。我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務中總結經(jīng) 歷，在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活，順應了 教師這

17、個職業(yè)，更理解了教師的職責與義務，看到先生的進 步教師付出的一切都覺得是值得的。所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓 和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢 ?五、應對將來，我會愈加勇敢 不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到 的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關于將來，我愈加熱愛教 師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武 裝成一個合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任 務，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任務。勇敢堅強 的應對將來。師范生教育實習個人總結范文 （ 三） 教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子 就會用心配合。這種過程是很開心的 !

18、 這次實習令我感受頗 多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜 苦讀; 另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比 如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就 遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口 才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生： “你們聽 完課，印象最深的是什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。學 生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我 而言卻是件極具挑戰(zhàn)、 頗具誘惑的事情。 20xx 年 2 月 26 日， 我懷著興奮的情緒和隊友來到 xx 中學，開始了為期一學期 的教育實習，

19、實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到 太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求 實現(xiàn)夢想的機會， 在我實現(xiàn)夢想后， 我感覺真的是不虛此行， 我學到了很多東西。不僅僅僅是我叫學生，我從學生身上也 找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是 我收獲很大的地方。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻 牢記“為人師表， 嚴謹治學” 的校訓， 充分發(fā)揮主觀能動性， 把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐 中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作， 認認真真、 踏踏實實、 勤勤懇懇、 任勞任怨， 我付出了很多， 但也收

20、獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談 教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師; 從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的 班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的 收獲。下方我從幾個方應對我的實習進行總結 一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊 里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務 ; 與隊友 相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見 和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的 實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了很 多，如不一樣的教學風格，班主任

21、工作技巧等等。二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于 x 月 xx 日下午到達實習學校 xx 中學，之前興奮 的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們 5 個男生同 住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大 學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困 難，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找 來生活用品， 很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。 剛安頓好， 負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我 們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我 們提出了學校對我們的要求和期望，期望我們這次實習能順 利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們

22、嚴格要求自 我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實 習有條不紊的進行帶給了保障。晚上我們實習隊進行了一次 簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習 期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能 進行的這么順利。三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面 熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課 紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要 求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育 的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班 和一個實驗班，還當了

23、高三的班主任，帶了高三兩個班的政 治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時光間隔 比較短，但是抱著對學生負責的態(tài)度和對自我負責的態(tài)度， 我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又 改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給 指導老師審批，在指導老師的批改和推薦下再做修改，并且 在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習 的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂 上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之 處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確 保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下， 我在教態(tài)、語言、板書、提問技

24、巧、與學生互動各方面都有 了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學 水平充分的肯定。四、認真負責，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任 工作做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛 苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這 一點。學生素質普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困 難，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，要投入比 別人更多的時光和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級 帶好。每一天有三個主要任務：一是看早讀，每一天早上7：00 到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督 促他們認真早讀。 二是在上課時光進行巡堂， 檢查上課狀況， 如有上課不認

25、真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三 是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工 作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與學生也 建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心 事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生 進行個別教育

26、，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題 班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫 照。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 ”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是 學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何 才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ?實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經(jīng) 結束了，回顧這段時光來的一切，我們在許多方面都是嶄新 的，也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習，在 我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。師范生教育實習個人總結范文 （ 四） 我開始了將近兩個月的實習生活

27、。時間過的很快，但在 這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶領我的班主任，也是物 理老師，是位非常優(yōu)秀的老師。而我們班級和隔壁班都是成 績非常好的班級。除學風優(yōu)良以外，我們班級還團結互助， 負有責任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上 學到很多。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的 各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的 神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一 般的任課老師付出的心血多一倍。在實習過程中，我對比自 己的學生時代， 感受著差別， 90 后學生的能力一代比一代強， 信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的知識要求。這次的個人總結，就作為一名在這實

28、習物理的師范生 我自己來說說談談我在物理教學這個方面最深的體會，這些 將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富?，F(xiàn)將總 結報告如下。、學校簡介我自主聯(lián)系的學校 - 冊山中學，它坐落在羅莊區(qū)冊山辦 事處，設計格調(diào)樸素大方。學?，F(xiàn)有 34 個班級，名優(yōu)骨干教師和本科以上學歷教 師比例居全區(qū)同類學校前茅。 全校教師愛崗敬業(yè)， 業(yè)務精良， 治學嚴謹，學校教研氛圍濃厚，教學成果顯著。學校秉承“守則、勤學、向上”的學風， “厚德、專業(yè)、 思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注重 學生行為習慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個 人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培 養(yǎng)文

29、明素養(yǎng)，塑造學生美好心靈，促進學生健全人格。并致 力于探索適合每位學生健康成長的教育模式，以素質教育為 主旋律，以提高教學質量為重點，以提高辦學效益為目標， 積極開展新課程教學改革。二、物理教學歷程x月x日，指導老師兼班主任程老師帶著我走進初二（X）班，讓我簡單的做個自我介紹。因為沒有任何心里準備，于 是臨時湊了幾句話說： “同學們，我們是新來的實習老師， 我叫孫玉騫， 以后大家可以叫我孫老師。 恩，來這里的日子， 我希望大家能互相勉勵，一起學習 ! 以后請多多關照 !”這個 由 46 名可愛的同學會聚一堂的快樂團結而又積極奮進的班 級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時讓我的心里忐忑減少 了許多

30、。通過與班主任和班委的直接交流， 我用了一個星期的 時間了解了班上的每個學生以及他們學習的基本情況。同 時，在第一個星期，因為剛來學校與學生了解不多，于是我 的主要任務是認真聽指導老師和別的老師上課。很慶幸，正 好碰上了市里的地方優(yōu)質課程來這里做評比?，F(xiàn)場聽課的感 覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課 是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣。聽 過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn) 每個老師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定 論”的真正含義。應該說這些聽課，給我感觸最深的不是具 體詳盡的教學模式，而是讓塑造個性化教學的觀念在我的頭 腦里越來越

31、明顯、清晰。在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓 我上初二年級的物理課 - 直線運動 。于是我便認認真真 的準備備課。備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思 維，培養(yǎng)學生的想象能力，首先要求教師把力量用在備課上。 不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學生三者融合成一 個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平出發(fā)， 使備課為課堂上教師的循循善誘、學生的積極思維、由淺入 深地認識事物打下良好的基礎。我做的是詳案，自己要說的 每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地 站在了那神圣的七尺講臺上，開始我的第一堂授課。因為第 一次上課，

32、緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料， 學生非常的配合，并且積極得回答問題。但是，我怕講物理 知識不能帶動學生的積極性。 于是，我便用圖文并茂的方法， 將物理知識形象而生動的表達出來，把學生的注意力成功的 集中在一起。在上課之前，我將學生該有的反應和他們有興 趣的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身 體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。而我 的教案、我的課堂，學生的參與它們是一個不可忽略的極其 重要的組成部分。通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學生的 思維是非常關鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解 的地

33、方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清 楚就顯得猶為重要了。并且，讓學生能夠參與，是課堂成為 他們自己的舞臺，也是至關重要的。于是，在以后的備課過 程中，我非常側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清 楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師 的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總 結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會 得到發(fā)展。都說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。特別 在課改的今天，教師理當首先成為學習型的人，給學生做學 習的榜樣，讓學生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會 學習、最終成為學習

34、型人才，正所謂師高弟子強。因而在空 閑時，我還要閱讀，善于積累。還應把讀書與思考相結合， 只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素 養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉。我相信，精誠所至金石為 開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗 積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努 力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身 ! ”通過這次真槍實 彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。三、班主任工作 班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。 從我 10 月 8 日進校到今天為止，我始終都沒有脫離班主任工作。這 個工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。而如何形成亦 師

35、亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個 新集體來說并不容易。我的班主任工作主要是每日帶早自習 與早操，早中晚檢查下學生的衛(wèi)生情況，與班級班委一起組 織學生進行學習，并組織一次班會課。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “教育技巧的全部奧 秘也就是如何愛護兒童” 。作為一名實習生，我也同樣要用 愛的心靈、愛的行為去感動學生，去幫助啟迪了學生。而這 種高尚純潔的熱愛就是教師與學生心靈之間的一條通道，是 開啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。老 師一次關切的目光，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導，會 將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。很多成功的教育證明，正是 教師用尊重、信任、關心、用理

36、解、寬容、期待，讓我們的 學生在溫馨與幸福的道路上成長。這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的 知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少 學生都存在的一定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很 想努力學 ; 聰明但自控能力差 ;上課愛開小差 ; 對異性有好感 等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹 立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力 學習，考上自己理想的大學。四、實習總結 在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名教 師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈 魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己 的不足，也讓我深

37、切地感受到：只要你用心做了，就會有進 步，就會有提高。這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多 可愛的學生，但是，他們 - 我所有教過的學生，見證了我一 步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎 么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更 教會了我珍惜 !這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪 淺。在這個過程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的初二 (6) 班與初二 (5) 班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師 需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。這次 分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我

38、另一段人生的 起點，我相信在未來的路上我會做的更好。如果說我以后要 成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好 頭。好的開始是成功的一半。師范生教育實習個人總結范文 ( 五) “師者，傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師” 帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅， 近 50 天的時間，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教 學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W， 盡管生澀、 但在慢慢的成熟之中， 讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折 和困難?！笆陿淠?，百年樹人。 ”三年來，我以做一名高素質 的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進 步，不斷完善自己，不斷超越自

39、己。三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同 時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲?的面對面的教學。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實 習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的 校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級， 一大群十來歲的小孩子， 又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。 記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫 給我，我非常感動。聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一 篇“處女作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不 足和應變

40、能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序 不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導 老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習、請教，并且 面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改 教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切 交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導 老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。 如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭 學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的 教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要 把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取 得的教學效果還不錯