校長述職報告

1、校長述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：一年來， 本人在上級的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下， 在本校全體教師的支 持下，我始終以“愛崗敬業(yè)、拼搏進取、開拓創(chuàng)新”作為自己的奮斗 目標。忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、 法令，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展制定好新的規(guī)劃，切實制 訂好學(xué)年度工作計劃，并認真組織實施。履行校長職責(zé)，依法治校、 以德治校、科研興校的辦學(xué)方向。認真完成上級交給的各項任務(wù)。使 各方面的工作在一年來有所的發(fā)展， 下面，就一年來的工作情況進行 匯報。一、走出去，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。1、來這里快一年的時間了，帶給我很多的感觸，每天我都是坐 早上 6.30 的班車上班，坐再沒

2、有幾個人很早出門的班上，總是會有 很多的事情要去想，再步行大約 20 分鐘左右路路程才到達學(xué)校，第 一件事觀察一下室內(nèi)外的環(huán)境和設(shè)施進行不安全的隱患排查工作， 接 下來講一天的重要工作梳理在日志上。 伴隨著悅耳的校園廣播聲， 迎 接學(xué)生們的到了， 一整天緊張而忙碌的工作就開始了。 在到這里上班 我才發(fā)現(xiàn)，原來我們的老師們他們很辛苦， 每天都是出來就是一整天。 中午都不回家， 校園里也沒有食堂， 大家都是自己帶著一些剩菜剩飯 兌付幾口飯，在中午休息之余我與他們還常常一起探討工作。 說實話， 開始來的時候， 我真的沒有想到還有著這樣工作的一批年輕人， 在默 默無聞的工作著，我參加工作快近 30年了

3、， 98 年我開始擔(dān)任校長職 務(wù)，先后走過幾個地方，真沒有像這里條件這么艱苦的，如今是網(wǎng)絡(luò) 信息化快速發(fā)展的時代， 但是在我們的校園里唯一的一臺電腦和打印 機都已經(jīng)用了多年， 我上班來的頭一天， 當我看到這里的環(huán)境和條件 設(shè)施，我想了很多，可以說是幾夜我徹夜難眠。如此的條件，一群年 輕氣盛的年輕人和一群太真可愛的孩子們的笑臉， 許多的問題在我的 腦海來回的縈繞，他們令我感動！我來后，教辦裴校長大力支持工作 先是給我們重新配置了一臺新的辦公電腦， 安裝上了校園廣播， 現(xiàn)在 我們的教室里已經(jīng)布好班班通的網(wǎng)站， 正再計劃在本學(xué)期幫助我們上 微機室和班班通， 教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持也令我感動！ 如今我作為

4、她們 的領(lǐng)頭人， 我該怎么干？怎么樣當好這個排頭兵， 領(lǐng)頭雁？怎么樣使 她們的潛能都得以發(fā)揮？學(xué)校到底該怎么辦才？怎么辦才能夠讓領(lǐng) 導(dǎo)放心、家長安心、社會認可？等等這一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海， 主任在這里多年，對這里的情況很熟悉，于是我們商議，成立了領(lǐng)導(dǎo) 班子，通過多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議確立了正確的辦學(xué)方向和目標。 針 對我校實際制定了詳細各項規(guī)章制度， 如大石河完小高校課課堂評 價方案、學(xué)生日常評價細則 班主任管理考核細則 、教師年度 評優(yōu)評先、業(yè)績考核方案等，使得各項工作常態(tài)化，規(guī)范化，并根 據(jù)每個人的情況進行明確的分工； 一年來， 能夠較好的完成上級各項 任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，

5、并逐步形成了自身特色。做一個睿智博學(xué)、 魅力十足的校長。 這一直是我的理想和追求在 忙也不忘走進書里， 有人說讀書使人更有魅力， 特別是愛讀書的女人 更美麗，我愿意做這樣的人。我共讀名著李鎮(zhèn)西、董進宇、竇桂梅等名師書籍，走進名師課堂， 共撰寫讀書筆記 20000 字左右，寫讀書心 得體會，同時帶領(lǐng)全體教師一同走進名師，學(xué)習(xí)精華。在學(xué)習(xí)上，每天以最佳的狀態(tài)投入工作中， 我堅持從書本、 雜志、 網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、 新思想、新觀念；通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、 取他人長， 補自己短；隨著“新課程標準”改革的步伐加快，我及時把握課改實 驗的脈膊， 準確的帶領(lǐng)向全體老師先后到市里的幾個實小參觀， 聽專 家講座，積

6、極參加名師送課下鄉(xiāng)交流活動，向名師學(xué)習(xí)，我們有著一 批年輕充滿朝氣的教師隊伍， 他們都很積極上進， 只是缺乏正確的引 領(lǐng)。由于我們學(xué)校教師人員不多，大部分老師都是擔(dān)任很多課程，針 對這種情況， 我們就派骨干教師先參加學(xué)習(xí)， 回來后把學(xué)到的新的教 學(xué)模式在全校以引路課公開課的形式出現(xiàn)， 然后再每一位教師根據(jù)不 同的學(xué)科選擇一節(jié)，從備課環(huán)節(jié)開始，由主講老師備好，再以教研組 為單位說課、在修改課、經(jīng)過反復(fù)的備、磨、說、講、討，每個環(huán)節(jié) 層層把關(guān)，一節(jié)好課出了效果。我體會到這樣通過深入教學(xué)一線上課、 聽課、評課、導(dǎo)課，與教師一道研究學(xué)習(xí)，交流新課程標準理念使自 己能及時了解課堂教學(xué)動態(tài)， 更好地調(diào)整和

7、把握教學(xué)方向， 也有助于 提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。2、走進來，走進名校，名校長。校長既是教師又是領(lǐng)導(dǎo)， 但不是一個純粹的管家而是教育者、 管 理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持 以下觀點：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力， 才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān) 事，教師各負其責(zé)， 能做的事自己做， 該做的事努力做， 做不了的事、 難做的事校長幫助做。 我希望能給老師更多工作的自主性、 更大的創(chuàng) 造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望 被人認可。關(guān)鍵是能否把握機會、能否經(jīng)受磨練。一年來我先后參加全國十二

8、五校長提高班培訓(xùn)、 第四期骨干教師 培訓(xùn)和信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)， 并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。 這次市局組織的校 長掛職交流，我選擇了三小，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中，我與三小張書民校 長達成共識， 同意下一批組建城鄉(xiāng)共同體， 她們在我掛職交流期間她 們哪里舉報的各項活動我和我的老師們都可以隨時隨地的參加和參 與他們的行動，同時他們在掛職交流的第三周也將派她們的領(lǐng)導(dǎo)和骨 干教師來我校指導(dǎo)幫扶工各項作。 我將牢牢把握這次掛職交流的大好 機會，為我校的創(chuàng)建十星級創(chuàng)建來講可謂及時雨。二、愛崗敬業(yè) 無私奉獻 1、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性。十幾年的校長經(jīng)歷，使自己擁有平和 健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、

9、與 外界溝通。以“事業(yè)第一、學(xué)校第一， ”時時處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué) 校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。朝著“家長滿意、學(xué)生 喜歡、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認同”的方向不斷努力，做一個富 有激情、愛心、責(zé)任心、健康向上、懂得科學(xué)管理學(xué)校的新型校長。 在工作中不斷提高奉獻精神和教書育人的責(zé)任感， 樹立高尚的師德風(fēng) 范，為學(xué)校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。2、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著 學(xué)校，因此，我必須把個人的命運與學(xué)校命運聯(lián)系在一起，與學(xué)校共 榮辱。正確處理好與教職員工的關(guān)系，經(jīng)常與教師進行情感

10、交流虛 心聽取每一位教職員工的意見與建議， 保持敏銳的洞察力， 努力營造 一個融洽的人際關(guān)系；把問題處理在萌芽期。做到以禮服人，以情動 人使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。 雖然我們學(xué)校 小，但我們領(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力，使學(xué)校的教育教學(xué)工作順 利進行。三、以教學(xué)為中心，堅持科研興校，質(zhì)量強校為目標。 1、認真落實兩個常規(guī)，加強教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中， 建立了各種常規(guī)管理制度， 完善常規(guī)管理辦 法。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)， 也是校長管理學(xué)校的主要 陣地。因此，我們制定了詳細的校長聽評課計劃，深入課堂聽課，科 學(xué)安排時間， 在做好學(xué)校常務(wù)性工作的同時， 堅持深入教學(xué)

11、第一線任 課，我擔(dān)任三年級的語文課程，我們學(xué)校年輕教師很多，正確的引領(lǐng) 他們向優(yōu)秀教師邁進是我的夢想， 為他們指路， 帶領(lǐng)出出色的教師隊 伍，我為他們上引路課，手把手教老師如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，反復(fù)的 指導(dǎo)，切磋，帶領(lǐng)大家一同研討，加大聽課、評課力度，保證每學(xué)期 聽課在 40 節(jié)以上，每周聽課不少于 2 節(jié)課，積極參加市里的優(yōu)質(zhì)課 評比，一年來我們先后有 2節(jié)語文、英語、科學(xué)、美術(shù)、 2 節(jié)體育參 賽并獲獎，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺、個人博客，進行相互交流。我本人建有 教育博文 380 多篇，只要有時間我就把工作中的點滴經(jīng)驗和體會寫出 來，把先進的的教育教改信息、 參加活動的體會、 感受、發(fā)現(xiàn)的問題、 改

12、進的建議等在網(wǎng)上與同事分享與交流， 真正推動我校高效課堂的改 革和深入發(fā)展。2、抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力。 我校從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度， 認識校本教研工作， 并把它作為 學(xué)校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺階，走教 研促教學(xué)。 深入推進課程改革， 持之以恒地搞好校本教研工作， 鼓勵、 支持和組織教師參與教育教研， 以學(xué)生主動參與為主線， 樹立了嶄新 的課堂教學(xué)評價標準。教師逐步把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂， 把趣味帶進課堂， 把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂。 通過教研組活動以及培訓(xùn)學(xué) 習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自 我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。號召師生：開

13、開心心每一天，輕輕松松 每學(xué)期。四、腳踏實地創(chuàng)光輝業(yè)績 。 想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。要 有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。我的激 情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，教師、學(xué)生和我的激情融 會在一起，才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學(xué)校的事業(yè)才 能永葆生機與活力。 在我和全體師生的共同努力下， 在期末教育教學(xué) 質(zhì)量檢測中，我校在全鎮(zhèn) 4所小學(xué)排名第一，其中 16 科考試科目 8 科第一， 我本人擔(dān)任的三年級語文總效果排名第一； 積極參加教辦組 織的冬季長跑和春運會。 我本人撰寫的 默默堅守做鄉(xiāng)村最美麗的教 育者師德論文，閱讀繪本教材教學(xué)設(shè)計一等獎； 2015 年 10 月 份在我校成功通過教師專業(yè)示范校驗收，成為教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué) 校。一學(xué)期以來， 在上級