校園無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計

1、軟件職業(yè)學(xué)院無線校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)：學(xué)號：指導(dǎo)老師：目錄摘要 1一、無線局域網(wǎng)絡(luò)的定義與特 點. 21.1 無線局域網(wǎng)的定義 21.2 無線局域網(wǎng)的特點 21.3 無線局域網(wǎng)的需求分析 4二、無線校園網(wǎng)絡(luò)的接入方式 102.1 、無線網(wǎng)卡.112.2 、無線接點與無線網(wǎng)橋 112.3 、無線天線發(fā)射與接收 112.4 、無線局域網(wǎng)接入控制器（ AC ）與認證服務(wù)器（ AS ） 12三、構(gòu)建無線校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)架構(gòu) 123.1 規(guī)劃拓撲結(jié)構(gòu) 123.2 規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)層次 133.3 匯聚層和接入層設(shè)計 133.4 主干網(wǎng)設(shè)計14四、構(gòu)建校園無線局域網(wǎng)的方案174.1、WLAN 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程174.2

2、、調(diào)研及勘查 184.3覆蓋設(shè)計 18五、信息化的實現(xiàn)，無線網(wǎng)絡(luò)拓寬了校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用22六、網(wǎng)絡(luò)通信與信息的安全23七、無線校園網(wǎng)絡(luò)的實施方案25八、無線校園網(wǎng)絡(luò)實施步驟與應(yīng)用27總結(jié) 29 參考文 獻 30 致 31摘要隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用手段的更新，校園網(wǎng)絡(luò)的地位在 學(xué)校教育教學(xué)中越來越重要，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟和普及， 拓寬了有線校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用空間， 無線網(wǎng)絡(luò)解決方案更能滿足校 園網(wǎng)絡(luò)的師生要求， 并且擁有傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的易擴容性和 移動性，已經(jīng)逐漸成為眾多網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的最佳方案選擇。 在校園中 安裝無線接入點，學(xué)校師生教職員工可以很方便接入校園網(wǎng)絡(luò)， 為工作、 學(xué)習(xí)帶來方便和提高了

3、效率， 也提高了教學(xué)效果。 本文 就軟件職業(yè)學(xué)院無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供了一些技術(shù)性參考和設(shè) 計意見。一、無線局域網(wǎng)絡(luò)的定義與特點1.1 無線局域網(wǎng)絡(luò)的定義無線局域網(wǎng)絡(luò) WLAN (Wireless Local Area Networks) 是利用 射頻( RF)技術(shù)在空氣中發(fā)送和接受數(shù)據(jù)，無需線纜介質(zhì)，是一個 相當(dāng)便利的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)。它是計算機網(wǎng)絡(luò)與無線通信技術(shù)相結(jié)合 的產(chǎn)物，使用無線信道來接入網(wǎng)絡(luò)，為通信的移動化，個人化和多 媒體應(yīng)用提供了傳輸實現(xiàn)手段，并成為寬帶接入網(wǎng)絡(luò)的有效方案。 無線網(wǎng)絡(luò)取代了傳統(tǒng)介質(zhì)構(gòu)成局域網(wǎng)絡(luò)，提供有線局域網(wǎng)絡(luò)的所有 功能。無線局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸速率現(xiàn)已經(jīng)能夠穩(wěn)定達到

4、11MB/S，最 新協(xié)議可以將無線傳輸?shù)乃俣忍岣叩?54MB/S，傳輸距離可以達到 20KM以上。但根據(jù)目前的技術(shù)情況，無線局域網(wǎng)絡(luò)不是用來取代有 線局域網(wǎng)絡(luò)，而是用來彌補有線局域網(wǎng)絡(luò)的不足，以達到網(wǎng)絡(luò)延伸 的目的和追求。目前，與有線局域網(wǎng)相比較， 無線局域網(wǎng)具有開發(fā)運營成本低、 時間短，投資回報快，易擴展，受自然環(huán)境、地形及災(zāi)害影響小， 組網(wǎng)靈活快捷等優(yōu)點。無線局域網(wǎng)除能傳輸語音信息外，還能順利 地進行圖形、圖像及數(shù)字影像等多種媒體的傳輸。而且隨著ATM無線局域網(wǎng)的投入使用， 其數(shù)據(jù)傳輸率將達到 20M25Mbps，可更好地 滿足用戶的需求。1.2無線局域網(wǎng)絡(luò)的特點1) 、組網(wǎng)速度快、工程周

5、期短，開發(fā)、運營成本低在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)布線的施工一般情況下是施工周期 最長、對周邊環(huán)境影響最大的。 在施工程時， 往往需要破墻掘地、 穿線架管。而無線局域網(wǎng)最大的優(yōu)點就是減少了繁雜的網(wǎng)絡(luò)布線 的工作量，一般只要安放一個或多個接入點 AP（ Access Point 無線 Hub）設(shè)備就可建立覆蓋整個建筑或地區(qū)的局域網(wǎng)絡(luò)， 減少 了對布線的需求和與布線相關(guān)的一些開支， 還可以為用戶提供靈 活性更高、移動性更強、擴充性更方便的方式。2）、使用靈活，具有高移動性 無線局域網(wǎng)絡(luò)，通信圍不受環(huán)境條件的限制，拓寬了網(wǎng)絡(luò)的傳 輸圍。在有線網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安放位置受網(wǎng)絡(luò)信息的限制。無 線局域網(wǎng)可以使用網(wǎng)

6、絡(luò)設(shè)備的位置選擇變得更為容易，只要無線網(wǎng) 的信號覆蓋區(qū)域，任何一個位置都可以接入網(wǎng)絡(luò)。3）、擴展能力強，管理方便 在已有無線網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，只需通過增加 AP（無線接入點 ） 及相 應(yīng)的軟件設(shè)置即可對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進行有效擴展。同時，相對于有線網(wǎng) 絡(luò)，無線局域網(wǎng)的組建、配置和維護較為容易，一般的計算機教師 和工作人員都可以勝任網(wǎng)絡(luò)的管理工作。4）、抗干擾性強，安全性能高 無線局域網(wǎng)采用特定的帶寬頻率傳輸信號，減少了外界信號的 干擾，增強傳輸代碼的可靠性，減少誤碼和錯碼的出現(xiàn)提高了抗干 擾性。另外，無線局域網(wǎng)以空氣為介質(zhì)，傳輸?shù)男盘柨煽缭胶軐挼?頻段，數(shù)據(jù)不容易被竊取，保證了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌踩?，同時無線局

7、 域網(wǎng)采取網(wǎng)絡(luò)隔離及網(wǎng)絡(luò)認證措施；無線局域網(wǎng)設(shè)置有嚴密的用戶 口令及認證措施，防止非法用戶入侵；同時，無線局域網(wǎng)設(shè)置附加 的第三方數(shù)據(jù)加密方案，即使信號被盜聽也難以理解其中的容。對 于有線局域網(wǎng)中的諸多安全問題，在無線局域網(wǎng)中基本上可以避免。5) 、受自然環(huán)境、地形及災(zāi)害影響小。 無線網(wǎng)絡(luò)由于本身特點，可根據(jù)客戶需求靈活定制網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 覆蓋圍大，幾乎不受地理環(huán)境制約。1.3 需求分析1.3.1 建設(shè)背景 在信息迅猛發(fā)展的今天，國所有高校均實現(xiàn)了有線校園的建設(shè)。但隨著教學(xué)設(shè)施的完善，越來越多的便攜式計算機終端被帶進了教 室，越來越多的學(xué)生也開始擁有了帶有無線網(wǎng)卡的計算機終端。教 師和學(xué)生對高校校

8、園網(wǎng)的依賴性相當(dāng)之高， “隨時隨地獲取信息”已 成為廣大師生們的新需求。 但是，傳統(tǒng)的有線校園網(wǎng)存在著諸多 “網(wǎng) 絡(luò)盲點”，比如在圖書館、食堂等許多不宜網(wǎng)絡(luò)布線的場館設(shè)施如何 聯(lián)網(wǎng)？在教室、實驗室等場合如何突破網(wǎng)絡(luò)節(jié)點限制、實現(xiàn)多人同 時上網(wǎng)的問題？這就需要我們在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上充分擴展和利用 無線網(wǎng)絡(luò)來解決。就軟件職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)狀進行了分析和探討。決定 對學(xué)校無線校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計做一套合理的方案。軟件學(xué)院平面圖1.3.2 學(xué)校建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)的目標總體建設(shè)目標是以現(xiàn)有宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)為依托，利用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)， 改善教學(xué)區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的環(huán)境，解決何時何地都能上網(wǎng)問題，進一 步擴大教學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)

9、的使用圍，使師生們在任何時間、任何地點都能方便高效地 使用信息網(wǎng)絡(luò)。（1）在學(xué)校實行無線覆蓋。在校園中，你是不可能做到每一個角落都一定 可以網(wǎng)線到位的。而隨著校園信息化的發(fā)展，勢必要求把網(wǎng)絡(luò)延伸到校園的每 一個角落，比如階梯教室、體育場館、會議廳、圖書館閱覽室、辦公樓擴容、 家屬區(qū)上網(wǎng)，這些地方都無法采用有線網(wǎng)絡(luò)來完成，只有 WLAN可以解決這些問 題。（2）在學(xué)校能漫游。用戶在移動中，需要時刻保持與網(wǎng)不同無線接入點的 穩(wěn)定連接以實現(xiàn)漫游。室外無線接入點 RG-P-780支持標準漫游協(xié)議，實現(xiàn)跨區(qū) 域的無縫漫游，并自動尋找最佳信號質(zhì)量的無線接入點建立連接。（3）方便管理，迅速排錯。對設(shè)備的管理

10、是網(wǎng)絡(luò)管理的重要部分。建成后 的校園無線網(wǎng)絡(luò)中，所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)一的、標準的管理協(xié)議和兼容性， 并滿足集中、統(tǒng)一管理的功能需要，使得網(wǎng)絡(luò)中心管理人員可以在網(wǎng)管工作站 隨時觀察每一臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作狀態(tài)。1.3.3 具體實施目標 側(cè)重實際應(yīng)用，覆蓋校園大部分區(qū)域，為教學(xué)和學(xué)習(xí)生活提供切實可用的 無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；采取通行的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標準：目前無線局域網(wǎng)普遍采用 802.11 系 列標準，因此校園無線局域網(wǎng)將主要支持 802.11g （54M帶寬）標準以提供可供 實際應(yīng)用的相對穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)，同時兼顧多種類型應(yīng)用和將來的投資保 護，需要同時支持 801.11a ，802.11b ，實現(xiàn)雙頻三模技

11、術(shù)。但是為了長遠利益 著想我們的無線設(shè)備將采用支持 802.11n 標準（ 300M帶寬）的設(shè)備為以后的升 級預(yù)留空間。全面的無線網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)（包括無線網(wǎng)管、無線安全等） ，以避免 無線設(shè)備及軟件之間的不兼容性或網(wǎng)絡(luò)管理的混亂而導(dǎo)致的問題；保證網(wǎng)絡(luò)訪 問的安全性；采用非獨立型的無線網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)選型（即：有線無線結(jié)合） 。A、覆蓋圍要求 有線網(wǎng)絡(luò)無法接入的室外場所：校園一些場所很難實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有線接入，采用無線方式可以實現(xiàn)覆蓋大圍室外空間的無線網(wǎng)絡(luò)接入。本次建設(shè)主要包括圖 書館前后空地、食堂、學(xué)生宿舍（學(xué)生教室外學(xué)習(xí)的主要地方） 。 有線網(wǎng)絡(luò)使用不便或受限的室空間：校園一些室場所空間較大，會產(chǎn)生許 多人

12、同時接入網(wǎng)絡(luò)的需求，采用有線的方式只能提供少量接口，不能滿足要求。 用無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋來解決相當(dāng)數(shù)量的移動設(shè)備同時訪問網(wǎng)絡(luò)的問題。主要包括圖 書館、行政樓、學(xué)生餐廳、教學(xué)樓、宿舍等。B、安全、認證、和管理要求 實現(xiàn)針對用戶管理、認證、控制功能；C、校園無線網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要求 無線接入所需布設(shè)的無線路由器通過校園網(wǎng)的匯聚層設(shè)備接入到校園網(wǎng) 中，在匯聚層都提供相應(yīng)的接口給無線網(wǎng)。D、工程布線和安裝要求 室部分：定好較為開闊位置，將網(wǎng)線走暗線鋪設(shè)到位，無線路由器可利用 設(shè)備本身自帶的安裝附件進行安裝；如果需要遮蔽，則需要定制非金屬安裝盒； 如果是掛在天花板上，則根據(jù)天花板的情況而定，若天花板是非金屬結(jié)構(gòu)，可

13、 以固定在天花板。安裝過程中應(yīng)充分考慮防盜問題。室外部分：根據(jù)設(shè)備位置有兩種布線方式。如果無線路由器設(shè)備放置在樓 頂，則需要走網(wǎng)線和電源線；如果無線路由器設(shè)備放置在室，天線放置在室外， 則需要走天線饋線。這兩種方式饋線都需走鐵管，貼防水膠方式處理，安裝過 程中應(yīng)充分考慮防盜。供電部分：無線路由器的供電可采用 POE方式由接入的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行供電（無需本地供電）。E、產(chǎn)品能力要求產(chǎn)品支持 AES、 WEP加密等安全標準、漫游切換、支撐 QOS能力1.4 校園無線網(wǎng)在教育中的發(fā)展與應(yīng)用1.4.1 教學(xué)網(wǎng)絡(luò) 通過校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋機房、多媒體教室等。為廣大師生提供了一個更為 有效的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，加強了學(xué)

14、習(xí)生活的交流，同時為學(xué)生在教室的自習(xí)提供 一個方便的查詢資料的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1.4.2 圖書館網(wǎng)絡(luò) 通過無線校園網(wǎng)覆蓋整個圖書館所有的區(qū)域，教師和學(xué)生可以很方便地利 用無線網(wǎng)絡(luò)查閱到網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料和瀏覽數(shù)字圖書。行政辦公網(wǎng)絡(luò)通過無線校園網(wǎng)覆蓋學(xué)校的各系、院辦公樓和行政辦公區(qū)，通過對辦公區(qū) 域提供無線網(wǎng)絡(luò)，提高了各職能部門的效率，滿足了教職員工的在線查詢能力， 大大提高了各職能部門的服務(wù)質(zhì)量。1.4.3 教工、學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò) 在教工宿舍和學(xué)生宿舍提供了無線局域網(wǎng)無線覆蓋，滿足了教工和學(xué)生臨 時上網(wǎng)的要求。1.4.4 無線應(yīng)急網(wǎng)絡(luò) 在出現(xiàn)需要突發(fā)性大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要求的場合，提供臨時性的無線網(wǎng)絡(luò)服 務(wù)，

15、滿足用戶對網(wǎng)絡(luò)的需求。校園信息化建設(shè)一直是高質(zhì)量、高效率教學(xué)辦公的保障，隨著 802.11g 無 線局域網(wǎng)技術(shù)和無線產(chǎn)品的成熟，無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用將會為網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、教學(xué)開 創(chuàng)新的應(yīng)用模式； 利用無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)校信息的發(fā)布、共享、傳遞，推進教學(xué)及 管理信息化，拓展學(xué)生的知識面。而有線網(wǎng)絡(luò)只能提供師生們固定的、有限的 網(wǎng)絡(luò)信息點，隨著時代的進步，筆記本電腦的普及，師生們希望不僅僅是在實 驗室才能將他們的計算機連上網(wǎng)絡(luò)，而在校園的草坪上、宿舍區(qū)、圖書館等任 何一個角落都能將他們的筆記本電腦隨時隨地、隨心所欲的聯(lián)入校園網(wǎng)或 Internet 、不愿再受有線的束縛。 WLAN技術(shù)的出現(xiàn)， 學(xué)校采用無線組建校園

16、網(wǎng)， 學(xué)生們不僅可以在宿舍和實驗室固定的地方上網(wǎng) ，還可以在課堂上、圖書館等 許多地方很方便的接入，甚至根據(jù)自己的合理時間安排，在學(xué)校寬闊空曠的花 園草坪上上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料。在考試前夕更可以減少機房、電子閱覽室等可以 有線上網(wǎng)園區(qū)的壓力，改進學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與成績。 所以，對于學(xué)校來說，一方面教學(xué)的互動性增強了，另一方面，教學(xué)的信息量 大大增加了；在課堂上，學(xué)生不再僅僅是被動的聽者，也是互動教育的參與者， 學(xué)生可以用自己的資料來參與教學(xué)，同時這些數(shù)據(jù)可隨時共享，在課堂上現(xiàn)場 做演示，并允許老師和同學(xué)們共享文件。回到宿舍，學(xué)生也不再為找網(wǎng)絡(luò)接口 而發(fā)愁，躺在宿舍的床上既可用筆

17、記本無線上網(wǎng)，享受最前沿科技帶來的便捷 和樂趣，周末期間可在多個宿舍之間自由共享文件進行學(xué)習(xí)探討、學(xué)術(shù)交流、 音樂視頻點播等自由娛樂。、無線校園網(wǎng)絡(luò)的接入方式局域網(wǎng)組建規(guī)劃是多學(xué)科知識的綜合，涉及系統(tǒng)工程學(xué)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)、軟件工程等領(lǐng)域。如圖 2-1 ：無線局域網(wǎng)（ WLAN）技術(shù)大致有藍牙（ Bluetooth ）、IEEE 802.11 系列、 HiperLAN、HomeRF技術(shù)等。目前得到廣泛應(yīng)用的較成熟的技術(shù)是 IEEE 802.11 系列：分為有 IEEE 802.11b 、IEEE 802.11b 和IEEE 802.11g 。其中， IEEE 802.11b支持

18、11Mbps共 享接入速度，采用 2.4GHz ISM頻段； IEEE 802.11b 技術(shù)，它采用了 5GHz頻段， 其速率高達成 54Mbps；而 IEEE 802.11g 是一種混合標準，它即能適應(yīng) IEEE 802.11b 標準，又符合 IEEE 802.11a 標準，但技術(shù)不是很成熟。綜合目前技術(shù) 情況考慮， IEEE 802.11b 無論是傳輸距離還是傳輸速率都占有優(yōu)勢，因此，大 部分無線校園網(wǎng)可選擇 IEEE 802.11b 標準。無線局域網(wǎng)的組成包括無線網(wǎng)卡、無線接入點（ Access Point ，簡稱 AP） 和無線天線， 以及接入控制器 AC和認證服務(wù)器 AS。無線局域網(wǎng)

19、利用常規(guī)的局域 網(wǎng)（如 10/100/1000M 以太網(wǎng)）及其互聯(lián)設(shè)備（路由器、交換機）構(gòu)成骨干支撐 網(wǎng)。利用無線接入點（ AP）來支持移動終端（ MT）的移動和漫游。配有無線網(wǎng) 卡的臺式 PC機、筆記本電腦或其他設(shè)備就可以與無線網(wǎng)絡(luò)連接起來。2.1 、無線網(wǎng)卡對于客戶端，無線網(wǎng)卡作為無線網(wǎng)絡(luò)的接口實現(xiàn)與無線網(wǎng)絡(luò)的 連接。無線網(wǎng)卡根據(jù)接口類型的不同，主要有三種類型：PCMCIA無線網(wǎng)卡、 PCI 無線網(wǎng)卡和 USB無線網(wǎng)卡。1）PCMCIA無線網(wǎng)卡僅適用于筆記本電腦， 支持熱插拔， 可以非常方便地實 現(xiàn)移動式無線接入。2）PCI接口無線網(wǎng)卡適用于普通的臺式計算機使用。3）USB接口無線網(wǎng)卡適用

20、于筆記本電腦和臺式機，支持熱插拔。這種類型 的網(wǎng)卡一般外置有天線，拆卸方便，是一種非常好的選擇。2.2 、無線接點與無線網(wǎng)橋無線接入點 AP（Access Point ）的作用是完成 WLAN和 LAN之間的橋接。其 作用類似于以太網(wǎng)中的集線器。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中增加一個無線 AP之后，即可成倍擴展 網(wǎng)絡(luò)覆蓋直徑。 根據(jù)產(chǎn)品特性，一個 AP可以支持的接入計算機的數(shù)量相關(guān)很大， 一般產(chǎn)品可供接入的計算機數(shù)目是 30-40 臺，最多可以支持到 100 臺左右。由 于無線 AP基本上都擁有一個以太網(wǎng)接口， 可以很方便與有線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)無縫連接。 許多無線 AP還擁有代理服務(wù)器和路由功能，借助于 ADSL或 Cab

21、le Modem等連 接，從而實現(xiàn) Internet 接入共享。無線網(wǎng)橋（ Bridge ）是在以太網(wǎng)之間提供高速、遠距離（ 30Km 以）的 連接。一般用于連接兩個或多個 LAN （每個 LAN 位于不同建筑物），適合高吞 吐量的應(yīng)用，以及有線難以鋪設(shè)的場所和環(huán)境。2.3 、無線天線發(fā)射與接收WLAN工作站也可漫游（ Roaming）在不同的 AP之間。 AP的覆蓋理論上可達 到約 250m左右，在半開放性空間，或有間隔的區(qū)域，也只能達到 30-50m左右。 由于微波是直線傳播，所以微波都是小角度穿透幾面墻體，墻體將減弱信號， 如果墻體為鋼筋混凝土，信號則會更弱。所以，在實際情況下，都要加裝

22、外接 增益天線（天線主要有全向和指向天線） ，對所接收或發(fā)送的信號進行增益，使 距離到達更遠、信號更強。2.4 、無線局域網(wǎng)接入控制器（ AC ）與認證服務(wù)器（ AS ） 無線局域網(wǎng)接入控制器（ AC）是 WLAN 和 IP 骨干網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)之間的接 口網(wǎng)關(guān)。在非 802.1x 的 WLAN 中， AC 負責(zé)發(fā)起認證請求，監(jiān)視用戶實時使 用情況并采集計費信息送入 AS 中進行計費。認證服務(wù)器（ AS ）提供與 WLAN 無線接入?yún)^(qū)域之間的 IP 認證和計費信 息接口。 AS 、 AC 、 AP 之間使用標準的 RADIUS 協(xié)議傳送認證、鑒權(quán)和計 費信息。 AS 能支持多個 AC 和 AP ，

23、即能夠同時滿足大圍的 WLAN 接入需求。三、構(gòu)建無線校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)架構(gòu)設(shè)計原則：無線覆蓋設(shè)計將遵循按照信號圍最大化原則，在全校全面覆 蓋的前提下，重點選擇部分區(qū)域進行更加細膩的覆蓋。并且，保證無線網(wǎng)絡(luò)穩(wěn) 定性并與絕大多數(shù)主流無線網(wǎng)卡兼容，同時兼顧考慮網(wǎng)絡(luò)擴容，為今后網(wǎng)絡(luò)擴 容做好預(yù)留。3.1 規(guī)劃拓撲結(jié)構(gòu)拓撲結(jié)構(gòu)中小型、小型局域網(wǎng)一般可采用星型結(jié)構(gòu) ；大中型局域網(wǎng)絡(luò)考慮鏈路 傳輸?shù)目煽啃?，可采用冗余結(jié)構(gòu)。考慮因素1）地理環(huán)境2）傳輸介質(zhì)與距離3）可靠性 如圖 2-7星型星型冗余圖 2-73.2 規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)層次局域網(wǎng)分層是按照網(wǎng)絡(luò)規(guī)模劃分為三個層次：(1) 核心層(2) 匯聚層(3) 接入層 如

24、圖 2-8 ：如圖 2-8(4) 中小型、小型局域網(wǎng)一般可采用核心 / 接入層 ；(5) 大型、大中型局域網(wǎng)絡(luò)一般可采用核心 / 匯聚/ 接入層3.3 匯聚層和接入層設(shè)計接入層堆匯聚層: 存在與否，取決于網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的大小。當(dāng)建筑樓信息點較多(比如， 大于 22 個點)超出一臺交換機的端口密度，而不得不增加交換機擴充端口時， 就需要有匯聚交換機。交換機間如果采用級連方式，即將一組固定端口交換機 上聯(lián)到一臺背板帶寬和性能較好的匯聚交換機上，再由匯聚交換機上聯(lián)到主干 網(wǎng)的核心交換機。如果采用多臺交換機堆疊方式擴充端口密度，其中一臺交換 機上聯(lián)，則網(wǎng)絡(luò)中就只有接入接入層: 即直接信息點，通過此信息點將網(wǎng)

25、絡(luò)資源設(shè)備( PC等)接入網(wǎng)絡(luò) 匯聚層采用級連還是堆疊，要看網(wǎng)絡(luò)信息點的分布情況。匯聚層、接入層:一般采用 100Base-TX快速交換式以太網(wǎng)，采用 10/100Mbps 自適應(yīng)交換到桌面，傳輸介質(zhì)是超五類或五類雙絞線。要根據(jù)應(yīng)用需求可選擇 支持 12 個光端口模塊 .3.4 主干網(wǎng)設(shè)計 主干網(wǎng)技術(shù)的選擇，要根據(jù)以上需求分析中用戶網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大小、網(wǎng)上傳輸 信息的種類和用戶可投入的資金等因素來考慮。主干網(wǎng)用來連接建筑樓宇和服 務(wù)器群，可能會容納網(wǎng)絡(luò)上 5080%的信息流，是網(wǎng)絡(luò)大動脈。 連接建筑群的主 干網(wǎng)一般以光纜作傳輸介質(zhì)，典型的主干網(wǎng)技術(shù)主要有 100Mbps-FX 以太網(wǎng)、 1000Mb

26、ps SX/LX以太網(wǎng)等。3.5 局域網(wǎng)設(shè)計 你是否有這樣的愿望？在校園的任何一個角落，無論在操場上，草坪上或 者教室，辦公室， 亦或教職工小區(qū)或者學(xué)生宿舍區(qū)。 只要有一臺筆記本電腦 （或 者臺式機），一塊無線網(wǎng)卡您便可以輕松實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)，查閱自己需要的資料， 欣賞網(wǎng)上精彩的電影。這一切在以前也許只是一個夢想，必須通過煩瑣的綜合 布線來實現(xiàn)。而現(xiàn)在，隨著無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一切都問題都迎任而解，通過無 線方式接入，可以徹底擺脫有線的束縛，輕松實現(xiàn)無線寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，并且 價格已不再昂貴。并且已經(jīng)在我國知名學(xué)府，如大學(xué)，南開大學(xué)率先投入使用。無線網(wǎng)絡(luò)是由無線網(wǎng)卡、無線集線器、無線交換機、計算機及其它

27、相關(guān)設(shè) 備組成，利用無線微波信道作為傳輸介質(zhì)的計算機網(wǎng)絡(luò)， 簡稱為 WLAN無（ 線局域 網(wǎng)） 。無線局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)速度與以太網(wǎng)相當(dāng)。一個 AP （Access Point, 也稱無線 集線器 ） 最大可支持 200 多個用戶的接入。 WLAN的數(shù)據(jù)傳輸率目前最高可達 11Mbps，傳輸距離可遠至 1.5 公里，它可以與現(xiàn)有的有線連網(wǎng)和諧地結(jié)合起來， 不僅傳輸距離遠，而且使網(wǎng)上的計算機也具有可移動性，能快速方便地解決使 用有線方式不易實現(xiàn)的移動辦公網(wǎng)絡(luò)的連接問題。大家可以想象一下，當(dāng)學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的筆記本電腦在學(xué)校任何角 落都可以上網(wǎng)時的那份興奮勁現(xiàn)在這一切的實現(xiàn)都不是夢了。無線局域網(wǎng) 設(shè)

28、計無線網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)無限。1. 對等方式 圖 12. 接入方式 圖 23. 中繼方式 圖 3PC機膝上型計算機筆記本無線網(wǎng)橋筆記本筆記本無線局域網(wǎng)交換機有線局域網(wǎng)圖 1 無線對等局域網(wǎng)圖2 無線網(wǎng)中繼連接筆記本筆記本交換機圖3 以AP為中心的星型結(jié)構(gòu)建成的無線網(wǎng)絡(luò)的性能： 將建成的無線校園覆蓋網(wǎng)絡(luò)，能夠達到如下要求：1最高帶寬為 11M，單片網(wǎng)卡下載速率最高可達 400K，遠遠超過了 ADSL 和撥號上網(wǎng)；2單個 AP覆蓋半徑為 1.5 公里，能覆蓋整個校園；增加若干分中心以后， 可以覆蓋更大的圍，并且能完全屏蔽盲區(qū)；3四層網(wǎng)絡(luò)密碼和入網(wǎng) MAC地址設(shè)備號認證，可有效控制上網(wǎng)計算機，管 理十分方便

29、；4利用校園現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，免除學(xué)校挖溝布線的麻煩，節(jié)約學(xué)校投 資；可在學(xué)校操場、演播廳等任意地方暢游網(wǎng)絡(luò)；5節(jié)省用戶投資： 每戶只需一塊無線網(wǎng)卡 (USB無線網(wǎng)卡或 PCMCIA筆記本無線網(wǎng)卡），即可共享單位的 Internet 出口3.6 通信設(shè)備的選型1. 通信設(shè)備選型基本原則2. 品牌選擇 擴展性考慮“量體裁衣”策略 性價比高、質(zhì)量可靠的原則3. 核心交換機選型要求 高性能，高速率 便于升級和擴展 , 高可靠性 強大的網(wǎng)絡(luò)控制能力，提供 QoS和網(wǎng)絡(luò)安全，以持 RADIUS、TACACS等+ 認證 機制良好的可管理性，支持通用網(wǎng)管協(xié)議，如 SNM、P RMO、N RMON等24.

30、匯聚和接入層交換機選型要求 靈活性 高性能 在滿足技術(shù)性能要求的基礎(chǔ)上，最好價格便宜，使用方便，即插即用，配 置簡單具備一定的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量和控制能力以及端到端的 QoS（服務(wù)質(zhì)量） 如果用于跨地區(qū)企業(yè)分支部門通過公網(wǎng)進行遠程上聯(lián)的交換機，還應(yīng)支持 虛擬專網(wǎng) VPN標準協(xié)議。支持多級別網(wǎng)絡(luò)管理。5. 遠程接入與訪問設(shè)備選型要求。四、構(gòu)建校園無線局域網(wǎng)的方案4.1 、WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程可以分為以下幾個步驟：調(diào)研及勘查、覆蓋 設(shè)計、頻率規(guī)劃、容量規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化幾個步驟。通過調(diào)研了解客戶需求，明確網(wǎng)絡(luò)覆蓋目標、應(yīng)用背景，分析 用戶對象群及數(shù)量、業(yè)務(wù)特征等；并對 WLAN覆蓋現(xiàn)場進

31、行勘查，獲 得現(xiàn)場環(huán)境參數(shù)、傳輸及點位等資源情況。在此基礎(chǔ)上制定合理的 WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃總體原則和策略。覆蓋設(shè)計階段首先確定 WLAN網(wǎng)絡(luò)的覆蓋方式，即采用室還是室 外覆蓋方式、單獨建設(shè)還是與移動通信網(wǎng)絡(luò)合路等。確定覆蓋方式 之后根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境參數(shù)進行鏈路預(yù)算，在此基礎(chǔ)上初步確定AP點位及數(shù)量。在有條件情況下，進行 WLAN仿真，預(yù)測規(guī)劃效果，并根據(jù) 仿真結(jié)果進行調(diào)整，直到各項參數(shù)達到目標值。 覆蓋設(shè)計之后根據(jù) 前面確定的 AP點位及數(shù)量進行合理頻率規(guī)劃，規(guī)避頻率干擾，力求 將干擾降到最小。若頻點始終無法合理規(guī)劃，需重新調(diào)整 AP的點位 及數(shù)量。然后根據(jù)用戶需求進行容量規(guī)劃。容量規(guī)劃與頻率規(guī)劃是

32、相互 關(guān)聯(lián)又相互制約的，提升容量將增大干擾，降低干擾又會減少網(wǎng)絡(luò) 容量，容量規(guī)劃的目的就是找到容量和干擾整體最優(yōu)的結(jié)合點。最后，在 WLAN網(wǎng)絡(luò)建成之后，進行實際的測試，做相應(yīng)的優(yōu)化 調(diào)整，使網(wǎng)絡(luò)性能達到最優(yōu)。當(dāng)然， WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的這幾個步驟之 間是相互關(guān)聯(lián)、不可分割的，進行實際規(guī)劃設(shè)計時應(yīng)綜合考慮這幾 方面，這樣才能減少網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃往復(fù)次數(shù)，并使最終的 WLAN網(wǎng)絡(luò)性能 接近最優(yōu)。4.2 、調(diào)研及勘查 前期調(diào)研和規(guī)劃是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的基礎(chǔ)，是獲得規(guī)劃輸入?yún)?shù)的 過程。調(diào)研階段需與運營商進行良好溝通，以確定準確的覆蓋目標、 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計容量以及網(wǎng)絡(luò)的預(yù)期質(zhì)量。由于 WLAN信號在空間衰減較快，且 WLA

33、N多應(yīng)用于室環(huán)境，建筑結(jié)構(gòu)、房屋材質(zhì)對 WLAN信號的 影響很大，需進行現(xiàn)場的勘查， 為 WLAN的規(guī)劃、仿真做好前期準備。 另外， WLAN使用的是非授權(quán)頻段，前期勘查的另一目的是確認附近 是否有干擾源，是否需要與其他運營商或企業(yè)商議頻率問題或采取 其它干擾規(guī)避措施。4.3 覆蓋設(shè)計4.3.1 覆蓋方式WLAN網(wǎng)絡(luò)大體可以分為下面兩種場景、 4 類覆蓋方式。（ 1）室覆蓋：單獨建設(shè)方式、共用室分布系統(tǒng)建設(shè)方式；（ 2）室外覆蓋：室外型 AP覆蓋方式、 Mesh型網(wǎng)絡(luò)覆蓋方式。4.3.2 室單獨建設(shè)方式這是目前最簡單、應(yīng)用最廣的 WLAN建設(shè)方式。如圖 1 為某辦公樓 WLAN 網(wǎng)絡(luò)點位圖。圖

34、 1 某辦公樓 WLAN網(wǎng)絡(luò)點位圖 采取單獨建設(shè)方式時，主要根據(jù) WLAN的覆蓋和容量需求在相應(yīng)的位置布 放，并將走線長度控制在允許圍。隨后的鏈路預(yù)算只需計算空間損耗即可。一般來說，單獨布放點位選擇比較靈活，基本可以使用適合WLAN覆蓋的最佳點位；并且由于使用了較多的 AP，可以獲得較大的網(wǎng)絡(luò)容量。4.3.3 共用室分布系統(tǒng)建設(shè)方式 目前很多高檔寫字樓已經(jīng)進行了移動通信的室分布系統(tǒng)建設(shè)，在引入 WLAN 時可以考慮采用共用室分系統(tǒng)的建設(shè)方式；另外，沒有室分系統(tǒng)的樓宇在規(guī)劃 建設(shè)室分布系統(tǒng)時可以將 WLAN信號一同考慮。如圖 2 所示，將 WLAN的無線射頻信號通過合路器饋入室分布系統(tǒng)，各頻段信

35、號共用天饋進行覆蓋圖 2 室型由于 WLAN設(shè)備輸出信號強度較小，一般采用后端合路，使 AP盡量接近 天線。共用室分布系統(tǒng)的優(yōu)點在于可以充分利用原有資源，工程量較小，經(jīng)濟 快捷。另一方面， 應(yīng)注意 WLAN使用與原有系統(tǒng)不同的頻段， 需更換支持 2.4GHz 的元器件；需重新進行鏈路預(yù)算。共用室分布系統(tǒng)時天線點位可能不是最優(yōu)的； 且由于使用的 AP較少，網(wǎng)絡(luò)容量較低。4.3.4 室外型 AP覆蓋方式 對于居民樓、校園等以覆蓋需求為主的地區(qū)，可以使用室外型AP進行覆蓋。如圖 3 所示，AP置于建筑物頂端或外墻，使用室外型 AP和高增益天線，對 室進行覆蓋。圖 3 室外型采用室外型覆蓋方式建設(shè)速度

36、快，網(wǎng)絡(luò)維護簡單，投資少見效快。但應(yīng)注 意下面幾方面問題。（1）室外 WLAN信號和室 WLAN信號之間的干擾；（2）WLAN為共享帶寬，無法保障單個用戶的帶寬；（3）室 WLAN信號的覆蓋效果。4.3.5Mesh 型網(wǎng)絡(luò)覆蓋方式對于室外較大面積（如城市、校園等）的 WLAN覆蓋可以采用 Mesh型網(wǎng) 絡(luò)覆蓋。如圖 4 所示， Mesh技術(shù)采用網(wǎng)狀網(wǎng)結(jié)構(gòu)，通過若干個基于無線互聯(lián)的 AP群對目標區(qū)域進行覆蓋，并將數(shù)據(jù)回傳至有線 IP 骨干網(wǎng)。五、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對信息化的實現(xiàn)，無線網(wǎng)絡(luò)拓寬了校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用 近幾年，隨著我國校園信息化的開展，各教育機構(gòu)根據(jù)實際情 況，都建起了一定規(guī)模的計算機校園網(wǎng)絡(luò)，

37、信息化如雨后春筍般全 面鋪開，校園網(wǎng)的優(yōu)勢越來越明顯，效果越來越顯著，部分地區(qū)已 經(jīng)建起了城域網(wǎng)達到了互聯(lián)互通的程度（、南海、等珠三角 地區(qū)都已經(jīng)建起了教育城域網(wǎng)）。校園網(wǎng)的建設(shè)為管理提供了有效 的手段；為教育提供了電子化教學(xué)平臺；為資源提供了共享的便利； 為學(xué)校提供了對外的窗口。根據(jù)近幾年來校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況分析， 由電纜或光纜構(gòu)成的 局域網(wǎng)有其本質(zhì)的缺陷：布線、改線工程量大；線路容易損壞；網(wǎng) 中的各站點不可移動。特別是當(dāng)要把相距數(shù)公里到數(shù)十公里距離的 遠程站點接入網(wǎng)絡(luò)時，或把這樣距離的兩個局域網(wǎng)相連時，當(dāng)采用 線路做傳輸媒介時，有速率低、誤碼率高和線路可靠性差的問題； 而敷設(shè)專用通訊線路時，

38、有布線施工難度大，費用多、耗時長等不 足。這些問題都不同程度的制約著正在迅速擴大的聯(lián)網(wǎng)需求。解決 這一難題且有效和快速的方法是采用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對于提升我國信息化水平具有重要意義，對學(xué)校、教師 以及學(xué)生來說，具有廣泛和現(xiàn)實的意義，將對教育、社會和國家產(chǎn)生深遠的影 響：1）對學(xué)生來講有著重要的意義： 每個學(xué)生都能平等地掌握和擁有獲取網(wǎng)絡(luò)資源和信息的資格； 促進學(xué)生參與教學(xué)的互動性，豐富課程的教學(xué)資源； 可以方便開展以學(xué)生為中心的教學(xué)模式， 提升網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的協(xié)作方式； 實現(xiàn)教與學(xué)的相互性，方便學(xué)生開展學(xué)習(xí)，溝通、討論和協(xié)作； 提升學(xué)生自身能力，豐富層面，運用網(wǎng)絡(luò)增強就業(yè)的競爭能力。2

39、）無線校園網(wǎng)對教師也起著重要的意義： 有效地提高教師的業(yè)務(wù)能力，提升教育教學(xué)的能力和溝通能力； 促進教師提高運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的操作技能技巧； 全面改善教師的工作環(huán)境，從繁重的教學(xué)工作任務(wù)解脫，辦公環(huán)境不局限在一個固定地點； 實時高效方便開展遠程教育。3）無線網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校的意義： 提高學(xué)校宣傳效應(yīng)，提高學(xué)校知名度和競爭力； 推動學(xué)校教育改革，促進辦學(xué)需求，減少教學(xué)環(huán)節(jié)的運營成本； 推進學(xué)校信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的建設(shè)； 促進教學(xué)標準化，提高對教學(xué)的管理能力，提升教學(xué)質(zhì)量。六、網(wǎng)絡(luò)通信與信息的安全學(xué)校對無線網(wǎng)絡(luò)的要求集中在：價格低廉，安裝快捷，具有移動性和易用 性，支持快速增長的用戶需求，同時具

40、備安全性。什么是計算機安全 ? 計算機安全是指保護數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)而采取的技術(shù)的和管理的安全措施，保 護計算機硬件、軟件和數(shù)據(jù)不會因偶爾或故意的原因而遭到破壞、更改和泄密。針對無線校園網(wǎng)的設(shè)計需求，無線校園網(wǎng)不僅要滿足性能、價格等各種要 求，還提供了便利性，是有保護、可管理、且增強無線網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)絡(luò)。第一，網(wǎng)絡(luò)必須體現(xiàn)簡單方便。 當(dāng)用戶試圖連接到網(wǎng)絡(luò)時，無線網(wǎng)絡(luò)自動 分析用戶的網(wǎng)絡(luò)配置，并提供連接，使用戶直接連到網(wǎng)絡(luò)而無需安裝特殊的軟 件并更改自己的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。同時，網(wǎng)絡(luò)必須完全兼容所有的電腦設(shè)備，不需要 更改就能接入。第二，網(wǎng)絡(luò)必須考慮安全性。1、所有常規(guī)有線網(wǎng)絡(luò)存在的安全威脅和隱患都存在。2、外

41、部人員可以通過無線網(wǎng)絡(luò)繞過防火墻，對部網(wǎng)絡(luò)進行非授權(quán)存取。3、無線網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔]有加密或者加密很弱，易被竊取、竄改和插入。4、部信息點可以設(shè)置無線網(wǎng)卡為 P2P模式與外部員工連接。5、無線網(wǎng)絡(luò)的安全產(chǎn)品相對較少，技術(shù)相對比較新。 第三，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該體現(xiàn)可管理性和可運營性。 無線校園網(wǎng)管理起來很方便。對技術(shù)人員的要求不是很高，一般經(jīng)過數(shù)天 的培訓(xùn)都可以勝任。網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)十分人性化，只需要花幾分鐘的時間便可 以監(jiān)控和管理整個無線網(wǎng)絡(luò)的每一個 AP 和 無線用戶的情況。根據(jù)本校本單 位的實際情況，適當(dāng)收費減輕學(xué)校的資金負擔(dān)，應(yīng)該是體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的先進性和 運營性。通過 AC和 AS可以權(quán)監(jiān)網(wǎng)絡(luò)計費系統(tǒng)。

42、對于不同的局域網(wǎng)的應(yīng)用環(huán)境與需求，無線局域網(wǎng)可采取不同的網(wǎng)絡(luò)拓撲 結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)互連：1、網(wǎng)橋連接型：不同的局域網(wǎng)之間互連時，由于物理上的原因，若采取有 線方式不方便，則可利用無線網(wǎng)橋的方式實現(xiàn)二者的點對點連接，無線網(wǎng)橋不 僅提供二者之間的物理與數(shù)據(jù)鏈路層的連接，還為兩個網(wǎng)的用戶提供較高層的 路由與協(xié)議轉(zhuǎn)換。2、基站接入型：當(dāng)采用移動蜂窩通信網(wǎng)接入方式組建無線局域網(wǎng)時，各站 點之間的通信是通過基站接入、數(shù)據(jù)交換方式來實現(xiàn)互連的。各移動站不僅可 以通過交換中心自行組網(wǎng)， 還可以通過廣域網(wǎng)與遠地站點組建自己的工作網(wǎng)絡(luò)。3、Hub接入型：利用無線 Hub可以組建星型結(jié)構(gòu)的無線局域網(wǎng)，具有與有 線 Hub

43、 組網(wǎng)方式相類似的優(yōu)點。在該結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的無線局域網(wǎng)，可采用類似于 交換型以太網(wǎng)的工作方式，要求 Hub具有簡單的網(wǎng)交換功能。4、無中心結(jié)構(gòu)：要求網(wǎng)中任意兩個站點均可直接通信。此結(jié)構(gòu)的無線局域網(wǎng)一般使用公用廣播信道， MAC層采用 CSMA類型的多址接入?yún)f(xié)議七、無線校園網(wǎng)絡(luò)的實施方案根據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)的特點，依照學(xué)校本身環(huán)境的結(jié)構(gòu)和特點，線網(wǎng)絡(luò)的實施可 應(yīng)用在兩大方面：其中一是室教學(xué)環(huán)境；另外一個是室外校園環(huán)境。無線網(wǎng)絡(luò) 可以原有的有線校園網(wǎng)基礎(chǔ)擴建，也可直接進行分步實施進行完全無線。1、室環(huán)境的無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)在室部署 WLAN的第一步是要確定 AP的數(shù)量和位置。 也就是要將多個 AP形 成的各自的無線

44、信號覆蓋區(qū)域進行交叉覆蓋，各覆蓋區(qū)域之間無縫連接。所有 AP通過雙絞線與有線骨干網(wǎng)絡(luò)相連，形成以有線網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，無線覆蓋為延伸 的大面積服務(wù)區(qū)域。 所有無線終端通過就近的 AP接入網(wǎng)絡(luò)，訪問整個網(wǎng)絡(luò)資源。覆蓋區(qū)的間隙會導(dǎo)致在這些區(qū)域無法連通。安裝人員可以通過地點調(diào)查來 確定 AP的位置和數(shù)量。地點調(diào)查可以權(quán)衡實際環(huán)境(如教室的面積等)和用戶 需求，考慮到教學(xué)環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)帶寬、網(wǎng)絡(luò)速度的要求，這包括覆蓋頻率、信道 使用和吞吐量需求等。多個 AP通過線纜連接在有線網(wǎng)絡(luò)上，使無線終端能夠訪 問網(wǎng)絡(luò)的各個部分。通常情況下，一個 AP最多可以支持多達 80 臺計算機的接入，當(dāng)然，數(shù)量 為 2030 臺時工

45、作站的工作狀態(tài)最佳， AP 的典型室覆蓋圍是 30100m。根據(jù)教 室和會議廳的大小，可配置 1 個或多個無線接入點。無線局域網(wǎng)在室外主要有以下幾種結(jié)構(gòu)：點對點型、點對多點型、多點對 點型和混合型 :1) 點對點型 該類型常用于固定的要聯(lián)網(wǎng)的兩個位置之間，是無線聯(lián)網(wǎng)的常用方式，使 用這種聯(lián)網(wǎng)方式建成的網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)點是傳輸距離遠，傳輸速率高，受外界環(huán)境影 響較小。2) 點對多點型 該類型常用于有一個中心點，多個遠端點的情況下。其最大優(yōu)點是組建網(wǎng) 絡(luò)成本低、維護簡單；其次，由于中心使用了全向天線，設(shè)備調(diào)試相對容易。 該種網(wǎng)絡(luò)的缺點也是因為使用了全向天線， 波束的全向擴散使得功率大大衰減， 網(wǎng)絡(luò)傳輸速率

46、低，對于較遠距離的遠端點，網(wǎng)絡(luò)的可靠性不能得到保證。3）混合型 這種類型適用于所建網(wǎng)絡(luò)中有遠距離的點、近距離的點，還有建筑物或山 脈阻擋的點。在組建這種網(wǎng)絡(luò)時，綜合使用上述幾種類型的網(wǎng)絡(luò)方式，對于遠 距離的點使用點對點方式，近距離的多個點采用點對多點方式，有阻擋的點采 用中繼方式。2、室外環(huán)境的無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)1）設(shè)備的選擇： AP、無線全向天線、無線定向天線。 全向天線：在所有 水平方位上信號的發(fā)射和接收都相等。 定向天線：在一個方向上發(fā)射和接收大 部分的信號。2）室外考慮因素 與教室、會議室不同的是，在校園區(qū)室外配置無線接入點要復(fù)雜一些，要 把各自成一個局域網(wǎng)而又有一定距離的各棟樓房連接起來。

47、在網(wǎng)絡(luò)的每一端接 入 AP，并在距離遠或信號弱地方，同時外接高增益天線，這樣就可以實現(xiàn)幾公 里以的兩個網(wǎng)段之間的互聯(lián)了。根據(jù)實際情況，校園無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實現(xiàn)通常出現(xiàn)在以下這幾個方面。1、辦公室：教師利用便攜式電腦準備講課稿；2、課堂 /教室：教師利用筆記本電腦演示課件，學(xué)生利用終端訪問課件或 校園網(wǎng)絡(luò)信息資源；3、宿舍：學(xué)生課外訪問學(xué)習(xí)參考資源；訪問 Internet, 學(xué)習(xí)更多知識；4、草坪綠地：戶外環(huán)境實現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)；5、會議培訓(xùn)室：利用筆記本參加會議交流；6、閱覽室：利用筆記本訪問特有資源教學(xué)樓無線覆蓋。7、計算機實驗室：可以采用有線或無線的連接。八、無線校園網(wǎng)絡(luò)實施步驟與應(yīng)用 構(gòu)建無線校

48、園網(wǎng)絡(luò)是一個有序有理有據(jù)的過程，首先要做好網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查、 研究和策劃，做好方案和設(shè)備的購買，以及工程的施工、安裝等，還要做好各 方面的評估、測評、調(diào)試、應(yīng)用等步驟。 。無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工期與校園規(guī)模以及無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)密度相關(guān)1、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分析根據(jù)需要建設(shè)的校園網(wǎng)實際場地情況和項目需求，了解現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)情況、設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)用類型等，建立無線覆蓋或者無線網(wǎng)橋構(gòu)建方案。2、 現(xiàn)場效果測試，定位網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能根據(jù)環(huán)境分析得出的結(jié)論，進行現(xiàn)場效果測試。通過特定的輔助工具，檢 測無線覆蓋圍、信號強度、網(wǎng)絡(luò)通訊質(zhì)量以確定 AP的最佳安裝位置，還可以調(diào) 整天線的高度和角度，達到最優(yōu)的無線網(wǎng)絡(luò)性能。3、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實施在通過效果測試以后，進行設(shè)備選型，根據(jù)實際情況選擇相應(yīng)的AP、放大器、天線以及其他的輔助設(shè)備進行無線校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。4、網(wǎng)絡(luò)工程項目評估和測評 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完成后，在各種環(huán)境中進行測試，以確定無線網(wǎng)絡(luò)的流量、穩(wěn)定