七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月測(cè)試卷(人教版)

1、精品文檔七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月測(cè)試卷(人教版)學(xué)校的考試是教師了解學(xué)生掌握知識(shí)發(fā)展能力的主要途徑，考試中如果想拿高分的同學(xué)就要多做練習(xí)來(lái)鞏固自己 的知識(shí)，下文是分享的七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月測(cè)試卷(人教版)，歡迎閱讀參考！1. 下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A. 干涸(h e )羽翮(h e )抽噎(y e )拈輕怕重(ni a n)B. 坍塌(t a n)慷慨(k a i)殉職(x u n)刨根問(wèn)底(p d o)C. 虐待(n ue )嗔怪(ch e n)戳穿(chu o )哄堂大笑 (h o ng)D. 驀然(mu )蜷伏(qu d n)懲戒(ch e ng)秾纖合度 (qi a n)2.

2、下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A. 對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。B. 不過(guò)，最后它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活 潑而神彩奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。C. 黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不 是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的。D. 我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話 辯訴的動(dòng)物。3. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A. 不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨 長(zhǎng)得大相徑庭。B. 哪怕是孩子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸媽媽都看在眼 里，都讓他們喜出望外。C. 對(duì)于各種手機(jī)游戲，一些同學(xué)沉溺其中，孤苦伶仃， 浪費(fèi)

3、了寶貴的青春時(shí)光。D. 這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以 為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。4. 選出下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （）A. 中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情 扣分。B. 讀書(shū)，讀好書(shū)，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而 行，與高尚朝夕相處。C. 在高二年級(jí)的“立志成才”講座上，同學(xué)們以敬佩的 目光注視著和傾聽(tīng)著校友王小川的報(bào)告。D. 針對(duì)近日發(fā)生的法國(guó)巴黎系列恐怖襲擊事件，法國(guó)政 府不僅要注意解決一些深層次問(wèn)題，而且應(yīng)該采取強(qiáng)有力的治安措施。閱讀下面文言文，完成 5-8題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也

4、，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才， 非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí) 馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及5.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋 ，不正確的一項(xiàng)是()A.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)致:達(dá)到B.淫慢則不能勵(lì)精淫:放縱C.險(xiǎn)躁則不能治性險(xiǎn):輕薄D.年與時(shí)馳，意與日去去：離開(kāi)6.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義，不相同的一項(xiàng)是()A.靜以修身/意將隧入以攻其后也B.夫君子之行/禽獸之變?cè)p幾何哉？C.悲守窮廬，將復(fù)何及/白雪紛紛何所似D.淫慢則不能 勵(lì)精/日中不至，則是無(wú)信7. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和句子的翻譯，不正確的一項(xiàng) 是（）A. 文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，著重圍繞

5、 一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為“淫慢”和“險(xiǎn)躁”，對(duì)比鮮明。B. 文章中諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子，成才需要三個(gè)條 件：第一個(gè)條件是立志，第二個(gè)條件是學(xué)習(xí)，第三個(gè)條件是惜時(shí)。C. 本文采用了正反結(jié)合說(shuō)理的方法，“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”即是從反面說(shuō)理，勸勉兒子要從“淡泊寧?kù)o”中提高自身修養(yǎng)，最忌“淫慢”“險(xiǎn) 躁”。D. “遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ ”譯： 于是凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！8. 下列各句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A. 靜/以修身，儉/以養(yǎng)德B. 夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也C. 年與時(shí)/馳

6、，意與日/去D. 淫慢則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁則/不能/治性第口卷（其他類型題，共76分）9. 默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。（6分）（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北） ，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)） 晴空一鶴排云上，。（劉禹錫秋詞其一）（2）請(qǐng)默寫(xiě)陸游的一月四日風(fēng)雨大作其二（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成 10-12題。植樹(shù)的牧羊人（節(jié)選）（法）讓喬諾O1那是在1913年，我長(zhǎng)途跋涉走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)， 在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千 二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉 拉地長(zhǎng)

7、著一些野生的薰衣草。在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，我走了 三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支 起帳篷。從前一天晚上起，就沒(méi)有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去 找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一 樣、一間挨一間的房子周?chē)?，總?huì)有一口水井，或是一眼泉 水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五 六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂， 鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里 生活的情景，如今，去卩一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有了。那是六月晴朗 的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹 得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓 的野獸發(fā)出

8、吼叫。我打消了在這里過(guò)夜的念頭。O2我繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有找到水，連 一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有。到處是干旱的土地和雜草，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處 有一個(gè)黑影。開(kāi)始我，還以為是一棵枯樹(shù)，但沒(méi)有選擇，我 還是朝那兒走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)牧羊人，他周?chē)€有三十 來(lái)只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。03牧羊人讓我喝了他水壺里的水，又帶我去了他山上 的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。 井臺(tái)上，裝著簡(jiǎn)單的吊繩。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)自生活 的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就 像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。04他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石頭房子里?？?得出，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊

9、的房子修整成現(xiàn)在的樣子 的。房頂很?chē)?yán)實(shí)，一滴水也不漏。風(fēng)在瓦上，發(fā)出海浪拍打 沙灘上的聲音。房間里收拾得很整潔，餐具洗得干干凈凈， 地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，x槍也上過(guò)了油，爐子上，還煮著 一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^(guò)胡子。他的衣服扣子 縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。05我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可 是，他回答說(shuō)不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜， 忠厚，不張揚(yáng)。06牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在 桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。他要把好的橡子和 壞的橡子分開(kāi)。我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔Α?看他挑的那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再

10、堅(jiān)持了。這就是 我們所有的交流。過(guò)了一會(huì)兒，他挑出了一堆好的橡子，每 一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開(kāi)。 他一邊數(shù)， 一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來(lái)，我們就去睡了07這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到 邊的山毛櫸就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我的肩膀這么高了。 那大片的橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一 片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把 白樺樹(shù)種在那里。他是對(duì)的，這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔， 像筆直站立的少年一樣。08路過(guò)山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾

11、經(jīng)干旱無(wú)比的地 方，看到了溪水。這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖效應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò) 的最了不起的奇跡！09從1920年開(kāi)始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹(shù)的老 人。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難！0101945年的6月，我最后一次見(jiàn)到種樹(shù)的老人，那年他已87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不 出這條我曾經(jīng)走過(guò)的路了。一切都變了樣，連空氣也不一樣 了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲。011昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來(lái)時(shí)見(jiàn)到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生 活得很幸福、舒適。樹(shù)林留住了雨水和雪水，干

12、涸已久的地 里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場(chǎng)邊上，楓樹(shù)林里，流 淌著源源不斷的泉水，澆灌著長(zhǎng)在周?chē)孽r嫩薄荷。那些廢 棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來(lái)。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家 的人帶來(lái)了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上， 我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開(kāi)始在熱鬧的 鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的 新生活改變了。加上新來(lái)的居民，一萬(wàn)多口人的幸福生活， 都源于這位叫艾爾澤布菲的老人。012每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力， 把這片荒漠變成了綠洲， 我就覺(jué)得，人的力量是多么偉大?。?可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú) 私，我就從心底里，對(duì)這位沒(méi)有受過(guò)什么教育的普通農(nóng)民， 感到無(wú)限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。10. 選文第六段中劃線的句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了牧羊人什么特點(diǎn)？（3分）11. 請(qǐng)從修辭方法運(yùn)用的角度賞析下面的句子。（3分）這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。12. 選文第一段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（4分）13. 作文。（60分）當(dāng)我們拾