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文檔簡介
1、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。青春模糊了年少的輕狂 青春,流年似水; 青春,年少輕狂; 青春,模模糊糊。 題記 在青春的流年中,我們曾如此放蕩不羈,我們曾如此輕狂。 我們,總是一群人圍在一起大大咧咧的討論著各自感興趣的話題;總是在下課鈴響后迫不及待的沖出教室,飛向我們向往的地方;總是在體育課上千方百計的逃避跑步;總是一生氣就破口大罵,絲毫不注意形象。這樣的我們,輕狂亦放蕩。 不知從何時開始-我們開始學會偽裝,對人對事總是帶著一層厚厚的面具;我們開始有小小的叛逆,對待父母的教導總是顯得漫不經心;我們開始在心中有小小的悸動,對同學總愛胡思亂想。我們開始漸漸改變,無形亦有形。面對那些輕狂的孩子竟會
2、去嘲笑他們,竟會傷感?!拔也幌氩幌腴L大,長大后世界就沒童話?!眘.h.e在她們的歌中這樣唱。是的,小小的我們曾那么渴望渴望著長大,總認為長大后就可以為所欲為;但在真正長大后我們又那么害怕,害怕長大后的分別,害怕突然間要自己撐起整片天空。長大后的我們那么脆弱亦那么的患得患失。 悄聲無息間,我們又在變。我們已經不會將喜怒哀樂寫在臉上;我們已學會對每個人都淡淡的笑;我們已不會什么事都拜托別人;我們已經學會同異性保持距離;我們會悄悄注意別人對自己的看法;會在每個深夜悄然清醒,回憶起童年的事情,然后在心里暗暗告訴自己:我已經長大了,要加油了。然后在第二天盯著黑眼圈很早從床上爬起來;我們會在看到小孩子后,
3、轉身,落淚。在不知不覺間,我們變得很安靜,變得很多愁善感。 青春的我們,在歷經一次次蛻變后終于破繭而出,成了最美的蝴蝶。只是年少的輕狂伴隨著青春的蛻變,在不知不覺中,漸漸模糊了。 初一:朱引怡 第二篇:少事輕狂老荒唐少事輕狂老荒唐 年輕時,不識愁滋味,五花馬,千金裘,聽雨上歌樓。頗有些“問蒼茫大地,誰主沉浮。數(shù)風流人物,還看今朝”的意味。 十年前,也是漆黑的夜,窗外有犬吠聲,星子亮得耀眼。一個人讀到詩鬼李賀的苦晝短:吾不識青天高,黃地厚,唯見月寒日暖,來煎人壽。十年后,憑著記憶,也只記得蒼涼沉郁的“煎人壽”三個字。早歲那知世事艱,憑著記憶翻出原詞,手捧古卷更凄然。 金庸在書劍恩仇錄中借乾隆之口
4、兩次提到“不壽”,一次是乾隆刻在隨身佩戴的一塊玉上用以自勉:情深不壽,強極則辱,一次是乾隆悼念納蘭性德:才高命薄,少年不壽。其實源自尚書的這句話是這樣的:情深不壽,慧極必傷。掐指算來,金大俠已然九十有余,耄耋已過,唯有遙寄祝福。 古語云,老而不死謂之賊,用今天的話來說就是老不死的。讀到一句話,念念不忘:平生知己半為鬼。想想便覺無限凄涼。再長的壽命,和地球動輒億萬年的歷史相比,都不過瞬如燈花。而即使短暫如斯,也未必得壽終正寢。所謂壽高則辱,老態(tài)荒涼,躍然心上。 周作人所翻譯日本南北朝的兼好法師徒然草中有一句話:遍觀有生,唯人最長生。晚年飽受“附偽”之事所困的周作人曾刻有一枚“壽則多辱”的閑章,而
5、他晚年在給友人的信中也不止一次提到這四個字。周海嬰在魯迅與我七十年中記述了一件事。大意是,有人問毛澤東:要是今天魯迅還活著,他可能會怎樣。毛的回答是:以我的估計,要么是關在牢里還要寫,要么是識大體不做聲。如此想來,以迅翁的脾氣,倒算得上免于身陷囹圄而受辱了。 還有“老來多健忘,唯不忘相思”的張愛玲,終生守著胡蘭成給她的“惟愿現(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好”的承諾,一個人老死在異國他鄉(xiāng)不為人知的屋子里。這樣一個如花女子,若不是情到深處難自禁,又怎會柔腸百轉冷無霜。張愛玲的衷曲,真正有幾人體己。 季羨林先生晚年喜歡引用馮友蘭先生的一句詩。何止于米,相期以茶。米指米壽,即八十八歲,茶指茶壽,即一百零八歲。粗看這
6、話好像是貪圖高壽,但在季老而言,“米”乃溫飽,“茶”為精神。這樣的境界,一定是得人生之大自在,從容淡定,溫暖美好。 晉書。列傳。劉伶篇尾四字說劉伶“竟以壽終?!边b想魏晉亂世,艷羨之情,嘆為觀止。世事紛紛人老易,此心安處是吾鄉(xiāng)。要么學唐人李涉“忽聞春盡強登山,偷得浮生半日閑”,要么學白居易邀友人“晚來天欲雪,能飲一杯無。”惟愿平安喜樂,斯時斯景常存。 第三篇。年少輕狂的青春散文(模版)你有沒有很愛很愛過一個人,卻沒能和他走下去。無論因為什么,你們離開了彼此。分手了,兩個人,慢慢斷了聯(lián)系。有時候也還是會想起那個人??赡銈兩磉呉呀浻辛诵碌娜?。偶然,聽說了他會參加某個聚會,你會去嗎。在那樣的年少輕狂的
7、青春里,我們還是沒有能和喜歡的那個人一起終老。所以每當想起那個人,心里還是有一點點的割舍不下?;蛟S你已經真的不喜歡了,可是那段感情會真真實實的存在你的生活里。然后,在聽到那個人的名字的時候,那場感情就不愿再安分了,曾經的過往,就一點點的又清晰了起來。 你那么認真地喜歡著他,怎么會就失去了呢。明明差那么一點點,你們就有了結局,可是命運開了玩笑。剛剛分開的日子,每分每秒,心都是疼,得。那樣的苦,讓你多次一個人躲在被窩里面哭的不能控制。你還是懷念著他的懷抱。那時候,每天還是忍不住的想見他,想知道他過得好不好,想知道他身邊是不是有了新的人。打擾了對方,糾纏了自己。然后呢,慢慢的,慢慢的,那些傷口就自己
8、愈合了。關于那個人,也就漸漸地失去了他的消息。時至今日,你們已經很久很久沒有什么聯(lián)系了。 想不想再見他一面呢,從來只能在別人那里聽說。很多人這時候都會猶豫著。然后回想著你們有過的過往,心里還是會被觸動。 我想,其實,真的沒有必要再見了。畢竟你們不能真的裝作什么也沒有發(fā)生過,以朋友的心態(tài)見面。 他過得好不好。與你也是再也沒有了關系。見面,只會讓大家難堪。他過得比你好,你真的能心無芥蒂的祝福嗎。不會。會顯得你狼狽,然后又會糾結放棄那段感情是對是錯。他過得很一般,你就真的開心了,也未必,畢竟是自己愛過的人,還是不忍心。 想必,會有很多女孩子,希望在遇見前男友的時候,光鮮亮麗,笑面如花。哪怕是自欺欺人
9、,也想在他面前,找回一點點尊嚴來??墒悄銈円呀浭锹啡肆耍呐略浽儆H密,現(xiàn)在也再也沒有關系了。又何必在意這些呢。 我承認,真的說了再見以后,并不是真的就再也不見了。你可能會在某個路口,遇見那個你曾經愛過的人。你可以選擇假裝認不出,也可以微笑著打招呼。這都沒有關系。重要的是,你不要為難了自己。 兩個人分手了,真的最好的結局,就是形同陌路。完全沒有必要做什么朋友,從前,你們就不是朋友,就算是過,后來也不再是了。現(xiàn)在,以后,呵呵,也沒有必要是了。 分手了,就真的不要再見了。就算你還不能忘記,總有時間沖刷印記,總是有新的人幫你放下。見了,又能怎么樣,你喜歡的那個人存在的是過去。 第四篇:是誰偷走了年少
10、的理想埋葬了青春的夢是誰偷走了年少的理想埋葬了青春的夢 我相信不同年齡段的人對這個話題都會有自己不同的感慨。這個話題太深了,也許很多人一下子也不會說出個所以然來。我一直在思索,一直在回憶,一直在歲月的年輪里徘徊,年少的理想,青春的夢,仿佛就在眼前,而又感覺很遙遠。 我很想用簡潔明快的語言來表達出來,可是越是希望簡潔就越變得復雜,生活的壓力讓我們逐漸忘記了曾經的那些理想,歲月的輪回讓我們覺得青春只是一個夢,一覺醒來青春何在。青春又是什么。年少從幾歲開始呢。青春又從幾歲結束呢。 年少的我們每天按時就般的每天上學,在老師和家長的盲目引導下幻想著以后要成為什么什么??茖W家,宇航員,醫(yī)生,等等。我就曾經
11、幻想長大以后開戰(zhàn)斗機,消滅日本人,而現(xiàn)在只能用文字譴責日本人?,F(xiàn)在的孩子理想又有所改變,比如鄰居7歲的女兒已經幻想長大以后當歌星,模特,影星,空姐,車模等等,年少的理想就一天天的在浩瀚的書本,無休止的家庭作業(yè)中,一天一天的磨滅,當我們一天天的長大,發(fā)現(xiàn)原來理想與現(xiàn)實是那么的遙遠時,我們只有傻笑,傻笑當年的年幼無知。 當我們步入青春的我們,在荷爾蒙的作用下,走進了社會大學,開始經歷我們漫長的青春期,慢慢的懂的了太多書本上學不到的東西,我們不懂得什么是生活的壓力,我們不懂得什么是孤單寂寞,煩惱憂愁,因為我們年輕,我們有激情,所以我們自由自在,開心快樂的工作,開心快樂的談戀愛,日子就這樣一天天的過去
12、,我們經歷了從什么都不懂,到什么都懂,知道了酸甜苦辣,知道了人情冷暖。 我們結婚了,我們有了屬于自己的生活,在柴米油鹽醬醋茶的生活里,在孩子屎尿布的熏陶下,我們迷茫了,我們心煩了。可是為了家庭,為了孩子我們每天辛勤的工作,在生活的壓力下,我們變得不由自主,青春就這樣一天天的流逝。 轉眼間我們步入中年,孩子已經從嗷嗷待乳,變得善解人意,我們不在是哪個毛躁的年輕人,我們也從激情的年代慢慢的變的淡定從容,開始懂得了享受人生,享受生活,我們去旅游,我們去k歌,我們想要抓住青春的尾巴,因為我們不想被青春遺忘,我們想證明自己的存在,可我們不得不接受時間的流逝。 就這樣我們到了老年,經歷了童年,少年,青年,
13、中年,經歷了人世間歲月的滄桑,我們的頭發(fā)白了,我們從一個不懂事的孩子,變成現(xiàn)在的兒孫繞膝,理想與青春也消失殆盡,失去的理想,埋藏的青春也只能從偶爾翻開的相冊里尋找,回憶那曾經的過往,回憶那些人生的歷程,感嘆,感慨,現(xiàn)在的我們,身體健康,家人平安幸福成了我們最大的安慰。是誰偷走了年少的理想,埋葬了青春的夢。是時間,是歲月,如果我們能抓住歲月,珍惜時間,那么理想與青春就會離我們近點,反之則會越來越遠,珍惜生命,珍惜時間,當然最重要的是珍惜青春,因為青春一但消逝,就再也找不回來了。 第五篇:年少輕狂的畢業(yè)感言看看年少輕狂的人們畢業(yè)時有何感言要說: 我們知道的太多,看到了太多,聽到了太多,新的,舊的,保守的,前衛(wèi)的,國內的,國外的,單元
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