體育_小學(xué)二年級_二體上_教案_第23課時(shí)

1、中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊！第23課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、自然站立起跑10-15米往返跑2、拋拋接接3、原地?cái)[臂接力教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白在困難面前決不低頭，要勇往直前；2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作、技能，使動作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生投擲和奔跑的能力即提高學(xué)生上下肢能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和自然站立往返跑的技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)性對動作的影響（課前準(zhǔn)備）場地：一個(gè)排球場； 器材：排球或沙包若干個(gè)。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心

2、熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、韻律操melodys athm快樂的曲子一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和曲線跑的技術(shù)知識。3、步入課堂二、韻律操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面內(nèi)容前，先讓我們來做運(yùn)動吧。 （2）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、韻律操1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織： 小 中故事情節(jié)發(fā)展14-16一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂接力方法：兩腿前后自然開立，軀干正直稍前傾，兩手半握拳，

3、以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺動。要領(lǐng)：兩臂彎屈，前后自然擺動 一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂接力（1）導(dǎo)入：同學(xué)們原地?cái)[臂學(xué)好后可以提高奔跑能力，可以在比賽中獲勝（2）老師講解具體做法和要求（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂接力（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，學(xué)生按照節(jié)奏做擺臂動作，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：學(xué)生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當(dāng)中。要求：認(rèn)真練習(xí)，精神飽滿。 小 中升華15-17二、自然站立起跑10-15米往返跑方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽教師口令開始跑，繞過前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊(duì)獲勝。二、自然站立起跑10-15米往返跑（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（3）觀察練習(xí)情況，進(jìn)行賽后小結(jié)二、自然站立起跑10-15米往返跑（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織： 大尾聲恢復(fù)6游戲：拋拋接接二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別游戲：拋拋接接教師講解具體的游戲方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課游戲：拋拋接接學(xué)生觀察學(xué)習(xí)二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生