七年級語文教案：狼教案1

1、狼教案1【教例簡述】這是余映潮老師的一個教例。主要教學環(huán)節(jié)如下：讀讀懂詞意。(6分鐘左右)1、同學們讀課文，讀注釋。2、請同學們向老師自由提問，看還有哪些字不認識，哪些字詞的意思弄不懂。讀讀順句子。(6分鐘左右)1、同學們雜然地習讀課文，要求做到不掉字，不換字，不倒字，不多字，不“哽”字。2、教師重點輔導兩個句子的讀法。兩狼之并驅(qū)如故。 其一犬坐于前。讀讀評故事。(14分鐘左右)1、全班同學分段朗讀課文，每讀一段之后，一個同學讀課文中的編者已寫好的評點。同學們從屠戶的角度、從情節(jié)的角度理解課文內(nèi)容。2、全班同學再分段朗讀課文，每一段之后，一個同學讀自己寫的課文評點，同學們從“狼”的角度理解課文

2、內(nèi)容。3、同學們繼續(xù)分段朗讀課文，每讀一段之后，老師自說對課文的評點。引導同學們從“語言表達”的角度理解課文內(nèi)容。如此讀讀評評、評評讀讀，三讀三評。讀品讀意味。(8分鐘左右)1、全班同學分組朗讀課文，2、每個同學都以“表現(xiàn)了”或“寫出了”說一句品析課文語言的話。3、教師就最為重要，最為精彩的內(nèi)容小結(jié)，學生記錄：課文語言簡潔生動。如開頭20字，寫出了故事的時、地、人、環(huán)境，渲染出了緊張的氣氛;又如結(jié)尾20字，點出主題，寓意深刻：中間100多字，寫出了一個波瀾起伏、扣人心弦的故事。凡寫人、狼的動作神情之處，無不表現(xiàn)人、狼的性格特點。文章正是通過一連串簡練生動的描寫，把狼的“變詐”、屠夫的機智，表現(xiàn)

3、得淋漓盡致。讀演讀情境。(3分鐘左右)1、師生用讀故事的語調(diào)朗讀課文，讀出情景，讀出高潮。2、課堂小結(jié)，完成板書：狼 黠增笑評析從文言文教學的角度看，這是一個全新的設計。新意之一：沒有串講，沒有翻譯，有的只是：朗讀。所謂“教學千法讀為本”，是指出的誦讀?！白x懂詞意讀順句子讀評故事品讀意味”的教程既表現(xiàn)了教者思路的科學嚴密，更表現(xiàn)了教者是真正地用朗讀的方法讓學生理解課文的內(nèi)容和意蘊。新意之二：沒有分解，沒有切割，有的只是：評點?！白x讀評評、評評讀讀，三讀三評是本教例最有特色最有創(chuàng)意的閃光點。師與生融為一體，用“多角度反復”的方法評點課文，閱讀視點的變化引來了課文的三維的立體的動感。這既是優(yōu)美的教法，也暗含著學法的熏陶。新意之三：沒有大段的講解，沒有滔滔的分析，有的只是：品味。每個同學以“表現(xiàn)了”或“寫出了”說一句品析課文語言的話這個有力的