關于做好學生德育工作和提高教學質量的心得體會

1、關于做好學生德育工作和提高教學質量的心得體會十年樹木，百年樹人。每個孩子都是父母的希望，是祖國的未來，教師如何在教育和教學中培養(yǎng)學生高尚的品德，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學的質量，向學生，家長和社會交出一份滿意的答卷，這是值得每個老師思考和反思和問題。對此我想談談如下幾點心得體會:一、德育方面、建立良好的班級制度規(guī)范。教育德為先，做好學生的素質教育，建立良好的班級制度規(guī)范慣是促進學生有效學習的重要前提。有些老師在交流各班的教學情況時，常常說:這個班的學生真不好教，我上課很久了都安靜不下來，往往要花十幾分鐘的時間強調紀律，一堂課的教學內容就完成不了了，心里很生氣，把情緒帶到了教學中，這樣對師生間

2、的教學互動也有影響，但是在紀律好的班級，學生積極配合，上課感覺很輕松，很舒暢，簡直是一種享受。所以說，建立良好的班級制度規(guī)范很重要，我認為，在接手新班級的時候，首先要仔細的觀察各個學生的特點，找出有能力的學生，通過班級競選的方式，提供平臺，讓他們展示自我，通過民主的方式讓同學選出心目中的班干部，這樣的班干部在同學中就有威信，容易更好的協(xié)助老師參與班級管理。其次，要制定好班規(guī)，班規(guī)的制定不應該由老師一個人說了算，而是要集合班級集體的智慧，讓全班參與，從德智體美勞各方面制定好班級規(guī)范，而且要根據班級的特點和執(zhí)行班規(guī)的過程中不斷的進行修改和完善，真正做到同學們每個人都參與，這樣通過集體的智慧制定出來

3、的班規(guī)，真正體現了大多數同學的意志，更有利于同學們自覺的遵守。再次，班級管理制度化。在班規(guī)制定的過程中，教師也要充分的參與，因為老師也是班級的一員，如果老師上課遲到，也應該依照班規(guī)受到和同學們相同的處罰，通過對班級切實有效的管理，同學們都會自覺的遵守，這樣班規(guī)就不是紙上談兵，而是潛藏于每個同學的心里，對同學們提高自主管理的意識慢慢的進行潛移默化。、培養(yǎng)良好的生活習慣。每個孩子都是父母的掌上明珠，都是在家長的呵護下成長的，有很強的自我的意識，在生活和學習中不太關心別人的感受。所以，要培養(yǎng)這些孩子良好的道德意識要從培養(yǎng)良好的生活習慣入手。在家里，我認為要讓學生多幫助父母做一些力所能及的事情，很多同

4、學在寫作文的時候寫到:今天是母親節(jié)，老師給我們安排了一項任務，讓我?guī)蛬寢屬I菜做飯，我從上午忙到中午，好不容易做出了一頓飯，雖然很難吃，但是媽媽吃的很香，還摸摸我的頭，說我懂事了，長大了，我心里真高興，覺得自己長大了，懂事了。通過一件小事，學生能夠更好的體會家長的辛苦，但是培養(yǎng)學生良好的生活習慣，不應該僅僅局限于母親節(jié)或父親節(jié)這一天，而是要把生活中的每一天都當成是父親節(jié)，母親節(jié)，用行動去感恩自己的父母和幫助過自己的人。在學校里，要讓學生熱愛自己的班集體，有些同學，下課的時候和其他同學打鬧嬉戲，把粉筆，紙屑和食品包裝袋隨處亂丟，自己不撿起來，其他同學往往也視而不見，還沒到打掃衛(wèi)生的時間，班級就變成

5、了垃圾場，有一次，我讓一些同學在課間的時候幫忙打掃，他們說今天他們不是值日生，笑著跑開了，我默默的拿起掃把把地板打掃干凈，過后，我在黑板上寫道:隨地撿起的是一片紙屑，但凈化的是自己的心靈。同學們都臉紅了，那兩位同學也向我承認了錯誤，我說，班級屬于你我他，維護班級靠大家，如果你熱愛自己的班級，班級也會以你為榮。此后，班級的地板慢慢變干凈了，同學們參與設計班級文化的人也越來越多了，我覺得名人名言很有啟發(fā)的作用，所以每天都讓值日生把一句名人名言寫在黑板上，讓其他同學抄在筆記本上，名人名人記得多了，日積月累，同學們寫作的引用素材多了，道德修養(yǎng)提高了，也養(yǎng)成了樂于動手的好習慣。二、教育方面、強調學習的重

6、要性。從小學升入初中的階段，學生的身心都在發(fā)生著變化，到了一個新的學習，在新的學習環(huán)境中，每個學生都希望學好，渴望得到老師的重視，但是學習的科目多了，課業(yè)加重了，所以許多同學學習了一段時間后由于不適應容易產生畏難的想法，老師針對這種情況，要事先給學生打預防針，強調學習的重要性，讓同學們認識到學習要全面，各科知識都很重要，初中是一個很關鍵的打基礎的階段，只有把各科的基礎知識學扎實了，到上高中學習起來才會比較輕松。、激發(fā)學生的學習興趣。著名的教育學家陶行知先生曾經說過:興趣是最好的老師！有些時候我和學生聊天，問他們?yōu)槭裁从行┛颇繉W的好，有些科目卻學的不理想？學生回答說:因為我喜歡這門學科，也喜歡教

7、授這門學科的老師，我一有空就看這個學科的書籍，學習到多晚都不累，我對這門學科就是特別愛好，特別感興趣。所以說激發(fā)學生的學習興趣，學生學習的主動性就高，學習的效率就好。我聽過某位老師的課，她在新學期的第一堂課上問學生:你們愛老師嗎？學生覺得很茫然，不明白老師問這句話的含義，那位老師接著說:興趣是最好的老師，如果你們愛我，就會愛這門學科，就能學好這門學科，真正得到實惠的是你們自己，所以，同學們，請你們一定要愛上我。接著，這位老師大聲的重復道:親愛的同學們，老師愛你們，你們愛老師嗎？這次同學們都異口同聲地回答道:愛！期末考試結束后，這名老師教授的兩個班級的合格率都達到了90%以上。實施分層教學、讓同

8、學結對子。教師一個人的力量是有限的，要讓更多的同學得到提高，教師要培養(yǎng)一些基礎比較好的同學對基礎比較薄弱的同學進行學習上的傳，幫，帶。、教會學生學習的方法。古語說的好:授人以魚不如授人以漁。教授給學生知識不如教導學生一些學習的方法。比較好的學習方法有演示模仿法；同類詞匯歸納法；聯想記憶法；背誦法；小組合作學習法；情景交際法；課外拓展法等等。、做好培優(yōu)補差的工作。教師要多關心學生的學習，要平等的對待不同層次和基礎的同學，當同學們成績取得進步時，要及時的表揚鼓勵他們，讓他們爭取獲得更大的進步，當同學成績出現波動的時候，要及時的關心他們，主動找他們談話，分析問題，幫助他們找出解決的辦法，對于一些基礎

9、比較薄弱的同學，除了安排學習小組幫助他們，教師也要利用課后的時間對他們進行輔導，認真督促他們學習。建立家校溝通的橋梁。在開家長會時，有部分的家長跟老師反映說要多布置些作業(yè)，孩子在家上網，看電視，很少花時間在學校上，一問作業(yè)情況，不是老師沒布置就是做完了，但是老師這邊卻是這些同學常常欠交作業(yè)，所以建立家校溝通的橋梁很重要，家長最好能經常打電話給老師詢問孩子的學習情況和在校的表現，老師也應該把學生在校存在的情況和取得的情況向家長反饋，形成合力，共同促進孩子的發(fā)展。、狠抓學風，做好落實工作。教育就是要重在抓落實，只有老師認真落實好每個階段的教學任務，狠抓學風，抓班風，學生的成績才能真正的得到提高，有時候學生對老師布置的作業(yè)和大考小考都存在著應付的心態(tài)，沒有認真做題，或者是每次考試的情況都很好，但是真正大考起來成績卻不理想，這就說明有些同學平時的學習不刻苦，成績有水分。所以，教師要制定嚴格的措施，認真落實好每堂課，每次測試，每次作業(yè)，每次課