2021年學期教學工作總結匯編7篇

1、twenty is not diligent, thirty is not standing, forty is not rich, and fifty is weak.精品模板助您成功！（頁眉可刪）2021年學期教學工作總結匯編7篇 學期教學工作總結篇1轉眼間,一個學期又要過去了?；仡欉@一學期，是既忙碌又充實，有著許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作小結如下：一、個人學習：本學期，我依然認真參加學校組織的新課程培訓及每周的教研活動和備課組活動，積極和本組的教師探討教學上的問題，平時有機會就走進其他教師的課堂，吸收他們的教學經驗，以便改進自己的教學。并且通過學習各種教育理論，讓自己樹立先

2、進的教學理念，并將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現課改的要求，提高語文教學質量。另外，我還不時關注高考的一些動向，及時反饋給學生，讓他們多了解高考的情形。通過以上這些學習活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了充分的準備。二、教學方面、備課為了上好一節(jié)課，我先認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。并上查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，提前備好課，精心編寫教案。、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備

3、之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。于是我盡量運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。同時注意學生的反應，及時了解學生對知識的掌握程度，以便更好地調整教學進度，、輔導我經常利用早讀和晚自習時間對學生進行個別輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與班主任及時溝通情況，更進一步了解學生的其他情況，以便更好地對學生進行及時的輔導。、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)進行及時的批改和講評。5、德育德育是學校工作中的重中之重，教師的責任不

4、僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。因此，在教學過程中，我與學生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的關系，縮短和學生的心理差距，因材施教，借以提高教育教學質量。三、努力方向：、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。、對差生能盡量做到“關心+愛心+耐心”，使他們在各方面有更大進步。3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。以上是我對本學期的工作總結，當然，在工作中我還有許多的不足之處，但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學中取得更大的進步。學期教學工作總結篇2本

5、周是“十一”國慶節(jié)前最后一周，也是開學來第一個月中最長的一個周。本周加快體質監(jiān)測項目的推進，開展運動會方隊和跳躍組的集訓工作，周二傳授初一踢腿和體側兩節(jié)廣播操，期間搜集學校的照片參加區(qū)局組織的教育系統(tǒng)攝影作品展。同時無緣參加北京召開的學習貫徹全國教育大會精神扎實推進一體化體育課程建設研討會，但密切關注實時動態(tài)，積極領悟會議精神，向“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”四位一體的學校體育目標靠近，體育課堂教學加強人格健全和磨練意志方面的培養(yǎng)，主動參與本次課程體系建設活動。上周連續(xù)幾天雨天，把方隊訓練工作延后，本周從周二開始課間操集中訓練工作，從開始的立正和稍息、轉法開始，到原地踏步，再到齊步

6、走和正步分解練習，到喊口號訓練，一直馬不停蹄。尤其到接到方隊需要預選開始更是緊鑼密鼓地強化練習，其中星期日進行了四節(jié)課的練習，效果初顯，但正步走還需要改進。訓練過程中克服困難，獨當一面。感謝級部的協調和配合，感謝同學們的激情投入，從最初的54人到現在的45人，不斷有學生因為要求不嚴和技術不過關淘汰。當學生離開的時候我也非常沮喪，但個別的行為習慣很難達到代表學校外出參賽的標準，這并不是退一步或忍一時，需要久久為功抓動作，善作善成提質量，師生同心同德，以校為榮不斷糾正思想，塑造人格強化動作質量，完成短期內的緊急任務。只要我們認真參與了，就問心無愧無問東西。通過三個周的體育課堂教學，學生也適應了我的

7、課堂模式，散漫的越來越少，堅持的越來越多，趨向好的方向發(fā)展。特別是在體能恢復和訓練過程中，主動參與并堅持到底的越來越多，其中二班表現尤為突出，一個整體協調推進。在3+1活動中，逐漸由2分鐘一圈向145-150之間過渡，最后一圈放手給學生發(fā)揮，但最慢也要140前完成。通過觀察大多數學生完成較好，極個別女生和行為散習慣差的男生完不成，還有個別肥胖的學生完不成，同樣還有很輕松完成的，后面我會逐漸做好數據統(tǒng)計和分析。本周測試了學生的立定跳遠項目，測試發(fā)現女生成績比男生要差一些，即便和自己上學期初一最后一次級部測試相比，也存在明顯差距。下一步在改進立定跳遠技術的同時練習學生下肢力量，采用不同的方法來完善

8、和提高。男生出現力量突增現象的多，也有蹬擺不協調的學生，通過微課和練習來糾正和提高，做好數據統(tǒng)計分析和整理。第二次測了學生的50米項目，這個項目學生表現的整體水平不錯，男生的成績好于女生，其中一班的男生最優(yōu)秀，跑進7秒的4人，女生最好的在84左右，大多在11秒前跑完，測試嚴格按照測試方法進行，站立式揮旗開表，軀干到停表，收尾記錄。也出現兩次跑亂道現象，還有終點減速或者跳躍一步，反復強調不斷落實，后面要改進學生的站立式起跑，以及起跑后的加速跑，進一步提高學生的成績。和時間賽跑，與自己對比，堅持到底拼盡全力，這是我對學生的要求。分內的工作認真細致做好，堅持做自己喜歡做的事情，不斷提升自身業(yè)務水平，

9、理論和實踐結合。繼續(xù)研究課堂，提高課堂效率，加強學生體質測試指導，認真對待數據。跳躍組的隊員訓練突擊，重點完整練習，帶好梯隊，加強管理，對學生負責。雖然兩次完整的訓練隊員吃不消，但還是要堅持,每次走邊防所看見的“”。組織教學和帶隊訓練是體育教師的職責，義不容辭也責無旁貸。成功之舉：學生體質監(jiān)測嚴格按照測試方法和要求，測試過程中人人平等，教會學生測試技巧，了解測試標準，明確測試目的，掌握測試方法，熟記測試成績。從動員到測試，最后到成績記錄和分析，統(tǒng)一要求統(tǒng)一格式。讓學生用科學的方法來了解自身的身體素質狀況。方隊的思想發(fā)動工作，以及訓練的嚴格要求和常抓不懈。敗筆之處：班級3+1活動學生間差異大;班

10、級與班級間也存在明顯差距。自己在前面控制速度的同時往往忽略了后面的學生。其中，1班因此重新跑過兩圈，課下批評教育班長和體育委員，帶頭作用沒有，也不參與班級管理。要求同學們做到的放松自己，出現身不正，雖令不行的局面。教學機智：測試前的動員，測試過程的科學化、規(guī)范化、公開化，讓學生人人平等參與測試中。方隊練習捆綁教育和練習，思想發(fā)動、視頻觀看、作業(yè)布置與檢查，對學生多一點笑容和表揚鼓勵，允許犯錯誤，語言提示行動引導，不支持犯同樣的錯誤。課堂教學實施國家課程一體化目標，開展德育、人格、品質教育，用生命影響生命，人格塑造人格。學生見解：跑步能不能不跑，以各種理由不想參與3+1活動中來。很累、身體不舒服

11、、例假、腳傷縱使你有千萬個理由，但擺脫不了付出與收獲的生活法則。個別學生想少跑一圈，其實更應該想一下，少一圈可能你體驗不到極點，那就不能想辦法克服，成績也不會有長進。再設計：準備部分的3+1活動，關注男女生性別差異進行，嘗試讓學生領跑。練習起跑和加速跑;下肢力量和蹬擺結合。體質測試發(fā)動學生進行測驗，解放教師的同時鍛煉學生。方隊和運動員訓練，嚴格要求規(guī)范管理科學訓練，要堅持和鼓勵。是否考慮級部的體質測試活動月，各種體質測試項目的校園吉尼斯，開展體質測試家?；ネ?，成績公布等方法。本周工作目標達成情況：只進行了一次初一的廣播操教學。訓練方隊和運動員;完成體質測試的立定跳遠和50米測試。下周工作重點和

12、特色：參加方隊預選賽，做好月考的體質測試訓練，繼續(xù)進行體質監(jiān)測，準備一年一度的區(qū)和校運動會工作。學期教學工作總結篇3本學期前半學期教英才班和綜合課，后半學期教一個班的數學?？傮w而言，本身干的事情多，培養(yǎng)學生干部培養(yǎng)的少，要想法子發(fā)動學生的力量。培養(yǎng)學生自覺性。備課關注了教授教化內容，但對付教法研究不夠。講課上當堂小結沒有做好，第二天的溫習舊知識要增強。要認識到工作是本身的事情，遇到艱苦和問題要想法子本身辦理，別人很難幫你辦理遇到的艱苦。當然也要和其他先生互助，不能單打獨斗。英才班的工作上，不如舞蹈隊。一是和其他部門、先生溝通和諧不敷。培養(yǎng)目標不明確，教授教化計劃不具體過細，本身態(tài)度不強硬。二是

13、一開始沒有管好講堂規(guī)律，聲音小，影響教授教化后果。三是高估學生的認知程度和學習自覺性，有的地方講的不敷簡單，有的地方講深了。四是作業(yè)要求不到位。五是缺少二次落實。綜合課的工作上，本身對課本的研究理解不敷(沒怎么觀，導致講到后面發(fā)明前面講的不敷完整)，知識貯備不夠，授課的時候不敷系統(tǒng)。投入精力不敷。接手老例班教授教化以來，控堂才能有晉升，然則還不能收放自如(不能頓時調劑好情緒噴他們)，處置懲罰事情的尺度有時還有些搖擺(躊躇要不要噴他們)。在處置懲罰突發(fā)環(huán)境上，不敷成熟。要讓本身下的了臺。要學會冷處置懲罰和課后處置懲罰。前期過多的關注了落后生，對中間條理關注不敷，還要想法子進步第一條理。學生的根基

14、總比你想的差。學生也會遇到各類各樣的問題，多和他們交流。以為本身講的夠根基了，既有可能不敷清楚，也有可能思維不一樣。固然已經投入了許多光陰和精力，不過偶爾照樣會有懈怠，也有一小部分作業(yè)沒有實時反饋。從師風師德上觀，要求學生做到的事，本身基礎都做到了。后面在嚴格要求學生的同時，要關愛學生，要節(jié)制本身情緒，講竟鄶置懲罰技術。要學會表揚學生。在教授教化方面，作業(yè)做到了全批全改，要繼承保持。學生的改錯本處置懲罰的不是很好，要想法子辦理共性問題，增強改正和二次落實。在考勤規(guī)律方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，有本家兒動告假。在工作中，尊敬領導、連合同事，能正確處置懲罰好與領導同事之間的關系。

15、在接下來的工作中，希望可以進步工作效率，通過觀書、做題、聽課等方法，進步本身的專業(yè)才能、教授教化程度、溝通技術。1感到學生在課堂會加倍囂張，在辦公室會老實一些。2最后一排的煒講話，平先生走到他面前，左手放煒頭上，右手打本身左手，清脆洪亮“pia”3最后一排的煒講話，平先生點他起往返答：二選一，選對正確選項，坐下來。a：正確選項，b：正確選項。4過激行為對當事人的教導后果存疑，對其他學生的震懾后果存疑，然則會被其他學生觀熱鬧，多數是負面后果。5在和同事相處之中，不是很主動熱情。6作業(yè)全批全改效率存疑，要不要有所取舍?7偽裝相信學生的同時，要督匆匆學生，等著瞧往往便是雙輸。學期教學工作總結篇4本學

16、期的教學工作是在校、院兩級的正確領導和教務處的具體指導下，經全體教職員工的共同努力下完成的，學院整體辦學實力和辦學水平有了進一步提高，教學條件和教學環(huán)境有了進一步改善，以教學改革項目為龍頭的教學改革活動正在蓬勃開展，教風、學風正在逐步好轉，師資隊伍逐步穩(wěn)定，課程建設和重組有序進行，教學管理組織和制度建設趨于完善，教學質量穩(wěn)步提高。一、本學期教學工作總結（一）、做好招生計劃的論證與答辯及招生宣傳工作學院在組織專家充分論證的基礎上，提出了學院_年招生計劃，并參加了學校的招生計劃答辯，并已獲學校通過批準。我院今年招生規(guī)?？刂圃?00420名，停招3年的法醫(yī)學專業(yè)今年恢復招生。3月份組織4名工作人員赴

17、浙江進行自主招生的宣傳和動員工作，完成了今年學校分配的浙江自主招生計劃，生源質量較高。6月份組織8名工作人員由學院教學副院長臧偉進教授帶隊赴浙江進行普通高等學校招生宣傳工作，今年當地學生和家長面對面和上咨詢均較往年人數多，估計生源質量會較往年為好。（二）、組織系列教學活動專題講座4次從本學期起學院每月定期開展教學教改系列專題活動一次。3月份結合人民衛(wèi)生出版社多媒體教材及cai課件的申報工作。請程彥斌和曹英強副教授就多媒體課件項目的申報及制作體會做了專題講座。4月份聘請了留美學者，美國北卡羅萊納州icagen公司劉東高級研究員以美國高等醫(yī)學教育與美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試介紹為題。就美國高等醫(yī)學教育與

18、美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考證等做了專題介紹。同時，結合學校近期開展的教師授課競賽活動，邀請了馬思敏副教授就授課競賽的方法與技巧做了專題演講。5月請呂卓人教授以更新教育理念創(chuàng)建精品課程就精品課程的申報要求和應注意的問題做了專題演講，6月份聘請國家留學基金委高?；A課教師赴澳大利亞研修教師陳萍副教授以“以學生為中心”當代教學理念與策略為題做了報告。教學系列講座活動為廣大教職員工提供了相互學習和相互交流的平臺，活動的開展也保持了廣大教職工的廣泛關注，每次講座的均有100余人參加，達到了學習交流的目的。（三）、加快學院教學管理信息化建設為適應管理的信息化、科學化建設需要，學院于近年進行了學院教學管理信息化建設

19、。經過近一年多的努力和建設，醫(yī)學院“教務在線”（址：_）已于3月底投入試運行，并在不斷逐步完善，力圖使該成為學院教學管理信息化平臺，教育教學評估平臺和學籍管理信息化平臺。（四）、加強教材建設1、積極組織申報人衛(wèi)社多媒體教材和cai課件項目，根據人衛(wèi)社通知要求，學院于3月份組織了人衛(wèi)社多媒體教材和cai課件項目的申報工作，學院共申報項目12項，已有6個項目獲準立項。2、積極爭取更多教師參與全國規(guī)劃教材的編寫工作，本學期除原承擔的高等教育出版社、人民衛(wèi)生出版社教材繼續(xù)按計劃進行外，我院有19名教師參加了八年制規(guī)劃教材的編寫工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。（五）、完成03版培養(yǎng)計劃的修訂

20、工作根據學校工作安排，學院于本學期組織并完成了03級培養(yǎng)計劃的修訂工作。培養(yǎng)計劃的修訂經過多次的論證，先后修訂11稿，并通過了學校的評審與答辯。目前03級計劃正在進行后期的完善及課程簡介及課程編碼的制定等工作。（六）、開展教師授課競賽經過學院各級層層選拔和預選賽，學院遴選了15名教師參加了學校組織的醫(yī)學類教師授課競賽初賽，取得了較好的成績和名次，其中獲學校一等獎2名、二等獎1名、三等獎9名。（七）、積極開展調研活動3月份，學院組織各相關單位的專家教授，就我院所屬的5個基礎課教學與實驗中心的建設與完善工作進行專題調研，著重從中心的建設定位與功能定位，中心機構設置與人員配備，中心與教研室及學科之間

21、的關系，中心任務職責，經費分配，中心創(chuàng)建以來所取得的成果、成績及存在的問題等幾個方面進行了調研，形成了調研報告，為中心今后發(fā)展和學院決策提供了參考依據。（八）、做好“精品課程”的申報和“教學成果獎”的申報準備工作。根據學校工作安排，學院于本學期組織了“精品課程”的申報工作，4門課程參加了學校評審，其中生理學將申報國家級“精品課程”，解剖學、組織學與胚胎學將申報陜西省“精品課程”，寄生蟲學、藥理學被評為學校“精品課程”。（九）、作好“醫(yī)學類教學工作會議”的準備工作。（十）、組織教學改革項目的結題驗收工作（十一）、組織_、_年度教育部教學條件改善和大型儀器設備項目的申報工作4月份學院多方爭取組織申

22、報_年度教育部教學條件改善和大型儀器設備項目的申報工作，經申報單位的答辯和教育部專家組的實地考察，我院有4個項目獲準立項，預計獲準經費在500萬元以上。7月份組織了_年度教育部教學條件改善和大型儀器設備項目的申報工作，本項工作正在按計劃進行。二、下學期各中心及教研室工作初步安排和準備工作：1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。2、組織教學改革項目的申報和立項工作。3、作好“教學成果獎”的申報組織工作。4、作好_版培養(yǎng)方案的后期工作和教學大綱的修訂工作。5、作好各中心及教研室教學工作的規(guī)劃及教學檔案工作（備課、聽課、教學改革項目、授課比賽、教學效果分析

23、、教師培養(yǎng)等）。學期教學工作總結篇5一學期緊張的工作就要結束了，本學期，我擔任七（3）（4）班的數學教學任務，經過一學期的努力，完成了本學期的教學任務，現將本學期的工作總結如下：一、業(yè)務學習為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。

24、認真完成學校布置的各項任務。二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現在：1、做好課前準備和課后反思工作。每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如：第四章圖形的基本認識。課后及時對該

25、課作出總結，寫好教學后記，并進行階段總結。2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標的數學課通常采用創(chuàng)設情境建立模型解釋、應用與拓展的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。這樣還能使學生了解到數學知識與實際生活和生產的關系，學以致用。另外新課標倡導自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師

26、不但要選擇適當的教學情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、要進行一定數量的練習，相當數量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透

27、數學思維，在練習時注重學生數學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎。4、做好培優(yōu)輔差工作。根據七（3）（4）班學生學習數學的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。利用晚自習時間輔導學困生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點、改正。除了老師輔導外，還要求學生成立數學學習互助小組，由一位優(yōu)生帶兩到三個學困生，輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習題做，或布置課外學習，有問題可以隨時到辦公室問教師。5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。三、教科研方面由于七年級學生剛升初中，有很多

28、不良習慣，特別是在學習上沒有一個好的學習習慣，每天只是為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我制定了如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣這一課題，目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。四、存在問題1、教材挖掘不深入。2、學生的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完成教學任務。學期教學工作總結篇6這學期進行并完成了小學數學二年級下冊和小學數學三年級上冊的學習。現在兩位數乘三位數，三位數乘三位數和多位數乘

29、多位數的乘法計算已經沒有什么問題了。雖然有的時候會因為背岔乘法口訣而算錯一兩位數，但算錯了還會很懊惱。他之前沒什么基礎，已經很棒了。上課的時候很調皮，特別活泛但也很認真很聽話。下學期會繼續(xù)進行小學數學三年級下冊的學習。希望通過數學的學習，能讓他更沉穩(wěn)，更縝密。學期教學工作總結篇7這學期我擔任七年級一班、四班的語文教學。剛走你工作崗位，教學經驗尚淺，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。在同事們的幫助下，同學們的支持下，經過一個學期的努力，我順利完成了本學期的工作?，F將本學期的工作總結如下，敬請大家指正。一、提高認識，指導實踐在這方面，本學期我做到了以下3點：這學期，我深刻認識到師德師風對于一個教育者的重要性，因此，我認真學習學校有關師德師風學習的材料，積極參加學校組織的有關師德師風的活動，平時我也常常學習一些優(yōu)秀教師的光榮事跡