幼兒園老師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水幼兒園老師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)第1篇：幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過(guò)一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：一、思想方面：本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)起事，熱心幫忙起事;看法端正，勤奮刻苦;班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。二、班級(jí)工作：愛(ài)孩子就要知道孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭狀況、愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻知道。這是做好班級(jí)管制工作、避開(kāi)訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管制水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了知道孩子我每天都和他們?cè)谝煌?，課間和他們一同做嬉戲，中午棲息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，

2、在閑談過(guò)程中知道他們的基本狀況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的知道，了解了很多。在平常能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園起步，共起訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生涯中，我盡可能地關(guān)懷每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。最近孩子感冒比較多，我都會(huì)常常給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。師愛(ài)是訓(xùn)練的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師渾身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛(ài)，老師才能贏得孩子的信任，孩子才樂(lè)于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要喜愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要

3、愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”起樣也要愛(ài)。三、訓(xùn)練教學(xué)方面：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦取代，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)英勇、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。本學(xué)期的4月份，我還對(duì)學(xué)區(qū)綻放了綜合活動(dòng)小小自助餐這堂課。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制造多

4、媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。十、在總結(jié)起時(shí)我也為自己確立了盡力方向：1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量。2、提高自身理論科研水平。3、在教學(xué)上下功夫，盡力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。第2篇：幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié) （篇一）在匆匆忙忙中我們的學(xué)期也

5、接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是悄悄無(wú)聞，就是不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的喜愛(ài)與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)。這份快樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài)而滿心高興，也由于有愛(ài)使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一同，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地知道。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌同一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子

6、引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這劇烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還主動(dòng)參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從工作支配，盡力用幼兒老師職業(yè)的最高規(guī)范來(lái)要求自己，心地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生涯自理力量也

7、相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)肯定幼兒心情、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生涯習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力量都大大的提高許多，比如原來(lái)大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照料（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、清靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：蒙氏訓(xùn)練活動(dòng)中老師要做到要求（規(guī)

8、范）、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我認(rèn)為自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我信任我會(huì)做到更上一層樓的。 在共起性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了歡樂(lè)的幼兒園、快樂(lè)果園、淘氣小動(dòng)物三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注意對(duì)幼兒的參加性、打算性、動(dòng)手力量等方面的培育，并收到了一肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、綻放的訓(xùn)練

9、環(huán)境中各方面力量均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與伙伴共享經(jīng)，主動(dòng)仔細(xì)地與老師共起活動(dòng)。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我覺(jué)得還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保訓(xùn)練改革的長(zhǎng)久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何準(zhǔn)時(shí)的捕獲幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)知道孩子在園的表現(xiàn)，也為我們

10、進(jìn)一步知道和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練供應(yīng)了有利的前提。而且，在生涯中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不起的天氣穿脫衣服，細(xì)心照料生病的幼兒的起時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生涯環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生老師”稱號(hào)。雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題

11、我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ （篇二）轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過(guò)一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：一、思想方面：本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)起事，熱心幫忙起事;看法端正，勤奮刻苦;班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。二、班級(jí)工作：愛(ài)孩子就要知道孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭狀況、愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻知道。這是做好班級(jí)管制工作、避開(kāi)訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管制水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了知道孩子我每天都和他們?cè)谝煌?，課間和他們一同做嬉戲，中午棲息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中知道他們的基本狀況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)

12、間的知道，了解了很多。在平常能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園起步，共起訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生涯中，我盡可能地關(guān)懷每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。最近孩子感冒比較多，我都會(huì)常常給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。 師愛(ài)是訓(xùn)練的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師渾身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛(ài)，老師才能贏得孩子的信任，孩子才樂(lè)于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要喜愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活

13、潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”起樣也要愛(ài)。三、訓(xùn)練教學(xué)方面：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦取代，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)英勇、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。本學(xué)期的4月份，我還對(duì)學(xué)區(qū)綻放了綜合活動(dòng)小小自助餐這堂課。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制造多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等

14、等。十、在總結(jié)起時(shí)我也為自己確立了盡力方向：1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量。2、提高自身理論科研水平。3、在教學(xué)上下功夫，盡力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。 （篇三）一、師德為先，崗位盡職幼兒園無(wú)小事，事事育人;老師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)

15、習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，把握狀況，加強(qiáng)討論;深進(jìn)群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，由于我把他們的利益、需求放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課60余節(jié)，親身寫(xiě)宣揚(yáng)與訓(xùn)練資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交換，虛心聽(tīng)取看法，熱忱和小伴侶打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的間隔。二、重視學(xué)習(xí)，提升自我在做好本職工作的起時(shí),我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，能依據(jù)教改需求,親密留意幼教進(jìn)展動(dòng)態(tài),知道學(xué)科信息,更新學(xué)科學(xué)問(wèn),大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新訓(xùn)練觀念，不斷進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。要使自己維持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必需使自己的思想

16、觀念始終在時(shí)代前列，才能不被猛烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我鍥而不舍地吸取各方面的新學(xué)問(wèn)、新思想、新觀念，鍥而不舍地讀書(shū)，使讀書(shū)、思索成為我工作和生涯中不行缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的起時(shí)，我還激勵(lì)老師多學(xué)習(xí)。三、抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，關(guān)注每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng) (一)加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及老師進(jìn)行平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，綻開(kāi)消防演習(xí)，綻開(kāi)“我是小小交通平安員”主題活動(dòng)，進(jìn)步老師的熟識(shí)與幼兒的力量。通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬉戲操縱、摹擬練習(xí)、實(shí)地觀查、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等讓孩子在生動(dòng)好玩的真實(shí)情形中取得有關(guān)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步相應(yīng)的力量(二)抓好幼兒

17、園的教研教學(xué)活動(dòng)。率領(lǐng)全體老師貫徹黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子進(jìn)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素養(yǎng)啟蒙訓(xùn)練，培育“健康活潑、奇怪探究、文明樂(lè)群、勇敢自信”的孩子。捉住保教中心工作，重視理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)綻開(kāi)現(xiàn)代學(xué)前訓(xùn)練的實(shí)踐與探究。組織全體老師緊密圍繞幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)行幼兒園工作規(guī)程和綱要精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況，綻開(kāi)切實(shí)有效的訓(xùn)練教研活動(dòng)。一是重點(diǎn)抓好我園老師的教學(xué)水平，仔細(xì)綻開(kāi)公然教學(xué)觀摩課，要請(qǐng)老師盡力探究新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的愛(ài)好水平，綻開(kāi)有效的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一課三研，使老師

18、重視激同幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)探究和親身參加，與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生涯、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、嬉戲活動(dòng)中，讓老師學(xué)會(huì)應(yīng)用嘗試教學(xué)法、感知操縱法、情形教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來(lái)構(gòu)建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒主動(dòng)思惟、大膽想象、樂(lè)于表達(dá);二是主動(dòng)協(xié)作上級(jí)主管部分的教研活動(dòng)，上好區(qū)級(jí)教研公然課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課奇異商店、小動(dòng)物找工作均取得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。在平常工作中，我能公道支配時(shí)間，深進(jìn)一線，經(jīng)常和老師們一同商討商討，給思路、出點(diǎn)子，讓老師為幼兒供應(yīng)了豐富、有用、有效的操縱材料。還主動(dòng)組織多樣性的活動(dòng)，如集體活動(dòng)、慶?；顒?dòng)、小組活動(dòng)、

19、個(gè)別活動(dòng)，捕獲幼兒平常時(shí)刻，探究幼兒多種記錄方式，來(lái)進(jìn)步老師的觀查力量，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。(三)給予家長(zhǎng)工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也獲得了卓有成著的成效。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)協(xié)作、主動(dòng)參加的看法，為我園主動(dòng)地打造“公信”訓(xùn)練和更好地綻開(kāi)教學(xué)改革供應(yīng)了良好的社會(huì)保障。除一些平常的家長(zhǎng)工作，如家訪、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外，主要回功于各班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)聰慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長(zhǎng)詢問(wèn)知道幼兒的狀況、家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)的情勢(shì)，讓家長(zhǎng)感遭到了孩子們進(jìn)園1個(gè)月前后的兩種炯然不起的表現(xiàn)，他們無(wú)不感嘆老師的辛苦;針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門的

20、話題：如孩子冬天睡午覺(jué)要少*服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)綻開(kāi)熱烈的商量，通過(guò)商量和老師的講授，他們才發(fā)覺(jué)自己的想法是于幼兒的健康進(jìn)展有偏差的;通過(guò)家長(zhǎng)綻放日、家園欄、老師寄語(yǔ)、訓(xùn)練教學(xué)家園交換觀摩等情勢(shì)，為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交換學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步進(jìn)步了家長(zhǎng)工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性;這一次次杰出的家園活動(dòng)，都融進(jìn)了我們老師的聰慧與血汗，這一次次的家園活動(dòng)把我們老師和家長(zhǎng)的間隔拉得更近了。家長(zhǎng)們一全都以為：孩子們?cè)谖覉@很放心，起時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄與了?？?、布滿了信念。在這學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)我園辦園質(zhì)量的稱心率和較稱心率達(dá)98%。四、做好對(duì)外宣揚(yáng)工作，進(jìn)步幼兒園著名度，為創(chuàng)名牌幼兒

21、園而盡力。幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不行少的手段。為向外界充分呈現(xiàn)我園的辦園理念和特點(diǎn)，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時(shí)、正確、有效地傳播出往，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的知道和理解，進(jìn)步幼兒園著名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著敬重、起等、合作的看法親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培育幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒綻開(kāi)“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);勝利進(jìn)行慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長(zhǎng)綻放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，增進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng)新精神。選擇了訓(xùn)練就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，處心積慮育訓(xùn)

22、練”，在訓(xùn)練這個(gè)漂亮的崗位上，我已無(wú)愧而改善的走過(guò)了25個(gè)陽(yáng)光絢爛的年齡，在將來(lái)的人生征途上，我將連續(xù)奮斗，嚴(yán)格依照優(yōu)秀老師的規(guī)范要求自己，在訓(xùn)練這片多彩的百花園里勤奮耕耘，主動(dòng)探究，以更大的熱忱傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春，讓每株幼苗都健壯成長(zhǎng)，讓每朵鮮花都絢爛綻放! （篇四）匆匆忙忙，一年接近尾聲。緊緊急張，學(xué)期快要結(jié)束。匆忙忙忙中，不禁驀然回首，這一年中，每一個(gè)孩子、每一樁小事、每一點(diǎn)成果、每一分歡樂(lè)、每一張笑臉、每一絲惆悵，一切如過(guò)電影般歷歷在目。可以說(shuō)，這一年是辛苦的，由于幼兒園的每一寸土地都揮灑著老師們的汗水;也可以說(shuō)，這一年是歡樂(lè)的，由于我們滿懷著期望、飽含著熱忱在勞碌與

23、辛苦中感受著別樣的歡樂(lè)。接近年關(guān)，總結(jié)如下：一、勤力共勉，德馨向榮這一年我在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)的起時(shí)，盡力樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。并以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作。凡事多考慮別人，照料別人的感受，工作期間盡量不請(qǐng)假、少請(qǐng)假。關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制肯定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀查、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生涯、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展

24、。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，推進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不起的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不起的進(jìn)展需求和力量?jī)A向。用愛(ài)暖和、愛(ài)惜每個(gè)孩子，推進(jìn)孩子身心健康、富有共性的進(jìn)展。二、緣分使然，并肩作戰(zhàn)。相遇是種緣分，特別能協(xié)作默契、并肩作戰(zhàn)，不僅能讓工作事半功倍，而且相互之哪能也能學(xué)習(xí)進(jìn)步。本年度上學(xué)期我和莊娜老師一個(gè)班，共起率領(lǐng)我們班48名幼兒，歷經(jīng)春夏，綻開(kāi)了這一年的訓(xùn)練教同學(xué)活。盡管莊老師懷孕了，但是工作照舊。在幼兒園慶六一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一同加班加點(diǎn)，任勞任怨并且在我們的研修期間，自己帶班差不多一個(gè)周的時(shí)間。在她身上我感受到許多，學(xué)習(xí)了

25、許多，也收獲到許多。于是在新綱要精神的指導(dǎo)下，我們同心協(xié)力、保教并重，盡力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌，促使每個(gè)幼兒在本學(xué)期中獲得了不起程度的進(jìn)展。本年度下學(xué)期我和趙淑媛老師一個(gè)班，共起率領(lǐng)我們班39名幼兒，歷經(jīng)秋冬，開(kāi)展了這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，相互學(xué)習(xí)，在趙姐的身上，我學(xué)習(xí)到了大度、開(kāi)朗的品德，也學(xué)習(xí)到了仔細(xì)踏實(shí)的工作作風(fēng)。在本學(xué)期進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，我們攜手并進(jìn)，集思廣益，盡力創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境，讓孩子們?cè)诃h(huán)境中能夠潛移默化得到不起程度的進(jìn)展。三、保教并重，因勢(shì)利導(dǎo)。本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名，女孩22名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生涯,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上

26、都有了不起程度的進(jìn)步。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生涯中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，并有幫忙同伴照料他人的意識(shí)與精神。孩子們開(kāi)頭有各自的主見(jiàn)，能在生涯、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的力量大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的熟悉;在語(yǔ)言方面，幼兒能較完全的敘述一句話，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)，集體活動(dòng)時(shí)留意力維持時(shí)間短、自

27、我掌握力量弱的問(wèn)題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽(tīng)別人的講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往力量和生涯自理力量加以提高。因此針對(duì)孩子們的特點(diǎn)，我們有針對(duì)性地綻開(kāi)了新學(xué)期的的保教工作。結(jié)合搬新園，上半年初我們把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生涯中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，推進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，推進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生涯，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相

28、應(yīng)的動(dòng)作，喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有一肯定的集體意識(shí)。初步形成良好的生涯和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，樂(lè)意知道社會(huì)生涯、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。推進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的知道，在這學(xué)期嘗試要求他們寫(xiě)110的數(shù)字，學(xué)習(xí)了1-5的分成、簡(jiǎn)潔熟悉了拼音，為上大班做好預(yù)備。本年度下半年我班共有幼兒39名，男孩19名，女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子，15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大，但是經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)和生涯，

29、孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好，有明顯地求知欲望;對(duì)一日生涯中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了良好的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，并有幫忙同伴照料他人的意識(shí)與精神。孩子們有了各自的主見(jiàn)，能在生涯、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的力量大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的熟悉;在語(yǔ)言方面，幼兒能完全的敘述一句話，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞、和一些成語(yǔ)等;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個(gè)別外地幼兒由于沒(méi)有連續(xù)地進(jìn)

30、行幼兒園生涯，導(dǎo)全都了自身各種習(xí)慣不夠好，這就導(dǎo)全都了一些幼兒仿照壞習(xí)慣的現(xiàn)象，這對(duì)我們的保教工作帶來(lái)了許多不便。因此我們?cè)谝蝗丈闹校远喾N方式加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，推進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，推進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生涯，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。為了增加幼兒的體質(zhì)，本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了我的小小記錄墻面，讓孩子有針對(duì)性地記錄自己的喝水、跳繩狀況，從而既熬煉了幼兒體質(zhì)也培育了幼兒的觀查記錄力量。本學(xué)期我們除了根據(jù)省編教

31、材進(jìn)行幼兒用書(shū)以外，我們大班還重點(diǎn)進(jìn)行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號(hào)題的學(xué)習(xí)，讓幼兒為上學(xué)校做好預(yù)備。四、生涯培育，常規(guī)加強(qiáng)。這一整年，在生涯訓(xùn)練方面，我們除了秉承以往的快樂(lè)入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。了解平安的基本常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。第3篇：幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2021幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間年的幼教生涯將要過(guò)去了。 回想同這年，我能堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛(ài)幼教事業(yè)，聽(tīng)從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作支配

32、，盡忠本職工作，與起事團(tuán)結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的訓(xùn)練水平。 在訓(xùn)練方面，我已把握各科的教學(xué)方法，能依據(jù)幼兒的年齡特征及共性特點(diǎn)，因材施教，還運(yùn)用以多種形式，與訓(xùn)練于生涯、嬉戲之中，有目的、有打算地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。盡量制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的歡樂(lè)，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與本事發(fā)覺(jué)內(nèi)在的樂(lè)趣，并取得較大的效果。平常我還依據(jù)本班幼兒把握學(xué)問(wèn)的實(shí)際狀況，和幼兒一同制造各力量水平的區(qū)角材料，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握。從而增加幼兒的交往力量。 我在留意進(jìn)展智力的起時(shí)

33、，還非常留意對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，嘗試運(yùn)用各種不起的方法，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒的自信念，使幼兒擅長(zhǎng)提問(wèn)、敢于發(fā)言，盡力提高幼兒的表達(dá)力量，并留意培育幼兒的良好心理素養(yǎng)，以公平的看法與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，耐煩傾聽(tīng)，盡力理解幼兒的想法與感受，敬重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、激勵(lì)他們大膽探究與表達(dá)，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿意與勝利。 除此以外，我還特別重視與家長(zhǎng)互動(dòng)，由于家長(zhǎng)和老師都是訓(xùn)練幼兒的主體、是合作同伴。在敬重、公平、合作的原則下，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并能主動(dòng)支持。幫忙家長(zhǎng)改善家教意識(shí)，從而推進(jìn)每位幼兒富有共性的不斷進(jìn)展。取得良好的訓(xùn)練

34、效果。 但我還存在一些不足的地方，我將會(huì)虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷總結(jié)閱歷，來(lái)禰補(bǔ)自己的不足。起時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能。通過(guò)自學(xué)考試及多看訓(xùn)練書(shū)籍，更新訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，改善訓(xùn)練方法。使幼兒在我的愛(ài)心教育下，健康活潑的成長(zhǎng)。第4篇：幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)范文2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)范文是一篇好的范文，認(rèn)為有用就保藏了，從頭編輯了一下發(fā)到。更多2021年個(gè)人工作總結(jié),個(gè)人工作總結(jié)范文,個(gè)人總結(jié)范文,年度個(gè)人工作總結(jié),年終個(gè)人工作總結(jié),年度考核個(gè)人總結(jié),年終考核個(gè)人總結(jié)等范文,請(qǐng)關(guān)注個(gè)人工作總結(jié)欄目!時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期就要過(guò)去

35、了，回顧這一學(xué)期，勞碌而快樂(lè)的工作中有喜也有憂，本學(xué)期我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 所謂 德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂，從一開(kāi)頭選擇老師這個(gè)職業(yè)以來(lái)，我就深刻地了解必需嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與每次老師培訓(xùn)，不斷地改善自己，敢于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷的提高自己自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，在工作中不早退不遲到，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參與園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心像有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)起事，關(guān)愛(ài)孩子。我記得自己父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:當(dāng)一個(gè)老師他要得到同學(xué)的信任很難，而當(dāng)一個(gè)幼兒老師更難，他需求的不僅是孩子的信任還有家長(zhǎng)的信任，當(dāng)時(shí)自己就深知幼教這條路是困難的，但是既然自己選擇了這一條路我就必需