人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《有趣的半圓形》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、 有趣的半圓形教學(xué)設(shè)計(jì)課題：有趣的半圓形學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn) 課時(shí)：1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼、添加、組合等手段，制作出以半圓形為基本形的獨(dú)特美感。教學(xué)重點(diǎn)：了解感知半圓形的特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼、添加、組合等方法完成自己設(shè)計(jì)的作品 。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)制作方法的掌握，以及對(duì)半圓形的拓展與創(chuàng)造。教學(xué)方法：講述法、提問(wèn)法、討論法、演示法、練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、紙、彩筆、彩紙、剪刀等教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景、感受“線組合”樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)半圓形： 同學(xué)們！你們猜誰(shuí)從老師的畫(huà)筆中跑出來(lái)了？（出示直線“”、弧線“”圖）能叫出它們的名字嗎？這些線條像小朋友一樣都喜歡做游戲，你們猜，它們進(jìn)行組合會(huì)變成什

2、么？ 揭示課題：有趣的半圓形。二、聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受“半圓形組畫(huà)”樂(lè)趣：1.出示圖片：在圖片中，哪些物體中帶有“半圓形”？這些帶有半圓形的物體就在我們生活當(dāng)中，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們身邊還有哪些物體中藏有半圓形？讓學(xué)生欣賞生活中各種半圓形的動(dòng)物、物品，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活常見(jiàn)的半圓形物體，體會(huì)半圓形就在我們身邊，半圓形在生活中普遍存在，以拓展學(xué)生的思維。2.現(xiàn)在老師做個(gè)半圓形變身表演，大家想不想看？表演開(kāi)始了，大家看這個(gè)變成了螃蟹、水壺、大樹(shù)、章魚(yú)3.半圓形還能變成什么？（師可提示森林中、海底、還有我們的生活用品中哪些物體里藏有半圓形，讓學(xué)生發(fā)揮想象，活躍課堂，開(kāi)闊思維）4.在剛才的半圓形變身表演中老師用

3、了哪些方法來(lái)表現(xiàn)這些物體的？對(duì)，是給半圓形進(jìn)行剪貼的方法來(lái)制作的。5.小朋友們?cè)倏矗F(xiàn)在的這些半圓形還能變成什么？（師給半圓形進(jìn)行添畫(huà)，變成了一條大鯨魚(yú)，還有小花帽等。）老師剛才用什么方法來(lái)表現(xiàn)半圓形的物體？對(duì)，用添畫(huà)的方式來(lái)完成的。6.同學(xué)們，半圓形變身表演有趣嗎？大家想不想自己也動(dòng)手制作完成半圓形的動(dòng)物或物品? 你最想把半圓形變成什么？你想的用什么方法或材料來(lái)表現(xiàn)。三、動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)“半圓形組畫(huà)”樂(lè)趣有些同學(xué)已經(jīng)等不急了。接下來(lái)請(qǐng)你用手中的各種材料設(shè)計(jì)制作一件半圓形作品。可以是剪貼成的，也可以是畫(huà)成的，你想怎么做就怎么做，加油呀！比比誰(shuí)的作品最奇特。學(xué)生分組活動(dòng)（提醒學(xué)生注意用剪刀的安全）材料準(zhǔn)備多樣，提高學(xué)生創(chuàng)新求異的興趣與表現(xiàn)能力四、作品展示，學(xué)生自評(píng)，教師小結(jié)。作品展示后讓學(xué)生欣賞自己的成果，進(jìn)行自評(píng)（說(shuō)出作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并不足之處應(yīng)該怎樣改正），之后教師小評(píng)學(xué)生的作品（讓學(xué)生知道老師在評(píng)價(jià)一幅作品的標(biāo)準(zhǔn)是色彩和造型及構(gòu)圖等幾個(gè)方面）。五、收拾與整理提醒學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境的整潔。六、課堂小結(jié)生活中帶有半圓形的物體有很多，只要我們每個(gè)人多留心觀察都會(huì)找得到。七、課后拓展有興趣的同學(xué)課后可以用其他形狀的圖形像三角形、長(zhǎng)方形、梯形、扇