小學(xué)英語視頻會議講座（預(yù)習(xí)）

1、 各位老師，大家上午好，我代表沈家門小學(xué)英語組和大家交流、探討“預(yù)習(xí)”這個話題。 預(yù)習(xí)，對于我們來說，是一個熟悉的陌生人，是一個古老而又新穎的話題。說起預(yù)習(xí)的重要性，耳邊就響起了學(xué)生時代老師、家長語重心長的教誨，提起預(yù)習(xí)，臉上、耳根也不禁微微發(fā)燙，是的，這個作業(yè)，我什么時候都沒能好好地堅持地做完、做好。如今為人師，這項工作以前也是做得很欠缺，只是從今年提出“先學(xué)后教，以學(xué)定教”這個理念后，才著手進行了一些思考一些實踐，今天在這里班門弄斧，只希望能拋磚引玉。首先，為什么要預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)的目標(biāo)是什么？我認為預(yù)習(xí)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們都知道教是為了不教，授人以魚，不如授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每位教師的重要職責(zé)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每個優(yōu)秀學(xué)生的基本品質(zhì)，是融入學(xué)習(xí)型社會的基本條件。其次預(yù)習(xí)為課堂提供一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的前提，只有有了一定的知識水平，才能和老師、同學(xué)的思維碰撞，才能享受課堂的快樂，收獲成長的愉悅。3. 通過預(yù)習(xí)激發(fā)、保持、轉(zhuǎn)移學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣往往停留在做做游戲，唱唱歌等，隨著年齡的增長，教師要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢轉(zhuǎn)移到自己學(xué)習(xí)能力的提高，比如口語能力，能夠回答老師的問題了，能夠和同學(xué)交流了；能夠說一個長句了，能夠說一個小語段了，可以自如地表達自己的想法了；又比如會聽錄音做朗讀標(biāo)記了，會讀升降調(diào)、會連讀

3、了、課文朗讀流暢有情感了等等。 針對以上目的，結(jié)合學(xué)生實際情況，我們定下了預(yù)習(xí)作業(yè)布置的三條原則：1. 10分鐘一定要解決問題，切不可增加學(xué)生負擔(dān)，我們的學(xué)生真的已經(jīng)夠忙，夠累了； 2. 預(yù)習(xí)要要求明確，操作簡單，基本不依賴家長，家長朋友大都也很忙的，所以，預(yù)習(xí)作業(yè)切不可只寫“預(yù)習(xí)”兩個字，這是為難學(xué)生，也是敷衍自己； 同時. 老師一定要有適當(dāng)?shù)脑u價進行反饋，沒有反饋的作業(yè)等于沒有布置作業(yè)。要堅守這三條原則，并不簡單，我們做老師的，要拿出有效預(yù)習(xí)的措施，首先就是潛心分析教材，把握課時教學(xué)目標(biāo)，確定課時目標(biāo)之后，就可以鎖定課時預(yù)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)；同時教師用心聆聽，靈活評價，三管齊下，確保

4、預(yù)習(xí)有效。現(xiàn)在我們以新標(biāo)準(zhǔn)英語為例，整體分析教材，確定課時教學(xué)目標(biāo)。新標(biāo)準(zhǔn)英語基本上每篇新課我們都需要上三課時，第一課時的教學(xué)目標(biāo)：從整體上理解文本，基本掌握新授單詞、句型；（以本為本，學(xué)文本）第二課時的教學(xué)目標(biāo)：熟練運用新授單詞、句型用正確的語音語調(diào)熟練朗讀文本，；（以本為本，用文本）第三課時的教學(xué)目標(biāo)：新授內(nèi)容結(jié)合學(xué)生原有的知識體系和生活經(jīng)驗，在有意義的語境中進行有效語言輸出。（超越文本，用文本）明確了課時教學(xué)目標(biāo)，就可以鎖定課時預(yù)習(xí)目標(biāo)，可以設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)了。第一課時的教學(xué)目標(biāo)是：理解文本，基本掌握新授單詞、句型。第一課時的預(yù)習(xí)目標(biāo)是：了解文本內(nèi)容，背景，回憶相關(guān)的英語單詞。設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)有

5、： 1. 看一看 （看圖片，看有什么人，在什么地點發(fā)生了什么事情 ) 2 想一想 （圖片里的人物、動物、食物、運動、地點你最喜歡什么為什么） 3. 劃一劃 （劃出新單詞和重點句子） 4. 聽一聽 （聽錄音1-2遍） 例如：新標(biāo)準(zhǔn)英語第五冊module 9 im going to do long jump. 以sports day 為話題，學(xué)習(xí)be going to預(yù)習(xí)作業(yè)：看一看：圖片里有哪些人？這是什么日子？他們在干什么？他們開心嗎？ 想一想：如果學(xué)校里開運動會，你開心嗎？ 你想?yún)⒓邮裁错椖浚繛槭裁矗?劃一劃：劃出新單詞和going to 的句子。 聽一聽：聽錄音1-2遍。有些和歷史、地理、

6、文化等相關(guān)的文本還需要學(xué)生查一查5. 查一查例如新標(biāo)準(zhǔn)英語第五冊 there are stone animals . 話題是the ming tombs，這是一個陌生的場所，就要請學(xué)生查一查明陵是怎么樣的建筑。學(xué)生通過查資料，不僅能夠懂得明陵是明朝的皇家墓地，了解明陵的建筑特點，有許多的stone animals，還能進一步理解文本中出現(xiàn)的scary一詞出現(xiàn)的含義。又比如，在學(xué)習(xí)第六冊module2，unit2 tower bridge一文，請學(xué)生預(yù)習(xí)：塔橋在哪里？它有什么與眾不同的地方？ 你最喜歡他的什么？學(xué)生通過查資料：塔橋分上下兩層，上層是行人及觀光的，下層可以通車，當(dāng)大型船只要通過時，

7、橋面還可以打開，上下兩層橋之間，可以通過電梯上下通行，建筑物有五層，里面有商場、博物館、餐廳等。通過查一查這種預(yù)習(xí)方法，學(xué)生對知識的掌握會更立體化，生活化，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會增加，學(xué)習(xí)記憶更長久。第二課時的教學(xué)目標(biāo)：用正確的語音語調(diào)熟練朗讀文本，熟練運用新授單詞、句型第二課時的預(yù)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的語音語調(diào)，培養(yǎng)良好的聽讀習(xí)慣。設(shè)計的預(yù)習(xí)作業(yè)有： ( 聽讀3遍，其中3是選做題） 1. 聽一聽，標(biāo)號，升調(diào)、降調(diào)；重讀、連讀；停頓等等 2. 讀一讀，模仿錄音跟讀、情感體驗 3. 加一加。加一加，是讓學(xué)有余力的學(xué)生，為文本適當(dāng)加入詞語或句子或情感。例如module 9 im going to do lo

8、ng jump.its going to be sports day on friday. 開心的話你可以怎么讀 its going to be sports day on friday. hooray.如果你不是運動健將，你不喜歡運動會，你怎么讀呢？ its going to sports day on friday. oh, no! 這是加情感。im going to do long jump. ( i can jump very far .)amy is going to do high jump. ( she can jump very high. )im going to run a

9、 race. i can run very fast.請學(xué)生模仿第三句，補充第一、二兩句。其實對話文本提供的話語往往省略很多潛臺詞，讓學(xué)生去找一找，加一加，才能真正理解文本，提升語感。 第三課時的教學(xué)目標(biāo)：新授內(nèi)容和學(xué)生原來的知識構(gòu)建相結(jié)合，在有意義的語境中有效 地進行語言輸出。 第三課時的預(yù)習(xí)目標(biāo)：提升語言輸出的質(zhì)和量。 設(shè)計的預(yù)習(xí)作業(yè)常常是： 說一說 ：介紹、調(diào)查 介紹人物：介紹自我、家庭成員、朋友、寵物、等hello! im sam. im a strong boy. now im 11 years old. look! i can play football . i like play

10、ing football . so i am going to be a footballer one day介紹地點（做導(dǎo)游）the ming tombs is in beijing. its very big.there are many stone animals.look! there is a stone lion. its very strong.there is a stone camel. its very cute.and there is a stone monster. its scary. do you like the ming tombs?調(diào)查：打電話；做記者采訪、

11、探??；問路；辯論、打電話等its going to be sports day on friday.what are you going to do, sam?im going to _.辯論：countryside、 cityi like because i can i like countryside. because in the countryside, the air is fresh, the sky is blue, i can catch the butterflies and feed the animals . i like city. because there are many cinemas, big hospitals, scie