小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版二年級(jí)角的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、總復(fù)習(xí) 角的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)平紅玉教學(xué)目標(biāo)：1、回憶角的特征、角的分類以及畫角，并運(yùn)用角的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2、會(huì)認(rèn)鐘表上的時(shí)刻，會(huì)用兩種方法記錄時(shí)間，并會(huì)求經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用角的知識(shí)解決問(wèn)題；求經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)。談話：大家都去過(guò)公園吧， 喜歡去嗎？老師今天要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，一個(gè)城堡一一回憶城。在那里，我們會(huì)遇到我們的老朋友， 我們可以和它們一起聊聊天、敘敘 舊，你們想去嗎？那我們就一起出發(fā)吧！二、復(fù)習(xí)角的知識(shí)。師：我們首先遇到的老朋友是“角”，考考你們對(duì)它的印象如何。出示問(wèn)題：1、我們都學(xué)過(guò)哪些角？ 2、一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)，幾條邊？3、分別出示一個(gè)

2、鈍角、銳角、直角，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些角的名稱，并從大到小排 一排。4、判斷下面哪幅圖是角？如果不是角，請(qǐng)說(shuō)明理由。5、在下面給定的邊上畫一個(gè)直角（從給出的點(diǎn)畫起）師巡視，同桌互查，抽生板演。（提醒大家注意加直角符號(hào)）6、在這個(gè)鈍角的內(nèi)部，從頂點(diǎn)出發(fā)畫一條線，把它拆分成兩個(gè)角。這兩個(gè)角可 能是什么角？會(huì)有幾種不同的情況？同學(xué)們獨(dú)立思考，自主交流，匯報(bào)、補(bǔ)充。三、復(fù)習(xí)時(shí)間的知識(shí)。師：看來(lái)，大家不僅認(rèn)識(shí)角，還對(duì)角有了更深層次的理解。 在我們的日常生活中, 就能隨處看到角，你看鐘面上也有我們學(xué)過(guò)的角，你能找到嗎？出示問(wèn)題：1、這個(gè)鐘面現(xiàn)在表示幾時(shí)幾分？時(shí)針、分針組成什么角？2、畫一畫?？纯磶讜r(shí)整鐘面上的時(shí)針和分針形成直角。再想：()時(shí)時(shí)，時(shí)針、分針形成一條直線。()時(shí)時(shí)，時(shí)針、分針完全重合。3、用兩種方法寫出下面鐘面上的時(shí)間。4、1時(shí)25分8時(shí)5分6時(shí)50分抽生匯報(bào)。4、寫出相應(yīng)的時(shí)間，畫