開展普通話活動計劃

1、開展普通話活動計劃 關(guān)于普通話的宣傳語 普通話有關(guān)的活動課題 學(xué)校如何開展普通話 普通話活動方案 篇一： 2015 年開展普通話活動計劃 2015 年 開 展 普 通 話 活 動 計 劃 > 計劃一： > 一、指導(dǎo)思想 > 以“三個代表”重要思想和 十八大精神為指導(dǎo) ,認真貫徹落實國家通用語言文字法，通過多 種形式的宣傳活動，進一步提高我校全體師生的語言規(guī)范意識和推 普參與意識，促進推廣普通話和語言文字工作向縱深發(fā)展。 >二、活動主題： “說普通話，寫規(guī)范字 ”> 三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)： > （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 > 組長：校長成員：行政領(lǐng)導(dǎo) > （二）工

2、 作小組：各班班主任。 > 四、具體活動安排： > （一）大力宣 傳>張貼醒目的標語 說普通話，寫規(guī)范字”，利于廣播室進行 宣傳。>（二）組織學(xué)習(xí)>組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國國 家通用語言文字法，認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利 于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普 及、科技的騰飛。 > （三）文化清查 > 組織全校師生進行校園 內(nèi)不規(guī)范標語和不規(guī)范字跡的清查，規(guī)范和凈化校園文化。>（四）頌紅色經(jīng)典>組織教師搞一次 紅色經(jīng)典朗誦會”。>計 劃二： > 第十八屆“推普周”我校將開展系列宣傳教育活動和豐 富

3、多彩的校園文字活動： > 1、9 月 13 日上午，圍繞“規(guī)范使用 國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) ”開展主題宣傳活動，在 校門口懸掛推廣普通話橫幅，于校園內(nèi)張貼各種推普宣傳標語、宣 傳畫等。 > 2、9 月 13 日星期一上午由六 （三）班國旗下的講話， 對全校師生做宣傳動員，使全體師生進一步認識 “推普”的意義。 >3、把本屆推普周活動的有關(guān)文件精神、活動主題、活動方案、活動 內(nèi)容在校園網(wǎng)上宣傳，提高校園師生員工知曉度，擴大推廣普通話 的影響力;利用學(xué)校少先隊廣播宣傳“推廣普通話”的專題。 > 4、 舉行黑板報評比。 > 5、課堂上，老師使用普通話教學(xué)

4、，娓娓動 聽。老師從自身做起，課內(nèi)課外都使用普通話，并能及時糾正學(xué)生 的錯誤發(fā)音，大力推廣校園內(nèi)文明規(guī)范用語。 > 6、開展一年級 新生普通話培訓(xùn)： 9 月 13 日早自習(xí)由一年級各班班主任在班級內(nèi)對 學(xué)生進行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教 師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興 趣，也教給孩子常用的普通話。 > 7、班級美文誦讀會。 9 月 14 日上午五年級語文老師以班級為單位開展 “中華經(jīng)典美文誦讀會”活 動。形式、內(nèi)容不限，由兩班自行安排。最后評選出 “推普大使”2 名。> 8 9月15日利用班課開展以 規(guī)范使用國家通用語言文

5、字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) ”為主題的主題班會，學(xué)習(xí)宣傳中華人 民共和國國家通用語言文字法，以各種形式提高同學(xué)們的語文文 字規(guī)范意識和推普參與意識。 > 9、9月 12日三、四年級各班開 展一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”的征文比賽各班選擇三份 17 日上 交。 > 10、“啄木鳥”行動。 > 9月 12日18日六年級開展 “啄木鳥在行動”活動。組織學(xué)生查找作業(yè)本、校園墻壁、板報等上 面的錯別字并進行改正。隊隊員利用課余時間前往街道、商店、企 事業(yè)單位對宣傳標 語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用 字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督 促及時修正。最后

6、評出語言文字規(guī)范化綜合實踐活 動先進集體 1 名。 > 11、9 月 13 日向全體家長發(fā)放推廣普通話倡議書， 倡導(dǎo)家長講普通話。 > 12、9 月 17 日利用課外活動時間，組織 二年級學(xué)生在公共場所散發(fā)倡議書，大力提倡廣大市民講普通話。> 篇 二 ： 開 展 普 通 話 活 動 計 劃 開展普通話活動計劃 語言是人際交流的工具，因此說一口標準流利的普通話，不但能使 溝通更容易，而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺上 的享受，使其入情入境。為使孩子從小學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的讀 說習(xí)慣，抓好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。 一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和

7、十八大精神為指導(dǎo) ,認真貫徹落實國家通 用語言文字法，通過多種形式的宣傳活動，進一步提高我校全體 師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字 工作向縱深發(fā)展。 二、 2015 學(xué)年度推廣普通話宣傳周活動的主題是：三、我校開展 2015 學(xué)年度推普周活動程序：1、學(xué)校以宣傳為主，造大聲勢。 主題標語： “說規(guī)范普通話 ,做文明西山人”。宣傳標語： “愛國旗，唱 國歌，說普通話。 ”國“家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 ”“普通話是 校園語言。 ”普“通話是教師的職業(yè)語言。 ”青“少年要做推廣普通話 的積極分子。 ”普“及普通話，從孩子抓起。 ”讓“您的孩子從小學(xué)會 普通話。 ”說“普

8、通話，迎四方賓客 ;用文明語，送一片真情。 ”“說普 通話，從我做起。”“說好普通話，方便你我他?！?、各班在語文老師指導(dǎo)下利用板報宣傳語言文字規(guī)范及普通話知 識，營造全體教師齊講普通話的氛圍。3、各班班主任組織學(xué)生利用班會課或自習(xí)課學(xué)習(xí)國家通用語言文 字法，宣傳普通話知識，并以身作則，守法護法。4、在校園內(nèi) （如宣傳欄、樓梯 ）張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳畫，營造 濃厚的推普氛圍。5、舉辦有關(guān)語言文字規(guī)范化、提高普通話水平的競賽活動。(1) 語文教師在 9 月中旬組織學(xué)生進行一次書面的語言文字規(guī)范檢 測，擇優(yōu)進行獎勵。(2) 結(jié)合教師節(jié)舉辦詩歌朗誦比賽。以班為單位選派一名代表參賽， 擇優(yōu)獎勵。(

9、3) 在學(xué)生中開展語文實踐活動，讓學(xué)生調(diào)查使用規(guī)范字的現(xiàn)狀，并 寫出有一定質(zhì) 量的調(diào)查報告。同時結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，積極開展 “社會口語交際用語 調(diào) 查 ” 活 動 。6、強化學(xué)校校園廣播站，評選最佳播音員。7、開展 “你幫我學(xué)，都說普通話 ”活動，此活動中強調(diào)老師的帶頭作 用，要求老師從自身做起，無論課內(nèi)課外，都講普通話，并能及時 糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。8、抓住班會有利時機，開展 “大家都來寫 ”活動，評選 “小小書寫規(guī) 范 字 能 手 ” 。9、大隊部將鼓勵學(xué)生在課外、在家庭、在社區(qū)積極宣傳推普活動， 使推普活動走出校園，走入社區(qū)，由家庭、社區(qū)評出 “推普小明 星 ”， 使 學(xué) 校 的 推 普

10、工 作 產(chǎn) 生 更 深 遠 的 意 義 。四、活動要求：1、圍繞主題，目的明確 推普周的活動應(yīng)圍繞主題 , 以大力宣傳國家通用語言文字法為 中心，逐步提高師生對國家通用語言文字法的認識程度。推普 周活動的目的在于通過宣傳教育，促使人人參與和支持推廣普通 話，共同營造推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍，從而 提高師生素質(zhì)和普通話水平。2、加強協(xié)調(diào)，各施其責(zé) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視推普工作，把普通話作為提高我校內(nèi)在質(zhì)量和 整體素質(zhì)的一項重要任務(wù)。推普周的活動主要由語文教師和班主任 負責(zé)指導(dǎo)、執(zhí)行。各位語文老師和班主任要重視和支持推普工作， 積極、認真地組織好推普活動，如向?qū)W生宣傳普通話知識,出好

11、競賽試題及做好輔導(dǎo)工作。其他老師也要積極配合推普工作，身體力 行，以身作則，在教學(xué)工作、集體活動中都自覺使用普通話，倡導(dǎo) 普通話為校園語言，提高學(xué)生的普通話水平。3、結(jié)合教學(xué)，常抓不懈 推普工作是一項長期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長期把 語言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合，充分發(fā)揮 學(xué)校的推普陣地作用，使普通話成為校園語言。篇三：推廣普通話 活動計劃 推廣普通話活動計劃 推廣普通話活動計劃開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字 工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ,以營造與和諧社會相適 應(yīng)的語言生活為目標 ,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引 導(dǎo)人民群眾樹立科

12、學(xué)的語言觀。 活動意義：開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基 本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ,以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言 生活為目標 ,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群 眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題 構(gòu)建和諧語 言生活，營造共有精神家園，繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字 法，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與 意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、 敢說、會說，推進我園語言特色教學(xué)，增強幼兒堅持聽說普通話的 自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說 好普通話的氛圍。世博就在我們身邊，我們推廣普通

13、話，加強普通 話 的 推 廣 工 作 。 活 動 目 標 ：1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和 普及普通話工作的重要性。2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話 真正成為校園語言。 主要活動安排1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標 語、 宣傳畫、海報、宣傳 專欄等進行廣 泛的宣傳活動。 （1）校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼國家通用語 言文字法等進行廣泛宣傳。 小班段 （1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè) 自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴 或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼

14、兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交 流的樂趣。 （2）落實 “一天學(xué)一句普通話 ”的活動方案，如小班的 “普通話進行 自我介紹 ”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主 動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝 通，促進其社會交往。 中班段： （1）推廣中班幼兒進行 “口述 ”的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做 好配合工作。幼兒向家長口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫 助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互 動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交 流 。 大 班 段 ： ( 1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注

15、意與 幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示 有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域： 如“閱讀區(qū) ”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文 字，養(yǎng)成閱讀興趣。(2)講故事比賽.幼兒園推普工作總結(jié)我園在推普宣傳期間結(jié)合實際情況大力宣傳廣泛動員開展了一系列活動使全體幼兒在活動中體驗在活動中學(xué)習(xí)在活動中明理并將這種影響力推及社會和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。一、按方案計劃積極有效的開展推普活動。我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組， 做到 “推普 ”活動有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄。幼兒 園緊緊圍繞 “大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字 ”這一主題廣

16、泛 宣傳讓全員教職工認識到推廣和普及普通話工作的重要性。通過開 展讀書角、講故事、兒歌比賽等一系列的 “推普 ”活動進一步提高了 全園師幼語言文字的規(guī)范意識和 “推普 ”參與意識努力發(fā)揮了幼兒園 教育對社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進推廣普通話和語言文字 規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時還組織了 “找找身邊不規(guī)范字 ”的活動 老師們?nèi)缤哪绝B般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯別字、不 規(guī)范書寫的字十分仔細。另外各年段等活動。1、幼兒園教職工自 9 月 14 日就開始了進行積極有效的宣傳工作號 召全園師生及家長堅持說普通話寫規(guī)范字使普及走向深入。組織全 體教職工認真學(xué)習(xí)了中華人民共和國國家通用語言文字

17、法以及 相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識使我園全體師生對普通話有了新的理解、體 會、認識和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 的必要性、迫切性在全社會形成了公共交際場合說普通話的風(fēng)氣。2、按照幼兒園推普周活動方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的 活動環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認識 生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長 要說普通話。進一步增進 “愛我母語愛我中華 ”的感情提高對推廣普 通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識使全校師生 積極參與到推普周活動中。3、認真貫徹落實推普活動方案并將列為班主任工作的一項主要內(nèi)容 不局限于本周將推普計

18、劃貫徹到整個學(xué)期的教育當(dāng)中。 二、開展各種活動搭建推普平臺 利用豐富多采的推普活動使教職工 和幼兒家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼 兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣使普通話真正成為校園語 言。1. 推普周期間各班利用晨檢時間宣傳 “說普通話、寫規(guī)范字 ”的重要性 積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從 而引引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認識生活中的文字養(yǎng)成閱讀興 趣。2. 充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵幼兒主動說普通話努力創(chuàng)設(shè)自由、 寬松的語言交往環(huán)境支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人 用普通話交談培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣體驗語言交流的樂趣。3. 落實 “一

19、天學(xué)一句普通話 ”的活動方案如小班的 “我們一起玩 ”“我上 幼兒園 ”老“師好老師再見 ”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一 位孩子都能主動參與到說普通話愛說普通話的活動中增進幼兒間的 交 流 與 溝 通 促 進 其 社 會 交 往 。 推 廣 中 班 幼 兒 進 行 口 述 的語言活動發(fā)動家長宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述 在園的活動、感受、趣事等家長幫助整理記錄教師每天及時閱讀幼 兒口述本內(nèi)容與家長回應(yīng)、互動。4. 積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境組織大班開展幼兒看圖編故事比 賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩歌表演在豐富了幼兒活動內(nèi)容的同時也 讓幼兒養(yǎng)成時時講普通話的好習(xí)慣。在主題墻面、

20、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué) 記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積 極結(jié)合并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示。5. 各班教師在家園欄中向家長宣傳推普活動，宣傳員在園內(nèi)張貼各 類宣傳口號讓更多的人加入到推普隊伍中來。向家長宣傳推普的意 義鼓動家長參與推普活動。倡導(dǎo) “小手牽大手 ”活動和爸爸媽媽一起 學(xué)講普通話將推普工作推向社會形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。 總之通過推廣普通話的工作豐富推普周的活動孩子們的能力提高了 自信心增強了家長滿意了我們也很開心。普通話的推廣是一項長期 的工作需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力我們會一如既往的學(xué)習(xí)普 通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。篇

21、四： 2014 年 普通話興趣小組活動計劃、總結(jié) “ 普 通 話 興 趣 小 組 ” 活 動 計 劃 東 鳳 完 小 王 梅 為推進素質(zhì)教育，深化語言文字工作，全面培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)， 打造學(xué)校教育特色，保證 “普通話進校園，朗讀進教材 ”活動在我校 迅速、蓬勃地開展，高效、深入地推進，特制定 “普通話興趣小組 ” 活動計劃： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)愛好為重 點，以學(xué)生 “說一口流利的普通話 ”為切入點，通過開展 “普通話進校 園”活動，加強學(xué)生普通話能力，進步他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及 語言文字應(yīng)用能力；引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深進地感受領(lǐng)悟漢語言 的魅力

22、，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼續(xù)和弘揚 中華文化的自覺性，進步思想道德水平和文化品位；探索符合學(xué)校 實際的文化和特色建設(shè)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。二、工作目標 加強學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓我們的學(xué)生能說一口標準的 普通話，在任何場合下都能努力說好普通話，提高學(xué)生的人文素養(yǎng) 和基本素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。三、具體要求 每周的星期三下午最后一節(jié)課定為興趣小組活動課，召集興趣小組 的同學(xué)到一年級教室集中，由普通話水平過硬的語文教師擔(dān)任輔導(dǎo) 老師。四（、一）組織者：成立組“普通話進校園 ”活織實 工作職責(zé)，施確保保動，明確障“ 普 通 話進校園 ” 活動的有效推進。普通話興

23、趣小組人i=r心員安排如下：組長：王景琴副組長：楊麗萍成年級：朱華俊員楊瑩輝四年級：楊麗萍王學(xué)燕王玉媛羅繼濤六年級：王景琴王金銀王再越王力宏王曉蓉卜蘭香五、具體安排。1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好規(guī)劃。（三月份）2.成立普通話興趣小組。3. 定期開課并舉行豐富多彩的活動。（三月到六月份）2. 召開領(lǐng)導(dǎo)小組人員及指導(dǎo)老師會議，布置宣傳階段工作內(nèi)容。3. 定 期 舉 行 基 本 功 大 賽 。4. “普 通 話 興 趣 小 組 ”工 作 階 段 總 結(jié) 會 。 （ 六 月 份 ） 2014 年 2 月 “ 普 通 話 興 趣 小 組 活 動 ” 總 結(jié) 東 鳳 完 小 王 梅 “普通話興趣小組 ”是學(xué)校所

24、有興趣小組中最特殊、最具有發(fā)展前景 的學(xué)生活動組織。因為他擔(dān)負著普及推廣普通話，傳播中華傳統(tǒng)文 化的重任。因此，本小組的工作必須落到實處，努力使學(xué)生通過各 種形式的教學(xué)活動，學(xué)到更多有關(guān)朗誦方面的知識，并且激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。為此，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，采取了很多措施， 取得了一定的成績。當(dāng)然，也存在許多不足之處?，F(xiàn)將半期的工作 總結(jié)下： 一、工作措施1、開展現(xiàn)場報名活動。為了壯大本組的學(xué)習(xí)隊伍，我組織組長和副 組長利用課余時間在星期一、星期二、星期三中午的 1 點鐘開始報 名，并進行相關(guān)的咨詢活動，讓更多的學(xué)生了解本組的情況。2、制定本組的課程表。本組的課程表貼近實際，貼近學(xué)生，貼近生

25、活，其中囊括了普通話的所有基礎(chǔ)知識，并由小組長把課程表發(fā)放 到組員手中，讓學(xué)生明確上課的時間、地點及相關(guān)學(xué)習(xí)安排。3、實行小組長負責(zé)制。本組設(shè)組長和副組長，分別由責(zé)任心強、工 作熱情高的學(xué)員擔(dān)任，由他們協(xié)助輔導(dǎo)教師處理組內(nèi)日常事務(wù)，從 而增強組員的凝聚力和向心力。4、裝訂朗誦學(xué)習(xí)教材。為了使學(xué)員能夠全面接觸朗誦方面的知識， 讓學(xué)生學(xué)有所依，學(xué)有所獲，我把朗誦語言表演藝術(shù)輔導(dǎo)教程 的基礎(chǔ)部分復(fù)印給學(xué)生，讓學(xué)生人手一本，從而減輕他們的學(xué)習(xí)負 擔(dān)， 為學(xué)習(xí)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。5、制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。俗話說： “沒有規(guī)矩、不成方圓 ”，一個組織 沒有一定的組織紀律制度是無法進行有效地規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為

26、的。因此，我制定了普通話興趣小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并組織學(xué) 員進行學(xué)習(xí)，以此增強學(xué)生的組織紀律觀念。6、實行嚴格的考勤制度。每次學(xué)習(xí)之前，全體學(xué)員必須按時簽到， 然后再有小組長點名。對經(jīng)常遲到、曠課者，將按照本組的相關(guān)制 度進行嚴肅處理。7、實行 “小先生 ”教學(xué)制度。在教學(xué)過程中，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員帶領(lǐng) 全體學(xué)員學(xué)習(xí)，由一人帶動多人，最終達到整體教學(xué)效果的最優(yōu) 化。此外，在小組內(nèi)推行幫扶制度，鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)，以此增強 學(xué)生的團隊意識。8、實行 “寓教于樂 ”的教學(xué)方式。在進行普通話學(xué)習(xí)階段，由于是基 本功訓(xùn)練不免有點枯燥乏味。因此，在學(xué)習(xí)過程中，貫穿一些常規(guī) 訓(xùn)練，比如，練聲，練氣。按照朗誦 “

27、先練氣、再練聲、再次練音， 最后練字 ”的學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進的方式，逐步提高學(xué)生得的朗 誦能力。另外，我把做 “口腔操 ”作為一項重要的內(nèi)容納入日常訓(xùn) 練，以此增強學(xué)員口腔肌肉的靈活度。這些對學(xué)生來說，非常有 趣 ， 學(xué) 生 覺 得 朗 誦 是 一 門 讓 人 快 樂 的 “口 耳 之 術(shù) ”。9、加重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要想把朗誦練得爐火純青，必須下苦功 夫。因此，在教學(xué)之初，我就告訴學(xué)生： “堅持就是勝利 ”。除此之 外，并介紹了學(xué)習(xí)朗誦的有效方法。第一，多練。每天早上或在做 作業(yè)間隙利用 15 分鐘的時間拿學(xué)習(xí)材料了讀一下，這樣既緩解了疲 勞，又提高了誦讀能力。第二，多記。在誦讀過程中，

28、要有意的記 憶一些特殊的讀法，這樣，日積月累會逐步提高說普通話的能力。 第三，多查。平時，遇到疑難字詞要養(yǎng)成多查字典或詞典以及其它 工具書的習(xí)慣。第四，多聽。要求多聽每晚七點鐘的新聞聯(lián)播或其 它廣播電臺的習(xí)慣。這里的多聽包括聽自己朗讀，以便及時糾錯。 第五。多模仿。青少年時代，大部分人的模仿能力都非常強，學(xué)生 多模仿電視上著名播音員、主持人的發(fā)音，有助于促進學(xué)生普通話 的學(xué)習(xí)。此外，多模仿相聲、小品、電影、電視劇等著名演員的臺 詞，有助于增強學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的自信心。此外，多模仿著名的朗 誦藝術(shù)家的朗誦，有助于提高學(xué)生的朗誦能力?？傊?，模仿學(xué)習(xí)是 每一個學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的人必須經(jīng)歷的階段，因為它是朗

29、誦藝術(shù)從 “刻 意雕 琢到自然 形成 ”的重要過 程。一 蹴而 就， 是不 現(xiàn)實的。10、開展組內(nèi)競賽活動，提高學(xué)生的團隊意識，增強競爭意識。11、開展測評活動，發(fā)給紀念品，增強學(xué)生參與朗誦活動的積極性 和創(chuàng)造性。 在第 18-19 周，我利用星期一、二、三、四中午時間對 本組內(nèi)的學(xué)員進行朗誦水平測試，學(xué)員們踴躍參加，讓學(xué)員感受到 了其中的快樂。此外，當(dāng)每個學(xué)員測完后，每人發(fā)一個小本子作為 紀念，以此增進師生的感情，提高組內(nèi)凝聚力，增強學(xué)員熱愛本組 的感情。12、獎勵優(yōu)秀學(xué)員，鼓勵后進學(xué)員。在開展朗誦比賽過程中，向榮 獲前三名的學(xué)員頒發(fā)獎狀、獎品，并授予榮譽證書。對于成績稍篇 五 ： 2014

30、 年 推 廣 普 通 話 宣 傳 周 活 動 方 案 2014 年 推 廣 普 通 話 宣 傳 周 活 動 方 案 一年一度的推普周即將來臨，為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范 意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā) 展，特制定活動方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社 會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法 規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社 會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。二、活動時間2014 年 9月11日9月17日三、活動主題推廣普通話共筑中國夢四、活動內(nèi)

31、容：1. 在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán) 境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣 傳的影響。2. 利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字 法，遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定。3. 利用校園廣播向全校師生發(fā)出 “推普周 ”活動倡議，介紹推廣普通 話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué) 校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。 推 普 口 號 ： “樹 立 語 言 規(guī) 范 意 識 ， 提 高 民族 文 化 素 質(zhì) ”；“ 我是中 國娃， 愛 說 普通 話 ”；“ 說好普 通話、 方 便 你我

32、他 ”；唱 響“ 推廣 普 通話， 共 筑 中 國 夢”主 旋 律。4開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范 的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授 課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作 業(yè)、答卷中用規(guī)范字。 5 利用星期一（ 9 月 15 日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動 員。6. 舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮 的寫字作品并且以板報的形式進行展示。7. 各 班 開 展 形 式 多 樣 的 推 普 活 動 根據(jù)活動要求，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式： （1）每班掛一幅推普標語； （2）舉辦一次推

33、普知識競賽或經(jīng)典誦讀活動；寫規(guī)范字的寫字比賽、 易錯字的注音比賽 （ 3）辦一期推普板報或手抄報；（進行 “推廣普通話，共筑中國夢 ” 設(shè)計比賽，學(xué)校進行專項評比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積 極性。） （4） 召 開 一 次 推 廣 普 通 話 的 主 題 的 班 會 ； 利用周一（ 9 月 15 日）的班會時間，學(xué)校以班級為單位舉行 “推廣 普通話，共筑中國夢 ”主題班會活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課 文；中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故 事、比賽。 （5） 組 織 一 次 推 普 社 會 宣 傳 活 動 。 開展 “我給父母當(dāng)老師 “活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)

34、的知識糾正 家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶 動一個家庭，推普兩級跳。8. 在校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進 行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。五、組織機構(gòu) 為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：饒金容副組長黃鑒輝組員：林 麗 妹 曾蘇奇李 志 明 袁 杰 柱各班班主任 每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的 意識，樹立 “講好普通話，做文明人 ”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí) 普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己 的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。 第 17 屆 推 廣 普 通 話 宣 傳 周 活 動 總 結(jié) 2014 年 9 月 11 日至 17 日是第十六屆普通話宣傳周，按教育局有關(guān) 文件精神，為了更好地促進學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水 平，我校大