特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃總結(jié).doc

1、.特殊教育學(xué)校工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝回顧一學(xué)期的工作，我們始終堅(jiān)持以黨的十七大精神為指引，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以迎 “提高普九 ”檢查為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 以堅(jiān)持建設(shè)規(guī)化、現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)特殊教育學(xué)校為目標(biāo)，著力增強(qiáng)學(xué)校的教育合力，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：Word 文檔.一、注重涵提升，全面提高師德建設(shè)。學(xué)校教師的師德教育是一個(gè)永恒的主題。一學(xué)期來，學(xué)校注重全員德育意識的培養(yǎng)，開展全員德育培訓(xùn)，在全體教職員工中進(jìn)行德育思想的討論和交流，以

2、提高全體教師的思想涵。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持要求教師在工作中扮演好“四個(gè)角色 ”：照顧孩子的保育員、肢殘孩子的護(hù)理員、心理障礙孩子的心理醫(yī)生、引導(dǎo)孩子健康成長的專業(yè)教師；要有“三心 ”：愛心、耐心、恒心。1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校著力培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)青年Word 文檔.教師隊(duì)伍。這學(xué)期學(xué)校來了四名新教師，為使這些年輕教師很快融入到學(xué)生之中，使他們快速成長起來，我們學(xué)校以“青藍(lán)工程 ”為依托，采用 “師傅帶徒弟 ” 的新老傳承的辦法去做年輕教師的培養(yǎng)工作，由工作作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師做師傅，積極傳授自己在理論和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師積極承

3、接老教師的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。要求新教師必須跟隨老教師全程聽課，參與備課、診斷和教學(xué)，然后老教師提出提高和改進(jìn)意見，從而使年輕教師能夠在一個(gè)較高的臺階上起步， 從而達(dá)到 “百尺竿頭更進(jìn)一步 ”的培養(yǎng)效果。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)典型師德事跡，樹立校師德標(biāo)兵，激Word 文檔.勵(lì)這些剛上崗青年教師， 扎根特教事業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，這些剛上崗的青年教師，每天都穿梭于學(xué)生之中，她們利用自己住校的優(yōu)先條件，每天早晚深入學(xué)生宿舍，早晨學(xué)生沒有醒來，他們已經(jīng)早早地醒來，輕輕地走進(jìn)學(xué)生宿舍，為學(xué)生的早起做準(zhǔn)備，晚上，他們也總是等到孩子們?nèi)胨院?，才悄悄離去，年紀(jì)小一點(diǎn)的孩子剛?cè)胄?，不懂?guī)矩，她們 就一點(diǎn)一滴的教，

4、學(xué)生拉褲子尿褲子的事時(shí)有發(fā)生， 她們也絲毫沒有嫌棄，在孩子們最需要她們的時(shí)候，我們總會看見這些年輕教師深情的臉龐。在老教師的帶動(dòng)下，她們角色進(jìn)入得非?？?，深受學(xué)生的喜愛，贏得家長的好評。特Word 文檔.殊教育學(xué)校的特殊性使這些投入到特教工作的年輕人，無悔地付出了自己的青春。2、加強(qiáng)班主任工作管理。學(xué)校班主任工作是學(xué)校的中堅(jiān)力量，由于學(xué)生住校，給班主任的工作加大了難度，學(xué)校通過召開每月一次的班主任例會，加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是新班主任的培訓(xùn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本 ”、“為學(xué)生服務(wù) ”的教育思想，使班主任的職責(zé)比以前更加明確，現(xiàn)在，學(xué)校班主任的隊(duì)伍非常的年輕化，在九月份，學(xué)校帶領(lǐng)這些年

5、輕的班主任進(jìn)行了一次xxxx 市班主任培訓(xùn)活動(dòng)，這支年輕的隊(duì)伍在工作中逐漸顯現(xiàn)出任勞任怨，以身Word 文檔.作則的品格，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮出色。班主任清華老師是我校多年的師德典型，今年教師節(jié)，她又榮獲市教育系統(tǒng) “仁愛之師 ”的榮譽(yù)稱號，并被邀到沙河口區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。梁曉軍老師參加的 “蓮城人講蓮成故事 ”比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。二、以校為本，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。1、以“提高普九 ”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校檔案管理。今年是 “提高普九 ”檢查的關(guān)鍵一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與保質(zhì)保量地迎接“提高普九 ”檢查，雖然學(xué)校在硬件設(shè)備距離普九檢查要求的標(biāo)準(zhǔn)還有一Word 文檔.定的差距，但由于學(xué)校

6、面臨搬遷改造，本著節(jié)約成本的原則，學(xué)校沒有過多進(jìn)行這方面的投入，學(xué)校著力加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境的建設(shè)，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在十月中旬，省督導(dǎo)團(tuán)來我校進(jìn)行普九檢查，對我校給予很高的評價(jià)。2、重視校本研訓(xùn)指導(dǎo)，提升教師的教育理念。開學(xué)初，學(xué)校制訂了學(xué)期教研計(jì)劃，做到三個(gè)保證：保證時(shí)間、保證人數(shù)、保證質(zhì)量。兩個(gè)提高：教師做課能力提高，理論水平得到提高。重點(diǎn)組織全體教師學(xué)習(xí)了綱要解讀、各科聾校語文課程標(biāo)準(zhǔn)聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及標(biāo)Word 文檔.準(zhǔn)解讀，并組織全體教師進(jìn)行了參與式的討論，做到邊討論邊研究。使我校的課堂教學(xué)有了一個(gè)根本地改觀。學(xué)校通過教學(xué)反思交流，讀書筆記交流等形式

7、的校本培訓(xùn)，挖掘出了我們青年教師的學(xué)習(xí)及研究的潛力， 用我們自己的經(jīng)驗(yàn)，探索后的思考來打動(dòng)我們?nèi)w教師，收到了良好的效果，我們的教師在學(xué)科專業(yè)知識和教育等方面有了較大的進(jìn)步，這也是教師專業(yè)成長的起步。3、營造教育科研氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科Word 文檔.研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校教師根據(jù)科研成果，整理成學(xué)校校本課程，如數(shù)學(xué)與生活、語文與生活、社會實(shí)踐與生活 、藝術(shù)與生活等校本課程正如火如荼地展開，教師教研氛圍濃厚。今

8、年省科研課題總結(jié)，我校關(guān)軍教師的校本課皮口的海獲得省優(yōu)秀課，此外，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會文章，呂艷帖進(jìn)特殊孩子，保護(hù)鄉(xiāng)土特色榮獲省優(yōu)秀論文。4、活化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期，學(xué)校要求每位教師上一節(jié)Word 文檔.組交流課，全組集體評議，在學(xué)期末學(xué)校根據(jù)學(xué)科和年齡段教學(xué)的重點(diǎn) ，指派三名教師上一次觀摩課。組織全校教師課下立即進(jìn)行評議，這樣即上即評，大家直言不諱，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，通過看課和聽評議， 課堂教學(xué)都能得到提高。平日里學(xué)校要求教師將學(xué)生帶出課堂，走進(jìn)生活，對學(xué)生社會實(shí)踐能力指導(dǎo)。把對學(xué)生的教育舞臺從課堂向課外延伸，從學(xué)校向社會拓展，讓學(xué)生在各種實(shí)踐的平臺上增

9、長知識、鍛煉技能、陶冶情操，為學(xué)生能夠很好的步入社會，適應(yīng)社會生活打基礎(chǔ)。此外，學(xué)校要求教師每周要出外上一節(jié)社會實(shí)踐課，將在課堂學(xué)的知識來指導(dǎo)學(xué)生的生活實(shí)Word 文檔.際，學(xué)以致用。5、開展教師基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校每學(xué)期都開展基本功大賽活動(dòng)，今年，學(xué)校組織教師開展演講比賽、手語比賽、粉筆字大賽，以競賽的形式促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升，我校年輕教師進(jìn)步很快。 10 月 xxxx 市信息技術(shù)說課大賽，我校選送梁曉軍、義鵬為參賽選手，最終梁曉軍獲得大賽的一等獎(jiǎng)，義鵬獲得大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。義鵬教師參加全國聾教育專業(yè)信息技術(shù)大賽， 榮獲三等獎(jiǎng)，這是我們地區(qū)唯一獲獎(jiǎng)的教師。6、加強(qiáng)隨班就讀指導(dǎo)，豐

10、富學(xué)校文化涵。Word 文檔.我校作為 xxxx 市的特教中心，本身輻射的下面各農(nóng)村小學(xué)隨班就讀的指導(dǎo)工作，學(xué)校一直以來堅(jiān)持走下去，到各基層學(xué)校中，全面了解隨班就讀的學(xué)生在各普通學(xué)校的就讀情況，讓這些隨班就讀生全面融合在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，讓他們享受到同等的教育資源。在了解中，我們也認(rèn)識到尤其是農(nóng)村學(xué)校隨班就讀的工作力度越來越大，生源越來越多，這也為我們今后的教育工作提供了新的契機(jī)，也為廣大特教教師深化理論知識和研究特殊教育提供了新的課題，也豐富學(xué)校的文化涵。三、挖掘校園資源，豐富校園文化。1、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)殘障孩子健Word 文檔.全人格的形成。學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為

11、載體， 以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。低年級訓(xùn)練學(xué)生生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，中高年級培養(yǎng)學(xué)生社會公德意識，合作意識，自我服務(wù)意識及為社會服務(wù)意識，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，克服懶惰的心理。今年我們還開展了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧競賽，讓學(xué)生互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們的教育目標(biāo)，是通過培養(yǎng)一批具有良好道德認(rèn)識的殘疾人，讓他們在社會上受到理解和尊重。今年的Word 文檔.重陽節(jié)，學(xué)校組織一些高年級的大學(xué)生到社區(qū)孤寡老人家中幫助清掃衛(wèi)生，力求學(xué)生在奉獻(xiàn)自我的同時(shí)，將社會的關(guān)愛傳遞給更多需要幫助的人，具有一顆感恩的心。2、

12、以賽促練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這學(xué)期，學(xué)校在組織學(xué)生開展了豐富多彩的競賽活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為提高學(xué)生練字的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣 ,十一月舉行了寫字比賽，端正學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度；十二月舉行了作業(yè)本展，展示了學(xué)生的日記本、手抄報(bào)，以及各學(xué)科的作業(yè)本，督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，這樣以比賽形式促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍很濃。Word 文檔.3、豐富學(xué)生的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。為使學(xué)生們的身心得到健康的發(fā)展，學(xué)校開展了一系列的文體活動(dòng)。體育方面，本學(xué)期，學(xué)校制定周密的計(jì)劃，在 9 月份舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會， 10 月份舉行了廣播體操隊(duì)列展示， 11 月份舉行了跳繩比賽，12

13、 月份舉行了丟沙包對抗賽，學(xué)生在體育活動(dòng)中，不但鍛煉了體質(zhì)，還促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，此外學(xué)校還定期開展體檢， 10 月份學(xué)校組織學(xué)校全體教師對學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，檢測學(xué)生的視力，身高、體重、脈搏等，并對體重超標(biāo)的學(xué)生提出加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，吃飯定量等要求。文藝方面，基本上每天下午Word 文檔.冷老師都帶領(lǐng)舞蹈隊(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，學(xué)校呂麗婷同學(xué)在今年的3月份被選送到殘疾藝術(shù)團(tuán)，并于9 月份參加了殘奧會的開閉幕式的表演，這對其他的小舞蹈演員來說也是一個(gè)鼓舞，也是我校的驕傲。星瑪電梯員工每月來我校同師生一起聯(lián)歡， 學(xué)生的舞蹈展示，也給這些員工留下深刻的印象。四、強(qiáng)化安全管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

14、安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立 “安全重于泰山 ”的意識，學(xué)校充分利用周會、學(xué)生例會、班隊(duì)會、宣Word 文檔.傳窗、觀看 vcd 等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育， 積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、學(xué)生住宿安全、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。五、學(xué)校面臨主要問題：1、智障孩子住校后，管理的成本提高，管理難度加大（城市的培智學(xué)校不住宿）。入學(xué)很長一段時(shí)間，生活行為習(xí)慣較差（不講個(gè)人衛(wèi)生，隨地大小便，Word 文檔.不愛惜公物），年齡稍大生理成熟，自控能力較差。這些靠說教很難奏效，只能依賴教師細(xì)致的跟蹤和看護(hù)（我們新建學(xué)校就提到教學(xué)區(qū)域和生活區(qū)域的隔離）。在校學(xué)生生病需要及時(shí)送醫(yī)院，教師需要隨時(shí)到位，工作沒有具體的時(shí)間界限。2、特殊教育中心的功能，是讓xxxx市所有殘障兒童受到必要的教育，使他們將來更好的發(fā)展。目前我們隨班就讀的孩子分布在全市農(nóng)村各地，