一年級語文下冊《要下雨了》公開課教案(精華)

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第6頁 共6頁一年級語文下冊要下雨了公開課教案(精華)要下雨了公開課教案 1【學習目標】、認識“坡、割”等個生字。會寫“吧、嗎”等個生字。、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自身喜歡的局部。、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系?！緦W習重點】、認識個生字，會寫個生字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。【學習難點】初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系?！緦W流程】第一課時一、激發(fā)興趣，提示課題、聽錄音，讓同學說說聽到了什么聲音？、同學們聽到這些聲音，知道了什么？（板書：下雨了）、下雨了，自然界有變化，那么下雨前，

2、自然界又有什么變化呢？學習了要下雨了這篇課文，同學們就會知道更多的自然常識。補上課題：要下雨了。二、初讀課文，讀準字音、借助拼音自由讀課文，把生字用圓圈畫出來。、同桌同學互查生字讀音。、分段接讀，糾正字音。三、朗讀課文，感悟文意、小白兔是怎樣知道要下雨了呢？在小組內(nèi)分角色練習朗讀。、燕子、小魚、螞蟻都說了什么？分別請扮演這些角色的同學來朗讀。、大家替他們想一想：這時候燕子什么心情？讀讀說說，例：我們正忙著搬東西呢！李老師正忙著（）！（）正忙著（）！、小魚、螞蟻什么心情？請其他的扮演者再讀課文。、通過聽讀，大家討論一下：要下雨了，你知道什么啦？、小白兔知道了嗎？他是什么做的？怎么說的？齊讀最后一

3、段。、小白兔的想法前后一致嗎？下雨前，小白兔自身有什么感覺呢？、請同學再分角色朗讀。、學了這篇課文，誰能解釋一下：要下雨了，燕子為什么低飛，小魚為什么游到水面，螞蟻為什么要搬東西？、你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎？四、課后延伸，練習背誦、同學們，要下雨了自然界會發(fā)生變化，那么要晴天了自然界又會發(fā)生什么變化呢？請大家去讀課外書，找一找答案。、練習背誦自身喜歡的局部。五、實踐作業(yè)、口頭填空：要下雨了，燕子（）。要下雨了，小魚（）。要下雨了，螞蟻（）。要下雨了，天氣（）。、學做小小氣象員，可分別通過觀察燕子、小魚、和小螞蟻預報下雨，還可觀察其他事物，每次都要做好記錄。并評出最佳氣象員。【板書設(shè)計】天氣很悶燕子低飛捉蟲、要下雨了魚游出水面透氣螞蟻搬家防水第二課時一、復習檢查、背誦自身喜歡的段落。、教師出示生字卡，指名抽讀。出示生字卡檢查讀音并組成詞語。二、分析字形并記憶、小組交流運用什么方法記憶這些生字。、說說識記方法：熟字帶生字記憶：池潮濕悄消吃喊門悶加一加記憶：申伸車陣華嘩皮坡害割蟲也可以熟字去局部記憶：蜂蟲、猜字游戲。三、指導書寫、描紅尋找關(guān)鍵筆畫。、教師出示字貼：同學說出關(guān)鍵筆畫，教師描黑。、同學臨寫。、同桌同學互換課本再寫。、展示評價。四、課堂作業(yè)設(shè)