一年級數(shù)學(xué)老師個人工作的反思與總結(jié)

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁一年級數(shù)學(xué)老師個人工作的反思與總結(jié)一、課前準(zhǔn)備方面每節(jié)課前我會認(rèn)真的研讀課本，并結(jié)合學(xué)生的具體情況，對課件加以修改，在課件的修改上，要使之更具有動態(tài)化，可吸引學(xué)生的注意力，但又不可太花哨，會太過于吸引學(xué)生的注意力而導(dǎo)致注意力分散，總之，要使課件更符合學(xué)生的現(xiàn)有水平和認(rèn)知能力。不過這個“度”很難把握，還需要進(jìn)一步精進(jìn)。二、課堂獎勵制度方面對于一年級的學(xué)生來說，能集中注意力認(rèn)真聽講20分鐘已屬不易，而作為教師要想提高效率、提高成績，就要先從提高學(xué)生的注意力時長入手，為此，我設(shè)置了課堂計分比賽環(huán)節(jié)，一開始，我是以小紅旗作為獎勵，以學(xué)期為周期進(jìn)

2、行統(tǒng)計，后來我發(fā)現(xiàn)由于周期長，難以調(diào)動積極性，我又轉(zhuǎn)換策略，改為黑板記分制，以一周為周期來統(tǒng)計，剛開始還好，后來慢慢的學(xué)生疲倦了，尤其到周四周五的時候都已經(jīng)沒有太大的競爭意識了，所以現(xiàn)在的策略調(diào)整為當(dāng)堂計算當(dāng)堂獎勵，至于獎勵的籌碼嘛，在比賽前就先由雙方達(dá)成協(xié)議再開始比賽，如贏得可以要求輸?shù)囊环匠?、下課表演舞蹈啊等技能，又或者贏得一方可以減去一項作業(yè)。由于每節(jié)課的獎懲措施都是不同的，且當(dāng)堂計算分?jǐn)?shù)，故學(xué)生每天都能保持新鮮感和競爭力，在輔之以小紅旗制度以學(xué)期末實(shí)發(fā)小禮物由獲得者送家長，學(xué)生的積極性得以提高，但中間會出現(xiàn)由于競爭失敗而情緒低落的學(xué)生，需要我更加細(xì)心留意著學(xué)生的心理變化。三、專項練習(xí)

3、上新課學(xué)習(xí)完后，通過幾次測試就可大概了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪部分，這也是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的重中之重，可以將學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)分為幾個小模塊，對每個模塊加以課堂專項練習(xí)，一節(jié)課不行就用兩節(jié)課，兩節(jié)課不行甚至還可以再加一節(jié)課，同時，我會自己出題目復(fù)印給學(xué)生做，因?yàn)槲矣X得自己出的題目會更適合學(xué)生現(xiàn)在的掌握情況，雖費(fèi)事費(fèi)力，但只要有回報就是值得的。都說老師的無私奉獻(xiàn)是不求回報的，而我要求回報，我希望學(xué)生可以“理解、學(xué)會、掌握”來回報我的付出。但是，在這里我也犯了幾個錯誤：1.雖有專項練習(xí)，但對于過后的該模塊的檢測還不太到位，導(dǎo)致講了多次的類型有的學(xué)生還不太上心，再次出現(xiàn)錯誤。2.由于我個人的經(jīng)驗(yàn)不足，少講了某一類型

4、的題目，導(dǎo)致期末考試中這題失分慘重，影響了整體成績。3.對湊十法的練習(xí)過于強(qiáng)調(diào)，學(xué)生已可以達(dá)到口算20以內(nèi)的加法，但忽略了“解決問題”類題目的練習(xí)，致使學(xué)生不會在讀題時跳過不認(rèn)識的字來分析題目大意。四、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生上無論我每天有多忙，甚至犧牲中午休息時間，我也會保證學(xué)生的作業(yè)每天一批改，甚至兩次批改，也可以說只要是學(xué)生練習(xí)過的，我都會經(jīng)手批改。作業(yè)不只是對學(xué)生做題情況的反饋，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種監(jiān)督，但凡老師不改作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)時就會漫不經(jīng)心，影響練習(xí)的效果。五、課后反思和教學(xué)感悟每次新課后我都會對自己的課進(jìn)行反思，使自己對課的掌握更加熟練。其實(shí)，在剛接手一年級學(xué)生的時候，我總覺得瑣碎的

5、事可多，處理起來心力交瘁，每次問題一解決我就長長的舒了一口氣，可隨之，又會出現(xiàn)新的問題等待我去解決，我逐漸明白，教學(xué)原來就是一個不斷的解決問題和又再出現(xiàn)新問題的過程，也是學(xué)生的認(rèn)知上出現(xiàn)矛盾和處理矛盾的過程。六、多方面總結(jié)存在的不足1、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡。在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，有待今后努力。 3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)。積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 七、未來努力的方向1.對于向?qū)W生強(qiáng)調(diào)的題型，做好后續(xù)的檢測工作。2.對學(xué)困生多加以輔導(dǎo)，使之迎頭趕上。3.努力練習(xí)鋼筆字。4.虛心向其他老師請教。多聽聽其他老師的意見，