初三后進生期末評語.doc

1、初三后進生期末評語初二后進生期末評語初三后進生期末評語初三后進生期末評語1你上課總是那么認真聽講課后總是認真學習有上進心你的刻苦學習的精神老師很欣賞希望你能在初三的最后半學期里合理的安排好學習時間注重基礎(chǔ)的同時要提高綜合解題的能力爭取考上理想的重點高中。2、你是一個聰明懂事的好學生你有值得很多人學習的刻苦學習的精神對工作認真負責生活上艱苦樸素讓為師的特欣慰學習光是勤奮還不夠還需多一些“活法”“活招”望以后能以自己的長處去彌補自己的不足之處！相信在明年的中考中你一定會考上理想的重點高中。3、認真、勤奮、刻苦、努力如果要去“訴”寫你的優(yōu)點我想那只是多余多此一舉罷了。你那種求學的精神讓老師為你而自豪

2、付出總有回報。希望以后能在學習上多用些“活法”“活招”相信你一定能考上理想的重點高中老師為你加油！4、你知道嗎？你是一個生性較為冷靜的學生你有聰明的頭腦可卻沒有認真地好好地去把握好。如果說你是一個“懶”孩子確實不為之過。希望你不能光說不做不能使不知后悔也不知補救的壞性子否則你總有一天會為你的行為感到遺憾！相信你只要認真學習認真聽取別人正確的意見你一定會考上理想的高中。5、你是一個為人較誠實的學生。你知道嗎？自己的命運靠自己主宰學習是作為學生最根本的任務(wù)而這過程中的點點滴滴都得自己第1頁共13頁去總結(jié)看看是否曾經(jīng)努力過與現(xiàn)在的收獲是否相稱那時你才能懂得認真刻苦學習的作用和好處了！希望你好好努力爭

3、取考上理想的學校。6、你是一個很懂事的女孩在老師的心中你是一個積極要求上進的學生但這一學期你似乎努力不夠成績停滯不前初三已到了沖刺階段希望你堅持不懈的努力向著自己既定目標努力相信你一定能成為重點中學的一名學生老師相信你能行！7、你是一個沉默寡言、性情較靜的女孩。但富有較強的責任心和集體榮譽感學習上刻苦認真上課總是那么認真聽講認真記筆記。老師相信只要你堅持不懈的努力你一定會成為一名重點中學的學生。8、你是一個性格溫柔和藹的好女生。能尊師愛友有較強的榮譽感和責任心；上進心較強你總是那么自覺的完成老師布置的學習任務(wù)。希望你在初三的最后學期里一如繼往努力進取爭取考上理想的重點高中老師相信你一定行的！9

4、、你有聰明的頭腦頑強的意志你有堅定的決心。學習上你認真刻苦有較好的鉆研精神老師相信你只要你堅持不懈的努力相信你一定能成為一名重點高中的學生你準行。10、你是一班之長你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號你所取得的成績說明了你是個認真、執(zhí)著、上進的好學生你用你的努力創(chuàng)造了一個又一個成績也樹立了你的威望你是班主任的得力助手。相信在初三的最后的日子里只要你堅持不懈的努力你一定會考上理想的名牌學校。11、遵規(guī)守紀文明樸實的你熱愛集體愛護公物勞動積極。學習上能認真聽課按時作業(yè)有較強的吃苦精神。初三的最后學期了希望你進一步提高學習的激-情勤思考多發(fā)問科學的安排好學習努力進取老師相信你一定會成為一名重點中學的學生。

5、12、這一學期你還是那么認真學習努力進取成績穩(wěn)定老師為你的自覺性感到自豪雖然你在班里從不張揚總是默默無聞的看得出你是一個負有遠大志向的學生。初三最后一學期了老師相信你會繼續(xù)努力不繼進取相信嗎？你一定會成為重點中學的一名新生。13、這學期你的學習勁頭不如上學期成績有些下降也不夠穩(wěn)定但你上課能認真聽講尤其是你能自覺抵制不良風氣的侵襲學習態(tài)度較端正。初三最后一學期了老師相信你會繼續(xù)努力不繼進取相信嗎？你一定會成為重點中學的一名新生。14、這一學期你能自覺抵制不良風氣的侵襲認真學習努力進取并取得一定的成績老師為你自覺性感到高興相信你是一個負有遠大志向的學生。初三最后一學期了老師相信你會繼續(xù)努力不繼進取

6、相信嗎你一定會成為重點中學的一名新生。15、初三最后一學期了我建議你利用假期好好反思一下這學期的表現(xiàn)為下學期的沖刺做準備。其實你是一個極具學習潛能的學生有良好的學習基礎(chǔ)聰明的腦袋肯鉆研的學習品質(zhì)愛動腦子。望你在初三的最后學期抵制不良風氣的侵襲繼續(xù)不懈的努力相信你一定會成為重點中學的一名學生。16、在老師的眼里你是一位很乖巧可愛的女生你的字跡工整漂亮?？茨闫綍r不多言多語課堂上你卻專心聽講認真完成作業(yè)老師很賞。初三的最后學期了希望你能一如繼往的認真學習科學合理的安排好學習相信你一定會成為一名重點高中的學生。17、你是一個很有學習潛力的學生在校總體表現(xiàn)還比較好但不夠讓人滿意不管以前怎么都不必過分去追

7、究。俗語說：“人能夠知錯就改便是好的”希望能在初三的最后半學期在學習上多一些努力靜下心來努力把學習提高成績爭取考上理想的學校不然后悔無期！18、你是個聰明、活潑的女生。平時能歌善舞、興趣廣泛、思維敏捷你應(yīng)該是一個學習成績優(yōu)秀的學生但這學期一度時期你特別貪玩尤其是做了一些不冷靜的事但使老師高興的是你能迅速改正錯誤投入學習。初三的最后學期了希望你能一如繼往的認真學習相信你一定會成為一名重點高中的學生。初三后進生期末評語楊_如果生命是樹那么理想是根勤奮是葉毅力是干成功是果你有良好的學習基礎(chǔ)又寫得一手好字如果能在奮斗目標的指引下勤奮、執(zhí)著地去追索成功你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不

8、錯學習成績穩(wěn)步提高在班上始終并列前茅我一直對你有信心相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!馬_你在老師的心目中是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時兩只小手總是放得平平的。專心聽講認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下你的發(fā)言也積極了。但最近你染上了個壞習慣那就是粗心。老師希望你把它扔掉你能做到嗎做一個讓老師更喜歡的學生努力吧！趙x老師驚喜地發(fā)現(xiàn)以前的“小花貓”不見了現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧即使很多同學對你有意見但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎那就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考按照老師的方法去做吧!你一定會成功老師相

9、信、支持你。王x你是一位天真活潑可愛的孩子可是不知道為什么每次你都會玩得忘了時間上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛總不免替你感到惋惜只要你上課認真聽講回家認真完成作業(yè)老師相信你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!李_你是個聰明又可愛的小男孩認真學習作業(yè)及時完成熱愛勞動熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作做作業(yè)不粗心大意老師相信在不久的將來老師一定能看到一個更出色的你。王_你是一個聰明機靈的小男孩只是課堂上自由散漫從不完成作業(yè)字跡潦草成績不理想老師知道你并不愚笨只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間愛玩雖不是缺點可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功

10、夫。我相信你定能取得好成績你說對嗎鄭_知道嗎最近你的進步可真大啊!你的每一點進步老師都為你感到高興。每次老師表揚時總有你的名字。你的漂亮的字跡你那高高舉起的小手你那正確無誤的回答都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油你將會時最出色的!栗_你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小缺乏自信你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些主動些你會進步的能做到嗎王_你是一個很有主見的小男孩老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想必須從小事做起無論做什么事情都必須勤奮努力。可是你好好想想你都做到了嗎試試吧!老師期待著你的進

11、步!司_你是個讓人喜愛的男孩打掃衛(wèi)生態(tài)度認真每天堅持最后一個走老師一直被你的這種精神所感動著。最近老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步也能按時完成作業(yè)老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作專心聽講你會進步得更快。有信心嗎努力吧!胡_你的學習基礎(chǔ)是差了一些但你不要灰心“世上無難事只怕有心人”只要你學習專心些、勤奮些、細心些不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!連_你在老師的心目中是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時兩只小手總是放得平平的。專心聽講認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力大膽提問那你會

12、有更大進步的。初三后進生期末評語1.你有一付熱心腸關(guān)心集體樂于助人和同學們?nèi)谇⑾嗵幠闼季S敏捷聰穎靈活課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問你要求上進充滿自信學習上永不言敗。你常常失控拖拉作業(yè)堆積如山望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石爭取更大的進步。2.你思維敏捷學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題有一定的分析能力。你勤于思攷所學知識能夠舉一反三經(jīng)過一個學期的調(diào)整老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學習生活半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你只有持之以恒方能立于不敗之地你能做到嗎我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。3.你聽話懂事寬容大度能和同學融洽相處你上進心強急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿

13、意的好學生但你缺乏頑強的意志因此你常立志你缺乏長久的目標因此你容易滿足你缺乏正確的學習方法把完成老師的學習任務(wù)作為唯一目標很少在意學習的質(zhì)量與拓寬因此你固然付出不少但進步緩慢讓老師欣慰的是你已經(jīng)認識到自己的不足相信新的學期你一定會有更積極的行動。4.你忠實憨厚聽話懂事你心系集體樂意助人你明白事理要求上進但你拖拉散漫意志薄弱缺乏責任缺少動力這一切都阻礙了你成績的飛速進步讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己只要信心恒在你的明天一定會變得美好。5.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;老師很高興有你這樣一個學生熱愛班集體對于班里的事情你總能放在心上勞動時也總能看到你勤勞的身影大

14、家都喜歡和你在一起?？墒巧险n有時分散精神但老師相信你的上進心會驅(qū)使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難但老師相信沒有克服不了的困難不是嗎6.你聽說過這樣一句話嗎天下無難事只怕有心人相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習你的成績一定會進步的你有信心做到嗎老師期待著你的進步。7.天下無難事只怕有心人確實通過你的努力你有所進步但你還需加把勁繼續(xù)努力不要再懶惰這樣你的進步會更快更大相信不久你就會取得好成績老師期待著你有更大的進步。8.你是位聰明的孩子一定明白這句話吧!天下無難事只怕有心人。只要你肯用功上課專心聽講認真思考勇敢舉手發(fā)言有錯及時改正不懂就問相信你會進步得更大趕快行動吧!9.

15、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里喜在心里多好的學生!佳佳你的學習基礎(chǔ)是差了一些但你不要灰心世上無難事只怕有心人只要你學習專心些勤奮些細心些不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些老師家長同學都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!10.居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā)向往成功人才會不懈努力激流勇進。面對這個競爭的社會我不反對甚至欣賞淡泊明志式的平淡但對于你的現(xiàn)在我更希望你輝煌!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中學生的心態(tài)去積極主動的面對中學生活因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣你說是嗎11.書山有路勤為徑學海無涯苦作舟。勤勉會永遠成為的財富。事實上懂事的你本身就是親人和老師

16、的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常只要我們執(zhí)著地去作一件事那么從長遠看勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切并大膽地去開拓進取你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!12.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加并為下級爭得了榮譽但成績還不夠理想自制力相對弱課外時間利用率不高。人最大的敵人就是自己望你能戰(zhàn)勝自己的缺點爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器生活給予你是戰(zhàn)場要靠自己打個漂亮的戰(zhàn)!13.知道嗎最近你的進步可真大啊!你的每一點進步老師都為你感到高興。每次老師表揚時總有你的名字。你的漂亮的字跡你那高高舉起的小手你那正確無誤的回答都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油

17、你將會時最出色的!14.你曾對老師說有些知識不明白可你卻又從不問老師其實學問學問要學要問只學不問哪有學問。希望你再加把勁繼續(xù)努力不懂就問這樣你的進步會更快更大相信不久的將來。你會取得好成績老師期待著你有更大的進步。15.或許你有些調(diào)皮有些好動也常挨批評可在老師的心中一直認為你是個聰明的孩子。第共13頁附送：初三地理培優(yōu)補差工作計劃范文初三地理培優(yōu)補差工作計劃范文更多工作計劃請關(guān)注工作計劃欄目。初三地理培優(yōu)補差工作計劃為了做好本學期教育教學工作全面提高教學質(zhì)量繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。結(jié)合所任班級的具體情況制定好本學期工作計劃是今后教學工作的重要出發(fā)點和落腳點。從最近上課情況初步

18、了解情況看必須改進工作方法和思路。從開學之初起積極調(diào)查所任各班學生學習和思想及個性特點對不同類型的學生進行分類建立學生情況記錄庫。經(jīng)過近一段時間了解今年學生較往年情況有所不同對各班情況及時了解學生的動態(tài)情況是本學期工作重心。以下特點主要表現(xiàn)為：一、自卑感較強。因為他們后進生的各方面較差受到的批評較多進而產(chǎn)生了自暴自棄心理總覺得己不如人。二、作業(yè)完成的較差怕受批評而又學會了撒謊上課發(fā)言也不太積極。針對這些情況準備在對待后進生的轉(zhuǎn)化方面采取以下幾占：八、?對學習上有困難的同學我要積極引導(dǎo)他們參與教學活動多鼓勵表揚他們發(fā)現(xiàn)其閃光點加強師生之間的情感溝通何況好孩子是不斷激勵教育出來的。所以師生關(guān)系應(yīng)在

19、合作、平等的基礎(chǔ)上才會建立起融洽的師生感情。這樣才能促進學生學習的進步和思想的提高幫助他們樹立自信心。所以我準備多問他們些許簡單的問題讓他們有機會體驗成功的喜悅。使后進生充分發(fā)揮自己的才能充分展示自己的強項。多花一點時間了解后進生理解并尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)待他們不僅做到把陽光送給優(yōu)等生而且心里要時刻裝著后進生時時處處還要為他們著想。比如面對調(diào)皮的學生時我們要有理智不要急躁而沖動要機智而巧妙化地化解問題哪怕冷卻一下留到以后想辦法妥善處理也行。盡管后進生普遍存在基礎(chǔ)知識不牢的情況。要對他們定時跟蹤調(diào)查進行信息反饋檢查復(fù)習的效果并及時在班里進行表揚鼓勵。也可讓他們求助成績好的同學和其他老師?？傊?/p>

20、運用多種手段使學生的成績在學習的過程中得到提高。充分發(fā)揮家長與學校的管理作用與家長多聯(lián)系齊抓共管、促使學生進步。另外還要給予他們特別幫助例如選擇一個尖子生和他們結(jié)對進行一對一的幫助做到在課后對他們進行輔導(dǎo)。在教學中本人努力把這項工作制定的措施落到實處抓好落實充分發(fā)揮各種積極因素我將結(jié)合各班級的具體情況吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。嚴格按照計劃進行爭取使得所教各班后進生能基本掌握學習的方法能樹立學信心端正學習態(tài)度養(yǎng)成較好的學習習慣學習成績有較為顯著得提高。初三地理培優(yōu)補差工作計劃光陰似箭日月如梭新的學期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展教育形勢趆來趆好社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格這就要求我們必須大面積提高教

21、學質(zhì)量促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示根據(jù)學校實際經(jīng)研究特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：學生的個體差異是一個客觀存在因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展體驗學習的快樂進步的樂趣達到全面提高學生素質(zhì)的目的我們根據(jù)教育理論中因材施教量力性原則和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基班內(nèi)分組理論實施特殊教育計劃分層教學在班級中挖掘?qū)W生的個體差異做好拔尖補差工作從而讓優(yōu)生更優(yōu)差生不差共享成功。二、摸清底子做到有的放矢。學校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學生的學習情況摸清底子對班上按學生成績分開類別以做到對培優(yōu)補差工作

22、心中有數(shù)為此項工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。三、扎實做好培優(yōu)工作1成立課外興趣小組通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關(guān)課堂內(nèi)他們能吃飽但不會吃好因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組給予精科也就是精心挑選一些拔高題題型要多種多樣這樣能給他們新鮮感然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。2、做好優(yōu)良學生的補差工作因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象所以他們的補差科問題也是非常重要的為此我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作使他們喜歡這一科目循序漸進不斷提高從而使他們優(yōu)上加優(yōu)不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)真正成為優(yōu)秀的接班人。四、認真落實補差工作1幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去有的是家庭困難思想負擔過重造成的有的是學生一時沖動犯了錯誤老師或家長批評教育不當造成的等所以我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因然后對癥下藥幫助他們克服心理障礙樹立戰(zhàn)勝困難的自信心再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。2、教會他們正確的學習方法使學習變被