四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(上冊(cè))

1、學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(上冊(cè)) （總分100分，卷面3分）一、看拼音寫詞句，看誰(shuí)的字寫得既正確又漂亮。（13分） x j n din u l rn qi shn qn q shun j y sh kui l de , i yn yun b n y kui.二、請(qǐng)選出正確的讀音或字，并用“ ” 劃出。（4分）懲處（chn chn ch ch ) 聯(lián)結(jié)（ji ji） 間隔（jin jin ） (即 既)然 （資 姿）勢(shì) 隱（避 蔽） （豪 毫）不可惜三、我會(huì)查字典。（6分）1.“虎”字是 結(jié)構(gòu)。用音序查字法，應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫。這個(gè)字的

2、第三筆是 。請(qǐng)寫出兩個(gè)帶有“虎”字的成語(yǔ)： （4分）2.選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。（2分） “觀”的意思有：看；景象或樣子；對(duì)事物的看法或認(rèn)識(shí)。天下奇觀（ ） 觀潮（ ） 樂(lè)觀（ ） 走馬觀花（ ）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（8分）得意（ ）（ ） 耀（ ）揚(yáng)（ ） 隨（ ）而（ ）鏗鏘（ ）（ ） （）惑不（ ） 神（ ）自（ ）周恩來(lái)看到那些 的洋人在我們中國(guó)的土地上 的樣子，感到 。他知道原因后，便說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書”這樣 的話語(yǔ)。五、按要求填空。（3分）1.還成語(yǔ)本來(lái)面目，凈化祖國(guó)語(yǔ)言文字。（1.5分） 默默無(wú)蚊（ ） 騎樂(lè)無(wú)窮（ ） 隨心所?。?） 2.根據(jù)意

3、思寫出成語(yǔ)。（1.5分） （1）贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。 （ ）（2）不轉(zhuǎn)眼珠地看，形容注意力集中。 （）（3）形容孤獨(dú)，沒(méi)有伴侶。 （）六、選出下列句子中引號(hào)的用法，在（ ）里填上序號(hào)。（2分）a特定的稱謂 b表示直接引用 c表示諷刺或否定的意思 d 表示具有特殊含義的詞語(yǔ)（1）像他這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。 （ ）（2）人們只能在神話中用“千里眼”、“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧的神仙”來(lái)寄托自己美好的愿望。 （ ）（3）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。 （ ）（4）主人在睡覺(jué)前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息”狀態(tài)。 （ ）七、根據(jù)要求改句子。（

4、4分）（1）小樹在風(fēng)中搖擺。（改成擬人句） (2) 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句） （3）桂花不算美。桂花很香。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） （4）狼到一個(gè)牧場(chǎng)常常叼羊。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）。八、請(qǐng)回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（11分）1.有時(shí)，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下做的事情，反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”， 朝詩(shī)人 在題西林壁中的詩(shī)句“ ， ”說(shuō)的就是這個(gè)道理。（2分）2昨晚有一道數(shù)學(xué)題小明絞盡腦汁，百思不得其解。就在他“ ”時(shí)，爸爸一點(diǎn)撥，小明立刻就明白了，真是“ ”?。。?分）3.本學(xué)期你學(xué)過(guò)一些有趣的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選出你最喜歡的一幅寫下來(lái)： 。 。

5、（2分）4. 蟋蟀的住宅一課出自法國(guó)的昆蟲學(xué)家 寫的 。（1分）5頤和園采用移步換景的方式，按照 順序依次介紹了 、 、 的景色。（2分）6“貓的性格實(shí)在有些古怪”。這句話是課文前三個(gè)自然段的 。是對(duì)貓性格的概括。“古怪”主要表現(xiàn)在有時(shí)老實(shí)，有時(shí)又 ，有時(shí)又盡職，高興時(shí) ，不高興時(shí) ，有時(shí) ，有時(shí)又 。（3分）九、閱讀課文片段和短文，完成文后練習(xí)。 （21分）（一）（6分）榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！1. 從文中找出一組近義

6、詞。 （ ）-（ ）（1分）2. 請(qǐng)用“ ”畫出本段的中心句。（1分）3. 這段話出自我們學(xué)過(guò)的_ 這篇文章，作者是_。（2分）4. 這段話從哪幾方面敘述了美麗的南國(guó)的樹？（2分）_ （二） （15分）窗外下著毛毛細(xì)雨，我被這一道題難住了。哎，該怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往鄉(xiāng)間的路上，我遇到了一個(gè)年齡約六七歲的小男孩。他蹲在一個(gè)（積 集）滿了水的路溝邊。輕風(fēng)不斷吹拂著他的衣角，細(xì)雨不斷地（飄 漂）灑在他身上，水珠不斷地從他的發(fā)（梢 捎）上滴下，可他好像什么也沒(méi)覺(jué)得。“小弟弟，你在干什么呢？” 我疑惑地問(wèn)。 造橋 他連頭也沒(méi)抬 造什么橋啊 我好奇地又問(wèn)了一句。只見(jiàn)他將手中的一塊塊小

7、木條排列在水溝上?！鞍?，大橋造好了！”那男孩高興地跳了起來(lái)?！芭尽钡囊宦暎瑒倓偺ど弦恢荒_，落到水中，泥水濺了一鞋，“大橋”倒塌了。小男孩抓了抓頭皮，一聲不響地又蹲了下去，心疼地拾起木塊，重新搭了起來(lái)，邊搭邊自言自語(yǔ)：“這木頭橋不好，我長(zhǎng)大了一定要去造一座又大又結(jié)實(shí)的橋。”我被眼前的一切感動(dòng)了，“木頭橋”雖然沒(méi)有搭成，可小男孩的心里已經(jīng)建起了一座理想之橋他追求理想、堅(jiān)持不懈的“造橋”精神深深地感動(dòng)了我。我不禁自問(wèn)：“難道我不能像他一樣，自己去解開難題嗎？”是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心里建起一座理想之橋！1.用“”在第二自然段中的括號(hào)里選出運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖?。?.5分）2.給文中第三自然段中沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的地方

8、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3.5分）3.你能不改變畫“ ”句子的意思，把它換一種說(shuō)法嗎?(2分)_4.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（2分）堅(jiān)持不懈：_ _5.這篇文章寫了_ _ _的事。贊揚(yáng)了小男孩_ _的精神。（2分）6.能說(shuō)說(shuō)你的理想是什么嗎？_ （2分）7給短文補(bǔ)充一個(gè)合適的題目。（2分）十、作文。（25分）平時(shí)，同學(xué)們一定有很多話想跟父母、老師或同學(xué)說(shuō)，但有時(shí)又不好意思或沒(méi)時(shí)間說(shuō)，今天請(qǐng)你用書信的格式，以“我想對(duì)您（你）說(shuō)”或“給的一封信”為題，敞開心扉，盡情訴說(shuō)。注意書信的格式，至少300字。（內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不能署自己和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名）蘇教四年級(jí)語(yǔ)文期末試題一 抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)

9、范。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。二、基礎(chǔ)知識(shí)。s zo（ ） xio hu（ ） fn no（ ） zhn f（ ） y sh（ ） p jun（ ） q w（ ） q d（ ） shn ch（ ） o bn（ ） chn f（ ）o mio（ ） 三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的成語(yǔ)，并完成填空。（ ）眉冷對(duì) 同（ ）共濟(jì) 千帆（ ）發(fā) 溫文爾（ ）（ ）作等身 親（ ）無(wú)間 敢怒（ ）言 相得益（ ）1、既然我們是（ ）的朋友，那就應(yīng)當(dāng)（ ）。2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說(shuō)是（ ）。同時(shí)他也是一位熱血愛(ài)國(guó)的志士，面對(duì)惡勢(shì)力，他（ ）、（ ）。四、根據(jù)已學(xué)的課文

10、內(nèi)容填空。1、俗話說(shuō)：“ ”，讀書是非常有益的，你還能再寫出兩件關(guān)于讀書的名言警句嗎？ 。 。2、霧凇，俗稱 ，是在 ，空氣中 的水汽 而成。吉林霧凇是我國(guó)的四大自然奇觀之一，其它的三大奇觀是 、 、 。3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”這就是 。的確，就能創(chuàng)造出美好的境界來(lái)。面對(duì)這正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)你寫出一句告訴人們要講求誠(chéng)信的話吧。 。4、 ， ， 九寨溝真是個(gè)充滿 的 啊！5、三九嚴(yán)寒，雪舞輕揚(yáng)。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹上，房子上積滿了皚皚白雪，這真是“ ， ?！比欢鴧s有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩(shī)句“ ， ?！蔽?、填空。1、把下面對(duì)話補(bǔ)充完整。甲：快過(guò)年了，你準(zhǔn)備怎

11、樣使用“壓歲錢”呢？乙： 。甲：我的想法和你不同，我準(zhǔn)備 。2、貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究 ，讀起來(lái) ， 。讓我們一起來(lái)讀一讀吧！、 ，五谷豐登。春回大地千山秀， 。我給它加一個(gè)橫批 。、過(guò)年了，新年新氣象，我決定寫一份對(duì)聯(lián)貼在我書房門口激勵(lì)自己。請(qǐng)寫在下圖相應(yīng)的位置。 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。 誠(chéng)實(shí)至上我是個(gè)不大擅長(zhǎng)賽跑的人，在參軍后的一次越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零跑著。轉(zhuǎn)了彎，是個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，是士兵跑的小徑，我停頓了一下，暗自詛咒做軍官的有許多便宜可占，但是仍然朝著士兵跑的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)我已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，名列第九。我說(shuō)一定是他們弄錯(cuò)了，我從未跑過(guò)前10名，說(shuō)實(shí)在的，連前50名都沒(méi)跑過(guò)。主持賽跑的軍官笑著說(shuō)：“今天你不是跑了前10名了嗎？”過(guò)了好幾個(gè)鐘頭，大批人馬到了，人們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)我們悠閑自在地喝著咖啡，覺(jué)得奇怪。那時(shí)我們大家才醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)不欺，多么重要。1、給下列加橫線的字注音。 擅長(zhǎng)（ ） 岔路口（ ） 咒罵（ ）2、“岔路口”的意思是 3、既然“我”“暗自咒罵做軍官有許多便宜可占”，可為什么還“朝士兵小徑跑去”？（ ） a、“我”不敢從軍官的路上跑，生怕被處罰。b、 有其他士兵會(huì)看到，會(huì)報(bào)告軍官的。c