四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷(無(wú)答案)北師大版

1、4題號(hào)-一-二二三四五六七八九十總分得分學(xué)習(xí)刻苦，（ 嘴上這么說(shuō)的， 居然果然（1 ）面對(duì)如瀑的暴雨，我正發(fā)愁如何回家，（2）媽媽這幾天一直生病，臥床休息，現(xiàn)在一陣發(fā)酸。5. 寫出下面句子的修辭手法。（4分）（1）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（2）那月亮不是我們印在天上的印章嗎？（3）它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，（4）高粱舉著紅燈在舞，玉米咧開嘴巴在樂。（6. 按要求完成各題。（5分）（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（說(shuō)說(shuō)句子的意思）小敏（小強(qiáng)（不愛鍛煉身體。）有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱贊。忽然）看到了媽媽撐著傘的身影。）冒雨來(lái)接我，我不由得鼻子）或贊美著生命。、

2、基礎(chǔ)知識(shí)（32分g ng jin gj i d uc uc ooyucn gu()()()()ch cn gj in ghu oi gw uw 百 etuO j i()()()()2.形近字組詞。（5分）謙（）稿（）既（)俊(）韻（）歉（）搞（）即（)駿(）鈞（）3將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）和（）悅（）因材()()身（)其（）雄（）英發(fā)千（）一發(fā)（）沙（）塔戛然()()心（）神（4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或詞語(yǔ)填空。（6分）雖然但是不但而且不僅還如果就(1)()我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（)不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。他（）善于觀察,()善于聯(lián)想,與起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8 分

3、）)（2）中國(guó)結(jié)，中國(guó)人喜歡。中國(guó)結(jié)，外國(guó)人喜歡。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）（3）我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。（修改病句）（4）碧波粼粼的湖面上有一座回旋別致的九曲橋。（縮句）（5）孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（改為反問句）二、積累與應(yīng)用（14分）1. 填空。（10分）（1） 子曰：三人行，焉。（2） 弟子不必，師不必。（3） 語(yǔ)言是 ，行動(dòng)是 ; 決心是，實(shí)干是 。（4） 青山隱隱水迢迢， 。（5）暮江吟是代著名的詩(shī)人 寫的，詩(shī)中描寫了暮江落日和露伴新月的情景，其中寫暮江落日的是：，。寫露伴新月的詩(shī)句是： ，。2. 按要求寫成語(yǔ)。（4分）帶月的成語(yǔ)四個(gè)：默寫九月九日憶山東兄弟 三、閱讀。（2

4、4分）（一）課內(nèi)閱讀：（9分）草原上行車十分（自由灑脫），只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂 回的明如玻璃的帶子。 河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?！ 忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳， 駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我 們，主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，（飛馳 奔馳）著，在汽車左右與前面引路。（靜寂 安靜）的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬（跨飛）過小丘，看見了

5、幾座蒙古包。1. 把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~用“V”劃出。（2分）2. 從文中找出一句比喻句 ,其中把比做。（ 3分）3. 文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了草原人民熱情好客的特點(diǎn)？請(qǐng)抄下來(lái)（2分）4. 文中有一組反義詞，是（）與（）。（2分）（二）課外閱讀：（15分）導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上絕頂聰明的人是少數(shù)，極笨的人也是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都是中 才。中才如何趕上天才，唯一的辦法就是多下工夫。好記性不如爛筆頭明朝著名文學(xué)家張溥（p,有一個(gè)聞名八方的”七錄書齋（zh。這里有一個(gè)有趣的故 事。小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有 志氣、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有

6、垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這 個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以， 每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了， 他在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)進(jìn)步不小，他感到很高興。有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來(lái)了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦， 沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍 的緣（yu cn）故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試?；氐郊抑?，他先把課文通讀一遍， 然后就開始

7、抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感 覺到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說(shuō)：”原來(lái)真是眼過千遍,不如手過一遍，好記性不如爛筆頭呀！張溥終于找到了提高自己記憶力的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅(jiān)持不懈（xie）地抄書、背書，學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法， 張溥把自己的書房取名”七錄書齋”。他寫的大部分詩(shī)文，都收集在七錄書齋里，一直流 傳至今。1.從文章中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）蠢笨（）優(yōu)點(diǎn)（）半途而廢（)傷心（）趾高氣揚(yáng)（）烈日酷暑（)2.聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出文中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的意思。（2分）堅(jiān)持不懈：好記性不如爛筆頭：3. 按短文填空。（3分）張溥小時(shí)候 ，長(zhǎng)大后他成了 。這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法： 。4. 張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成