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文檔簡介
1、三年級語文上冊期中過關(guān)考試題班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。xng kng li tng m m lu t (_) (_) (_) (_)xing y lng shng chng f s x(_) (_) (_) (_)二、 比一比,組詞語。壯(_) 嘖(_) 場(_) 抬(_) 醋(_)狀(_) 績(_) 腸(_) 指(_) 蠟(_)三、 下列寓言故事蘊(yùn)含著什么道理?請連一連。南轅北轍 目光短淺,思路狹窄畫蛇添足 遵循事物發(fā)展的規(guī)律,循序漸進(jìn);急于求成,反而壞事井底之蛙 做多余的事,反而不恰當(dāng)揠苗助長 做事之前要找準(zhǔn)方向,
2、不能背道而馳我還讀過寓言故事_。這則寓言故事,使我明白了這樣一個道理:_四、 先把詞語補(bǔ)充完整,再選其中幾個詞語寫一段話。(_)高(_)爽 天高(_)(_) 一(_)(_)秋 (_)林(_)染 春(_)秋(_) (_)(_)繽紛_。五、 我能選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)1給媽媽開了門后,我(_)坐在書桌旁做作業(yè)。2上課鈴響了,正在游戲的同學(xué)們(_)地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了。3老師(_)上了三節(jié)課,嗓子都有些?。▂)了。六、 按要求完成句子練習(xí)。1小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。(縮寫句子)_2裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。(改成“被”字句)_3我不會讓您穿上這樣難看的衣裳。(改成反問句)_4我們應(yīng)該
3、明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_七、 日積月累1在那一定會很好一文中,種子經(jīng)歷了:種子_,最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中,_和_是一對非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里,最后在_的幫助下逃出了牛肚子。 3螞蟻隊(duì)長宣布的命令是:今天搬運(yùn)糧食,_,_。 4燈不撥_,理不辯_。 5_走遍天下,_寸步難行。 6一時強(qiáng)弱_,萬古勝負(fù)_。八、 閱讀下文,回答問題。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長(chng zhng)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹
4、,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾進(jìn)大海中。啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio pio)亮的白浪花。1選擇括號中正確的詞或讀音。鼓得_(圓圓 園園) 長_(chng zhng)耳朵(那 哪)_朵白云漂_(pio pio)亮 2短文共有_個自然段,第2自然段有_句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了_和_、_、_。4找出短文中寫小白兔樣子的詞語。_九、 習(xí)作天地。夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來,課桌、椅子、粉筆、黑板大家都議論起來。請同學(xué)們想象一下它們之間會發(fā)生什么事,編一個童話故事。要求:大膽展開想象,把故
5、事寫完整,語句要通順、連貫;書寫工整,嘗試運(yùn)用平時積累的好詞佳句。特別提醒:給作文加個題目哦,300字左右,習(xí)作寫在答題卡相應(yīng)的位置。_答案1、星空 流淌 秘密 樓梯 相遇 鈴聲 乘法 思緒 2、壯麗 嘖嘖 下場 抬頭 白醋 形狀 成績 香腸 手指 蠟燭3、示例:邯鄲學(xué)步別人的長處固然要學(xué),但不應(yīng)盲目模仿,否則別人的長處沒學(xué)到,反而喪失了原來的自我。4、秋 氣 云 淡 葉 知 層 盡 華 實(shí) 五 彩 秋高氣爽,層林盡染,一片金黃;陽光下,走在這密林之中,確有一番別樣味道。5、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 6、小胖驢吃著干草。 顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。 我怎么會讓您穿上這樣難看的衣裳呢? 我們應(yīng)該端正學(xué)
6、習(xí)態(tài)度。7、樹 手推車 椅子 青頭 紅頭 紅頭 青頭 只許出力 不許偷嘴 不亮 不明 有理 無理 在于力 在于理8、1 圓圓 chng 那 pio 2 4 2 3 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4吹出了一對長耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。9、范文:教室里的秘密夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來,課桌、講臺、筆、黑板,大家都開始議論起來。課桌說道:“同學(xué)們最重視我了,如果沒有我,同學(xué)們還怎么上課怎么寫字,我還可以給同學(xué)們放書包?!币巫咏又f道:“我也很重要,如果沒有我,同學(xué)們就要站著上課了,會很累的?!敝v臺笑了笑說道:“老師最重視我了,如果沒有我老師要站在哪里講課呢?”黑板聽完不服氣的說:“老師和同學(xué)們更重視我,如果沒有我,老師要怎么講課呢,我可以展示知識給同學(xué)看,讓同學(xué)們做筆記,學(xué)更多知識。”這時粉筆說到:“沒有我粉筆,要你一個黑板也沒有用?。?/p>
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