第18課羅斯福新政.doc

1、專題六第二節(jié)第18課羅斯福新政導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：二、新授課：(一) 、臨危受命(背景)(1) 不斷惡化，民主黨人羅斯福決心扭轉(zhuǎn)危局。(2) 1933年3月，羅斯福就任美國總統(tǒng)。(二) 、實(shí)施“新政”(內(nèi)容)1、內(nèi)容(1) 整頓財(cái)政金融體系 令銀行暫時(shí)休業(yè)整頓，逐步恢復(fù)。 放棄,實(shí)行美元貶值，刺激出口。 擴(kuò)大聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)的權(quán)力。 管制o(2) 復(fù)興工業(yè) 加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，通過,將生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)置于國家監(jiān)督之下。 調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系。(3) 調(diào)整農(nóng)業(yè) 成立,用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策。 為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供 o 調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格。(4) 社會(huì)福利 建立,發(fā)放緊急救濟(jì)金。 加強(qiáng)社會(huì)

2、保障措施，為老人、殘疾人、失業(yè)者和兒童提供社會(huì)保障。 推行“ ”，建立專門政府機(jī)構(gòu)，興辦公共工程，以增加就業(yè)，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)，穩(wěn)定社會(huì)秩序。(5)社會(huì)立法成立了全國勞工關(guān)系委員會(huì)，保障工人的基本權(quán)利，提高工人的政治地位。特點(diǎn)：迎來以為 特征的國家壟斷資本王義時(shí)期。3、實(shí)質(zhì)：在維護(hù)的前提下對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。(三) 、影響(1) 直接影響：新政雖然未能完全消除危機(jī)，但使美國的經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷。(2) 間接影響：新政的實(shí)施在一定程度上緩和了美國的 ,在一定程度上遏制了美國法西斯勢(shì)力，使美國避免在危機(jī)形勢(shì)下走上法西斯道路。(3) 深遠(yuǎn)影響：新政開創(chuàng)了 的新模式。(4) 新時(shí)期：新政通過法律形式，把

3、國家保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任固定下來，美國的經(jīng)濟(jì)從此進(jìn)入一種壟斷組織與國家政權(quán)相結(jié)合的體制，開始出現(xiàn)。影響三、小結(jié)：1 經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政5臺(tái)危機(jī)馬白h胡瀟反危機(jī)措施的失敗3.羅浙福競選總鴕成功整頓財(cái)政金融體系調(diào)整農(nóng)業(yè)政策社會(huì)救濟(jì)與公共工理 鯉全立法國家加強(qiáng)對(duì)呈濟(jì)的干預(yù)實(shí)董一資本主義主產(chǎn)關(guān)垂的局部調(diào)整次叢和了美國時(shí)社主矛盾3、開創(chuàng)了國茶巧袈濟(jì)的新模式屯赍本主義世界遊人國家壟斷資本主義時(shí)代5、同限性：無法完全譜瞪濟(jì)危機(jī)四、練習(xí)：1、在羅斯福新政中既直接提高就業(yè)率又為經(jīng)濟(jì)發(fā)展開拓空間的措施是()A.恢復(fù)銀行信用B.調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)C.規(guī)范企業(yè)行為D、舉辦公共工程2、羅斯福新政的推行所產(chǎn)生的影響有()使美國擺

4、脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)克服了資木主義的基本矛盾遏制了法西斯勢(shì)力的囂張氣焰開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式A.B.C.D.3、20世紀(jì)30年代英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在給富蘭克林羅斯福的信中說“我們把您任總統(tǒng)之日作為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代的開端?！边@里“新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代”是指()A.自由放任的經(jīng)濟(jì)時(shí)代B、國家壟斷資本主義的時(shí)代C.福利國家的時(shí)代D.發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的時(shí)代2、“新政”有何特點(diǎn)？“新”在何處？【教材分析】本課是人民版必修二專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義的第二節(jié)內(nèi)容，不僅是本專題的重點(diǎn)，可以說 是本冊(cè)書的重點(diǎn)，不管從考試或從其在歷史上的影響來看，這一課都至關(guān)重要，它在本專題中起著承上啟 下的作用。羅斯福新政對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

5、起到重大作用，同時(shí)新政的措施也有現(xiàn)實(shí)意義。【學(xué)情分析】通過半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，高一學(xué)生己經(jīng)基本上適應(yīng)了高中歷史學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具有了一定的知識(shí) 儲(chǔ)備和自主學(xué)習(xí)的能力，但對(duì)于文科生來說基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)的知識(shí)可以通過預(yù)習(xí)，結(jié)合學(xué)案提綱解決； 而對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析，教師通過投影補(bǔ)充材料，讓學(xué)生感受羅斯福新政的內(nèi)容和作用。【教學(xué)思路】本節(jié)第一目內(nèi)容講述實(shí)干家羅斯福，教材內(nèi)容比較散，通過此目學(xué)習(xí)把握住新政的含義，并學(xué)習(xí)羅斯福身 上可貴的品質(zhì)；第二目是新政的內(nèi)容和作用，讓學(xué)生明確羅斯福通過調(diào)節(jié)生產(chǎn)與消費(fèi)的矛盾，采用國家干 預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段使美國擺脫危機(jī)，通過材料的運(yùn)用讓學(xué)生感受到新政是如何起作用的，要充分的利用教材

6、圖 片與材料，并適當(dāng)精選一部分課外材料。對(duì)于新政的影響要充分體現(xiàn)學(xué)生的參與性，前面已經(jīng)詳細(xì)的分析 了新政內(nèi)容，作為總結(jié)，學(xué)生可以得出部分結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力；第三目是新政的結(jié)果，通過 圖示加深理解?！菊n標(biāo)要求】列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與能力通過引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)的背景，培養(yǎng)學(xué)生“時(shí)勢(shì)造英雄”的唯物史觀。通過通 過學(xué)生分析“新政”革命的措施對(duì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力恢復(fù)的作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)辨證 關(guān)系的唯物史觀分析歷史事件的能力。通過對(duì)“實(shí)干家羅斯?！钡膶W(xué)習(xí)以及對(duì)“新政”革命措施、效果的

7、分 析，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物的能力。2. 過程與方法教師高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。采用靈活的教學(xué)方法，設(shè) 計(jì)具有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，并對(duì)學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)而中肯的評(píng) 價(jià)。教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡量使用輔助教學(xué)工具或采用多媒體教學(xué)，盡可能地與學(xué)生一道在課堂上重現(xiàn)這 一階段的歷史。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)羅斯福這一歷史偉人的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生直面人生、直面社會(huì)、樂觀 豁達(dá)，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神；使學(xué)生從身殘志堅(jiān)的羅斯?？偨y(tǒng)對(duì)美國發(fā)展做出偉大貢獻(xiàn)的經(jīng)歷中吸取精神 力量，培養(yǎng)學(xué)生力爭做一個(gè)有益于社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)大理想的

8、追求和永不放棄的優(yōu) 秀品質(zhì)?！局攸c(diǎn)】羅斯福新政的主要內(nèi)容，作用【難點(diǎn)】對(duì)新政的評(píng)價(jià)【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課在屏幕上展示羅斯福和胡佛競選的圖片為學(xué)生講述1932年底美國大選的基本情況，講述羅斯福競選成功的歷史背景，由此導(dǎo)入新課。（二）講授新課一、提出問題：聯(lián)系第一節(jié)知識(shí)，說一說羅斯福新政的歷史背景是什么？（ 1） 19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)（政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)）（2）胡佛自由放任政策的失?。?）羅斯福入主白宮投影顯示羅斯福的生平：他是一位杰出的美國總統(tǒng)；他是唯一一位連任四屆的美國總統(tǒng)（1933-1945）他是唯一一位坐在輪椅上的美國總統(tǒng)他是繼林肯后最受美國和世界公眾歡迎的美國總統(tǒng)；他

9、被人們喻為”獅子”和”狐貍”。投影：“一個(gè)州長不一定是一個(gè)雜技演員。我們選他并不是因?yàn)樗茏銮皾L翻或后滾翻。他干的是腦力勞 動(dòng)，是想方設(shè)法為人民造福?！闭宫F(xiàn)羅斯福的樂觀心態(tài)和愛國愛民的情懷。二、實(shí)施“新政”設(shè)置情境讓學(xué)生來扮演羅斯?！爸悄覉F(tuán)”成員的角色，一起對(duì)如何應(yīng)付“爛攤子”出謀劃策一番。金融監(jiān)管團(tuán)工業(yè)復(fù)興團(tuán)調(diào)整農(nóng)業(yè)團(tuán)社會(huì)救濟(jì)、保障團(tuán)（一）內(nèi)容1、金融領(lǐng)域：投影材料：1929 -1933年美國破產(chǎn)的銀行達(dá)1萬多家，占全國銀行總數(shù)的49%,有900萬儲(chǔ)戶失去了自己的存款。數(shù)以千計(jì)的人跳樓自殺。讓學(xué)生通過材料和圖片思考美國金融領(lǐng)域存在的主要問題，問題：金融領(lǐng)域存在的主要問題是什么，作為智囊團(tuán)的你

10、們會(huì)采取怎樣的措施解決這些問題呢？（學(xué)生討論2分鐘）回答：主要問題：銀行失去信用，人們對(duì)銀行失去信心。解決措施：政府幫助銀行恢復(fù)營業(yè)；通過法律保障銀行信用，加強(qiáng)監(jiān)管。投影展示答案：羅斯福的措施：整頓財(cái)政金融（統(tǒng)制貨幣；改革體系）政府保障政府35億美元貸款幫助銀行重新開業(yè)； “存款保險(xiǎn)法”由政府保障存款；聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行加強(qiáng)對(duì)銀行的監(jiān)管。通過投影材料和學(xué)生共同分析羅斯福措施產(chǎn)生的影響。投影展示答案：作用：恢復(fù)銀行信貸；重建民眾信心；投影材料：不到11天，全國銀行總數(shù)的3/4,共13500多家銀行復(fù)業(yè)，紐約股票價(jià)格猛漲15%,金融恐慌基本結(jié)束。通過材料，讓學(xué)生明確羅斯福在金融領(lǐng)域采取的措施效果顯著。2

11、、工業(yè)：投影材料：有13萬家以上的工廠倒閉。1932年美國工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)比1929年下降了 46.2%。問題：工業(yè) 領(lǐng)域存在的主要問題是什么，作為智囊團(tuán)的你們又會(huì)采取怎樣的措施解決這些問題呢？（學(xué)生討論2分鐘）頒布全國工業(yè)復(fù)興法；勞資矛盾，企業(yè)之間的矛盾，達(dá)到 減少盲目生產(chǎn)和 緩和階級(jí)矛盾的目的。3、農(nóng)業(yè)：投影材料：農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)價(jià)格下跌了 54%,農(nóng)民的農(nóng)業(yè)凈收入從61億美元降到20億美元，100多萬家農(nóng)場破 產(chǎn)。問題：農(nóng)業(yè)領(lǐng)域存在的主要問題是什么，作為智囊團(tuán)的你們又會(huì)采取怎樣的措施解決這些問題呢？（學(xué)生討論1分半鐘）讓學(xué)生理解大危機(jī)期間，農(nóng)民面臨農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過剩，價(jià)格低的問題，羅斯福運(yùn)用行政手段調(diào)

12、節(jié)，減少生產(chǎn)過 ?，F(xiàn)象。4、民生：投影材料：1932年有273萬戶人家被房東趕走；失業(yè)人數(shù)將近1700萬，約占勞動(dòng)人口的四分之一；有3400萬人沒有任何收入，占全國人口的28%。許多人活活餓死。問題：農(nóng)業(yè)領(lǐng)域存在的主要問題是什么，作為智囊團(tuán)的你們又會(huì)采取怎樣的措施解決這些問題呢？（學(xué)生討論2分半鐘）投影材料：1933年國會(huì)通過聯(lián)邦緊急救濟(jì)法，到1935年底政府共撥款30億美元，向貧困人群直接發(fā)放救濟(jì)金、食品和其他物資。1935年美國成立工程計(jì)劃署，耗資105億美元，建了 12.2萬幢房屋，103萬公里新路，7.7萬座橋 梁，285個(gè)機(jī)場，3萬公里下水道，1938年為380萬工人提供就業(yè)。193

13、5的社會(huì)保障法：政府實(shí)行養(yǎng)老金和失業(yè)保險(xiǎn)制度，對(duì)兒童、殘疾人、無謀生能力者提供救濟(jì)。 通過材料展示讓學(xué)生明確羅斯福政府在解決民生上不遺余力。通過直接救濟(jì)、以工代賑、建立社會(huì)保障體 系等逐漸緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。（二）能力提升（1）特點(diǎn)：八、通過幾段材料展示，得出新政“新”在：政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)通過立法形式關(guān)注弱勢(shì)群體和諧發(fā)展、關(guān)注民生（2）實(shí)質(zhì)：投影材料：報(bào)紙咒罵羅斯福太遷就工人，是“敲富人竹杠”、“天天吃烤百萬富翁”！社會(huì)保障法出臺(tái)后有人說“是從共產(chǎn)黨宣言第18頁逐字逐句抄來的?！鄙踔劣腥私ㄗh調(diào)查一下羅斯福是不是共產(chǎn)黨。羅斯福說：“在美國從來沒有一個(gè)人比我對(duì)資木主義有著更堅(jiān)定的信仰！

14、”通過材料概括羅斯福新政的實(shí) 質(zhì)？通過和學(xué)生分析得出：新政在堅(jiān)持資木主義制度的前提下，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系局部調(diào)整；因此它不能從根木 上消除資本主義的固有矛盾，也無法從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。通過此部分的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì) 的能力。（三）作用投影材料：黃安年教授指岀：“ 20世紀(jì)有兩位偉大的改革家，一位是羅斯福，在一 定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國家；一位是鄧小平，在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會(huì)主義國家?！睘槭裁?說羅斯福“挽救了現(xiàn)代資本主義國家” ？通過引導(dǎo)學(xué)生理解“現(xiàn)代資本主義國家包括美國在內(nèi)的資本主義國家”，結(jié)合教材內(nèi)容得岀羅斯福新政對(duì) 美國和資木主義世界的影響。多媒體顯示作用：對(duì)美國：渡過危機(jī)，緩和了社會(huì)矛盾，遏制了法西斯勢(shì)力，挽救了美國的資本主義民主制度；對(duì)資本主義 世界：開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式一一國家壟斷資本主義，對(duì)二戰(zhàn)后歐美各國的資木主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了促 進(jìn)作用?！菊n堂小結(jié)】1929- 1933年的資木主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)給美國帶來了巨