督導(dǎo)評估匯報材料

1、督導(dǎo)評估匯報材料督導(dǎo)評估匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家上午好！ 首先歡迎XX一行到合隆鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評估，現(xiàn)在就結(jié)合我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，督導(dǎo)評估匯報材料。 一、合隆鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況 目前中心?，F(xiàn)有教學(xué)班38個，在校學(xué)生2007名，教職工115人，其中省市級骨干教師9人，縣級學(xué)科骨干教師35人，獲得省級以上榮譽稱號的有4人；市級以上榮譽稱號有的5人，縣級以上榮譽稱號的有26人。學(xué)校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學(xué)生1509人。一年來，學(xué)校先后配備了辦公專用電腦、移動多媒體、打印復(fù)印一體機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝相機(jī)、刻錄機(jī)，建了多媒體教室、電子備課室、科學(xué)實驗室、圖書室等，儀器設(shè)備較為齊

2、全。每年學(xué)校設(shè)置專項資金為教師每人購買教育專著、教師外出補助等，在2011年上學(xué)期就花了5000元為老師購買各教育書籍，2011年8月花3000元統(tǒng)一購買了三生教材，基本可以滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。 幾年來，我校被評為 長春市 三A學(xué)校、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校成功承辦了農(nóng)安縣信息技術(shù)教育現(xiàn)場會、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校迎接市小學(xué)教研室教學(xué)視導(dǎo)檢查取得令人滿意的成績、合隆鎮(zhèn)國家屯小學(xué)代表農(nóng)安縣迎接教 育均衡發(fā)展檢查評估順利通過驗 收、代表農(nóng)安縣教育局成功舉辦了深化教育改革、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場會。 二、今年開展的主要工作 根據(jù)教育局全面落實學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會議精神，我們對照學(xué)?，F(xiàn)在的運行情況

3、，進(jìn)行全面的解讀、分析、思考， 經(jīng)過充分的調(diào)研與論證，我們確定學(xué)校發(fā)展的主攻方向：要立足提升全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，牢牢抓住提高質(zhì)量這個命脈，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展，快速發(fā)展，在以下三個方面取得突破。 第一、校園建設(shè)發(fā)展 （1）整體規(guī)劃校園，今年根據(jù)迎接現(xiàn)場會的需要，學(xué)校投資 萬元，在操場鋪了 平方米草坪，投資 萬元，裝備了多功能階梯教室，現(xiàn)在可容納500人的會議，極大了滿足了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的需要。在十二五期間內(nèi)我們打算改造西廂房，把音樂活動室、美術(shù)活動室、體育活動室、尖子生活動室全部移到西廂房，全部完成各功能室內(nèi)部裝備建設(shè)，滿足教學(xué)需要。 （2）加大學(xué)校文化建設(shè)力度，從硬件上，進(jìn)一步提升校

4、園文化層次。對樓下文化長廊內(nèi)容更新，投資 元，更換了以弟子規(guī)為主題的宣傳畫廊。對教學(xué)樓內(nèi)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整與更新，每班級門口設(shè)專題板塊，班主任簡介、班級寄語介紹班級文化?，F(xiàn)在教學(xué)樓每一個樓層一個主題，每個班級布置一個主題，全力營造隱性課程，真正讓學(xué)校的每個角落有規(guī)范、有提示、有微笑、有感動。 （3）進(jìn)一步完善數(shù)字化校園的建設(shè)，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。今年新購置了移動多媒體4臺，新上了彩色打印機(jī)，重新裝備了多媒體功能室?，F(xiàn)在15所村小全部完成互聯(lián)網(wǎng)鏈接任務(wù)，力爭2012年到2015年中心校各班逐步實現(xiàn)班班通。 第二、教師專業(yè)發(fā)展 有高尚的教師職業(yè)道德把愛、公正、責(zé)任感作為教師職業(yè)道德的核心。人心

5、齊，泰山移，我嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員把團(tuán)結(jié)教師當(dāng)做工作的重要任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，定位要準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)要有領(lǐng)的東西，要有導(dǎo)的樣子，要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)所有的老師，理解老師、包容老師、幫助老師、感化老師，當(dāng)然也要嚴(yán)格的要求老師。我們也想方設(shè)法的給老師搭建平臺，展示的舞臺，幾年先后有10人次在縣級以上教研會做輔導(dǎo)或講課?，F(xiàn)在我們合隆鎮(zhèn)中心校的教師團(tuán)隊真正感受到了職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。 有嫻熟的教學(xué)技藝遵循教育規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。具有現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力，并能靈活有效地運用到教育教學(xué)實踐中去。我們結(jié)合市級實驗課題進(jìn)行有效教學(xué)模式的實驗研究，我們的每一位任課教師心中有模式

6、，對所教學(xué)科都可以如數(shù)家針的說出他們的模式來?，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)模式集已經(jīng)結(jié)集出版。 第三、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展 一有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；二有持續(xù)的發(fā)展?jié)撡|(zhì)；三有鮮明的文化特質(zhì)，這是我們對合隆小學(xué)的發(fā)展定位，在夯實基礎(chǔ)知識、素質(zhì)全面提高的前提下，有自己的興趣愛好，追求個性的自由發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行尖子生培養(yǎng)，每個年級的任課老師對本年級學(xué)生進(jìn)行尖子生海選，組成尖子生培養(yǎng)團(tuán)隊，我們統(tǒng)計時間，統(tǒng)一場地，統(tǒng)一老師，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教材，對尖子生單槽喂養(yǎng)，建立尖子生檔案進(jìn)行過程跟蹤。其中王朔同學(xué)到臺灣參加數(shù)學(xué)競賽獲得二等獎。 第四、環(huán)境建設(shè)工程 （1）立足本校實際，積極營建立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式獨特的校

7、園文化環(huán)境。這是我們在2011年年初提出的整體要求，年初我們拉著15位村小校長到所有村小進(jìn)行了巡回參觀，對他們的最大的觸動就是在校園文化建設(shè)上都下足了力氣，學(xué)校的整體布局，學(xué)校的走廊文化，各村小有各村小的特點，校校有特色， 工作匯報 督導(dǎo)評估匯報材料()。 （2）積極推進(jìn)平安校園工程。加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實行首遇負(fù)責(zé)制。定期認(rèn)真做好對學(xué)生的三防演練，定期進(jìn)行安全排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。 第五、教育創(chuàng)新工程 （1）樹立全面質(zhì)量觀，制定全面和可操作的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)

8、準(zhǔn)與教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)研討制度、教學(xué)工作督導(dǎo)制度、教學(xué)信息反饋制度等， 現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)2011年工作匯編已經(jīng)重新編纂完成，匯編收錄了2011年中心校各職能部門的工作計劃、方案及相關(guān)配套制度，今年暑期開學(xué)，我們根據(jù)縣里會議精神對現(xiàn)行計劃、方案及相關(guān)配套制度進(jìn)行了調(diào)整與完善。 （2）以課題為載體，促進(jìn)課改實驗科學(xué)、有序地向縱深推進(jìn)，開辟課題研究論壇，完善課題網(wǎng)站，開發(fā)課題研究資料庫，推廣具有校本實用價值的課題，有效地實現(xiàn)科研與教研的有機(jī)整合，突出教育科研對教學(xué)實踐的針對性、應(yīng)用性和指導(dǎo)性，推動課程改革走向立體化和動態(tài)化。十一五期間，我校省級課題新課程背景下有效教學(xué)策略的實驗研究被評為優(yōu)秀實驗學(xué)校，

9、現(xiàn)在運行的市級課題有效教學(xué)模式的實驗研究被長春市教育局評為優(yōu)秀實驗學(xué)?！，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)課題研究隨 筆集語文、數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)集出版。 （3）以校本課程的開發(fā)為主體，以校本教研和校本培訓(xùn)為兩翼， 構(gòu)建校本課程體系，全面推進(jìn)校本建設(shè)，使學(xué)校教育駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車道。現(xiàn)在合隆小學(xué)開發(fā)校本教材三套九本。 （4）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加大對班主任工作的獎勵力度，重視班主任對班級管理工作的總結(jié)，考評結(jié)果納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理，做為教師評優(yōu)選先的依據(jù)，提升班主任的幸福感，我校對班主任補助逐年提高。 第六、活動推進(jìn)工程 搭建各種活動平臺，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動中去參與，感受學(xué)校文化的魅力，塑造自己、完善人格。

10、（1）德育活動促養(yǎng)成。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，開展豐富多彩的道德實踐活動。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動中，融化到少先隊活動中，滲透到家庭教育活動中，拓展到社會實踐活動中。我們在教學(xué)樓樓梯處用紅線分出上下樓梯的指示線，放學(xué)隊每個班級配備一名?？平處熕完牐?jīng)過幾年的行為養(yǎng)成，現(xiàn)在可以說學(xué)生不排隊不會走路。學(xué)?，F(xiàn)在簽約活動基地兩處，分別是陳店新農(nóng)村和榮發(fā)服裝廠。我們的校報隆興周報今年連續(xù)出刊四期，為學(xué)生搭建展示的平臺。 （2）校本活動創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書、做好人的宗旨，開設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書法等形式多樣、靈活開放的校本課程，切實提高學(xué)生的素質(zhì)。通過幾年來實驗收到很好效果。低

11、年級背誦成語接龍，最多的能背500條；中年級背誦唐詩宋詞，最多的學(xué)生能背350首；高年級背誦趣味對聯(lián)，現(xiàn)在學(xué)生可以連續(xù)背700條。 （3）興趣活動育專長。點面結(jié)合，成立各類興趣小組，通過對特長生的針對性培養(yǎng)，推出一批在全縣、全市乃至全省有一定影響專長突出的學(xué)生。現(xiàn)在我們學(xué)校一共9個特長生小組，分別是舞蹈、器樂、籃球、排球、足球、剪紙、繪畫、合唱等。這些特長生都是各輔導(dǎo)老師在所有學(xué)生中海選出來的，我校每年都有近30名學(xué)生在全國書畫類大賽中獲獎。 第七、管理優(yōu)化工程 （1）創(chuàng)新隊伍管理機(jī)制，著力提高教師隊伍素質(zhì)，嚴(yán)格清理在編不在崗教師，其他機(jī)關(guān)單位借用人員實行嚴(yán)格的報批制度。 （2）建立健全科學(xué)的

12、管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校，完善校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實現(xiàn)管理的人本化。 （3）按照精干、高效的要求，打造一支真誠溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的領(lǐng)導(dǎo)隊伍?，F(xiàn)在校級領(lǐng)導(dǎo)四人，中層領(lǐng)導(dǎo)7人，他們都愛崗敬業(yè)，善于鉆石，他們每年讀書筆記 至少達(dá)到2萬字，最多的每年讀書筆記達(dá)5萬字，我們這支領(lǐng)導(dǎo)隊伍不但和諧，而且默契。教師隊伍從嚴(yán)把握教師入口關(guān)，從教師專業(yè)化的需要出發(fā)，進(jìn)行先培訓(xùn)后上崗，近二年合隆鎮(zhèn)8名特崗教師外出培訓(xùn)6次，校內(nèi)進(jìn)行師徒結(jié)對，互相聽課。 （4）積極實行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮教職工的積極性、主動

13、性和創(chuàng)造性，有效盤活管理資源，真正優(yōu)化教育資源配置，實行教師鎮(zhèn)內(nèi)區(qū)域性流動，優(yōu)質(zhì)資源共享。計劃對村小因?qū)I(yè)不對口而開不齊的學(xué)科，特別是英語、音、體、美等學(xué)科，由中心校教師到那里輪崗任課。 第八、品牌塑造工程 （1）傳承名校精神，打造合隆村小窗口名校，注重把窗口村小對其它村小的精神滲入，特別是在教育教學(xué)管理、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面加大對他們的輻射作用，以區(qū)域發(fā)展引領(lǐng)拉動整體發(fā) 展。我們把15所村小分成三個片區(qū)，每個片區(qū)5所村小，組成小型互助聯(lián)合體，所有的主題教研、主題學(xué)習(xí)等都以片區(qū)為單位開展。上學(xué)期每個片區(qū)的5所村小分別承擔(dān)不同的主題任務(wù)都進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)活動。今年魏局長、曲局長到合

14、隆鎮(zhèn)村小檢查工作都給予了高度評價。 （2）提升素質(zhì)，熔煉品牌實力。全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點，大力開展富有創(chuàng)造性、實效性的師德教育活動。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。同時，構(gòu)建開放靈活的教師培訓(xùn)體系，有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學(xué)習(xí)，加快教師學(xué)歷層次提高步伐。 （3）大力推動名師工程，加大培訓(xùn)資金的投入，通過對教師的專業(yè)知識培訓(xùn)，教學(xué)方法培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批省、市、縣骨干教師和教學(xué)名師。 （4）加強(qiáng)村小校長隊伍建設(shè)，09年對5位村小校長進(jìn)行了輪崗，今年調(diào)整了2名村小校長。進(jìn)入十二五，我們將著力完善村小校長隊伍的選拔機(jī)制，大力培養(yǎng)后備干部，激活用人機(jī)制，實行動態(tài)管理，充分發(fā)揮村小校長的自覺性和主動性。三、學(xué)校發(fā)展存在的問題 一是盡管學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善，但教育質(zhì)量和教育結(jié)構(gòu)方面還有許多要調(diào)整和改進(jìn)的問題。表現(xiàn)在：教育發(fā)展不夠均衡，村小校際間的差異較大。村小專業(yè)對口教師嚴(yán)重缺失。多數(shù)村小教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不合理，尤其音、體、美教師多數(shù)是其他專業(yè)教師兼任。 二是教育質(zhì)量意識淡薄，相當(dāng)一部分人包括教師將實施素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量對立起來，對教育質(zhì)量的核心價值取向缺少深入的思考。 三是幼兒教育未能引起高度重視，教材不規(guī)范，個體園管理失控，不安全隱患大，特別是孩子的飲食安全