元音字母a的發(fā)音教學(xué)設(shè)計

1、元音字母a的發(fā)音教學(xué)設(shè)計元音字母a的發(fā)音教學(xué)設(shè)計濟(jì)寧市文昌閣小學(xué) 楊曉麗一教學(xué)內(nèi)容：掌握元音字母a的發(fā)音規(guī)律。二設(shè)計思路：以小學(xué)英語魯科版教材小學(xué)英語四年級上冊一單元和六單元元音字母a的發(fā)音教學(xué)為藍(lán)本，根據(jù)四年級學(xué)生的心理特點，自編了本教學(xué)內(nèi)容。本課適合各個段有一定英語基礎(chǔ)的小學(xué)生。本課圍繞教學(xué)內(nèi)容，以有教育意義的小歌謠為主線，結(jié)合各種形式總結(jié)出語言發(fā)音規(guī)律，通過簡單充滿樂趣的小活動，來掌握、練習(xí)和運(yùn)用這一規(guī)律。三教學(xué)目標(biāo)：1.知識技能目標(biāo)：a.學(xué)會發(fā)音并能在已知單詞中找出相同規(guī)律的單詞。 b.根據(jù)發(fā)音規(guī)律能夠聽，說，讀和寫基礎(chǔ)單詞。2.情感文化培養(yǎng)：a.通過學(xué)習(xí)，理解團(tuán)結(jié)就是力量。b.培養(yǎng)同

2、學(xué)之間的合作能力，積極運(yùn)用所學(xué)語言.四重點難點:本教學(xué)的難點是部分單詞的發(fā)音， 如：catch, lake, late等五教學(xué)步驟和說明：Step 1 Warm- up: Sing a song -A is for apple.T: Good morning, boys and girls, nice to meet you.S: Nice to meet you, too.T: Id like to be your friend, shall we sing a songtogether? “A is for apple”, can you?（S: Sure.）(Teacher and th

3、e students sing the song together.)Step2. Presentation and Practice1. T: Well, all the letters are really beautiful. In this lesson, well make friends with a. Now, it want to play a game : hide and seek with us. Can you find wheres it? 2. 課件出示： c-a-k-e cake n-a-m-e name f-a-c-e face3.學(xué)生反復(fù)讀上面的單詞，引導(dǎo)學(xué)生

4、發(fā)現(xiàn)相同發(fā)音部分，學(xué)習(xí)相關(guān)音標(biāo)：/ei/ .4.運(yùn)用所學(xué)的發(fā)音規(guī)律和方法試讀更多的同類單詞。 Kate , Jake, lake, late5.結(jié)合上面單詞自然引出歌謠。Lets chantName, name, Kate, Kate.Name, name, Jake, Jake.Lake, lake, Jake is near the lake.Game, game, lets play a game.Late, late, they are late.先分句呈現(xiàn)，操練，再整體呈現(xiàn)并吟唱。以朗朗上口的英語歌謠自然鞏固了元音字母a發(fā)/ei/的練習(xí)。6.由Kate and Jake are la

5、te for school.引出Kate and Jake are very sad.從而讓學(xué)生感悟元音字母a的另外一種發(fā)音現(xiàn)象。接著給出更多同類發(fā)音現(xiàn)象的單詞，而且都是學(xué)生熟知的： sad bag dad讓學(xué)生反復(fù)讀上面的單詞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相同發(fā)音部分，學(xué)習(xí)相關(guān)音標(biāo)：/e/ .7. 運(yùn)用所學(xué)的發(fā)音規(guī)律和方法試讀更多的同類單詞。 cat , rat , that catch8.學(xué)結(jié)合上面單詞自然引出生喜聞樂見的Fun time: tongue twister Cat, cat, catch that fat rat!以趣味的英語繞口令自然鞏固了元音字母a發(fā)/e/的練習(xí)。Step3. Produ

6、ction1.Listen and circle.（聽一聽，圈一圈。）(1).cat rat face(2).hand apple name(3).bag lake dad2.Read and tick or cross(讀一讀，判斷下面每組詞劃線部分的讀音是否相同。)(1). name face ( )(2). cake apple ( )(3). cap map ( )(4). lake bag ( )3. Spelling game 教師先用拼寫板做示范，然后讓學(xué)生分組合作完成拼寫活動，學(xué)生拼寫完成后就喊Bingo!單詞：cat, face, map ,name3. Can you write?讓學(xué)生在聽寫紙上完成單詞聽寫，并叫一名學(xué)生去前面黑板上寫，完成后一起檢查對錯。單詞：cat, face, map ,nameStep4:Progress1. Play the tongue twister g