醫(yī)院人力資源配置原則

1、市第二人民醫(yī)院人力資源配置原則 一、人力資源合理配置過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因（一）、少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)畏難心理同廣大職工依賴心理共振的結(jié)果。（二）、部分單位的生產(chǎn)關(guān)系已跟不上生產(chǎn)力發(fā)展的前進(jìn)步伐。（三）、勞動(dòng)保險(xiǎn)尚未與社會(huì)接軌。 二、人力資源合理配置過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題的解決原則 （一）、充分投入原則。人力資源與其他經(jīng)濟(jì)資源相比較，有明顯的時(shí)效性和不可儲(chǔ)存性。它的形成、開(kāi)發(fā)和使用都與人的生物周期為載體而自然地被時(shí)空所限定。因此，作為已被開(kāi)發(fā)和使用的人力資源要給予充分的投入和運(yùn)用，即使是人力資源處于供過(guò)于求的狀態(tài)下，也應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種措施擴(kuò)大需求、增加投入，盡量減少人力資源的閑置與浪費(fèi)。（二）、合理運(yùn)用原則。首先是

2、人力資源投入的經(jīng)濟(jì)效果的好壞；其次是投入方向和配置效果的好壞；再次是人力資源的潛能得到較好的發(fā)揮。努力營(yíng)造一個(gè)有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境，才能夠吸引人才、留住人才，形成人才輩出，人盡其才的局面。（三）、良性結(jié)構(gòu)原則。搞好人力資源的配置，需要調(diào)節(jié)現(xiàn)有各個(gè)局部的人力資源，通過(guò)新鮮血液的輸入，促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)的改善。同時(shí)，要著力培育人才在流動(dòng)中成長(zhǎng)的機(jī)制，激發(fā)人才的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使他們不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人才整體素質(zhì)。（四）、提高效益原則。一般來(lái)說(shuō)，在人們的行為活動(dòng)中總會(huì)存在資源利用不充分的問(wèn)題，改善人力資源利用不充分的問(wèn)題是提高單位經(jīng)濟(jì)效益或組織效益的根本途徑，通過(guò)盡可能接近充分利用

3、人力資源的程度，使單位或組織由低效能向高效能轉(zhuǎn)化。（五）、合理流動(dòng)原則。在加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控的同時(shí)，必須充分發(fā)揮市場(chǎng)在配置人力資源上的基礎(chǔ)性作用，引導(dǎo)人才合理流動(dòng)，消除人才在不同地區(qū)、所有制和城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的體制障礙，通過(guò)公平、有序的流動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)，使“優(yōu)者上、平者讓、庸者下”成為調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)的正常手段。三、人力資源合理配置過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題解決方法（一）、完善職工年度考核辦法。堅(jiān)持定量考核為主，定性考核為輔，效益與安全一票否決的考核原則，德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面的考核內(nèi)容，在不同崗位要各有側(cè)重，并按崗位職責(zé)制定出每個(gè)崗位具體的定量考核指標(biāo)。定性考核可由上級(jí)和有工作往來(lái)關(guān)系的平級(jí)和下級(jí)評(píng)議。（二）、完

4、善聯(lián)責(zé)聯(lián)效分配制度?，F(xiàn)行工資制度封存后，在生產(chǎn)服務(wù)崗位推行工種工資指導(dǎo)價(jià)，但不得低于所在地政府公布的工資指導(dǎo)價(jià)的低位數(shù)。管理人員依據(jù)個(gè)人管理職務(wù)等級(jí)和管理技能水平確定崗位技能工資。經(jīng)營(yíng)者實(shí)行年薪制。（三）、推行人力資源動(dòng)態(tài)管理。1、醫(yī)院職工人員分別實(shí)行合同制和聘任制，期限原則上為35年，合同（聘任）期滿一律下崗，參加新一輪雙向選擇。2、強(qiáng)化管理人員交流力度。醫(yī)院管理崗位人員要到醫(yī)院各個(gè)科室進(jìn)行熟悉環(huán)境和工作流程，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。3、推行雙向選擇用人機(jī)制。制定統(tǒng)一的醫(yī)院實(shí)體管理崗、生產(chǎn)崗、服務(wù)崗的崗位職責(zé)、上崗條件、上崗程序、上崗合同。成立組織人事、工會(huì)、職工代表、專家組成的競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇考核小組，負(fù)責(zé)職工日常崗位變動(dòng)的考評(píng)取舍工作。各單位或部門崗位空缺補(bǔ)員由組織人事部門張榜公布，參與競(jìng)爭(zhēng)者經(jīng)資格審查和專業(yè)理論知識(shí)筆試合格后，由考核小組對(duì)參與競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行技能考察，并按從高分到低分的聘用順序報(bào)組織人事部門審定，并簽署合同。在同等條件下職工優(yōu)先。4、起用一批重點(diǎn)院校學(xué)生，營(yíng)造人才成長(zhǎng)的工作環(huán)境。重點(diǎn)院校畢業(yè)生知識(shí)面廣，思維敏銳，洞察力強(qiáng)，要采取考試