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新插圖人教版小學(xué)數(shù)學(xué)(期末復(fù)習(xí))知識(shí)點(diǎn)梳理+題型鞏固課件三年級(jí)上冊(cè)第1單元時(shí)、分、秒第1課時(shí)秒的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間單位“秒”及分與秒之間的關(guān)系1.認(rèn)一認(rèn)。時(shí)分秒秒點(diǎn)評(píng):在鐘面上,最短的針是時(shí)針,最長(zhǎng)最細(xì)、走得最快的針是秒針,剩下的那根是分針。2.填一填。(1)我們生活中計(jì)量很短的時(shí)間,通常用()作單位。例如鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1(),它是比分更小的時(shí)間單位。點(diǎn)評(píng):在生活中,1分鐘可以數(shù)60多個(gè)數(shù),而1秒可以數(shù)1個(gè)數(shù),所以計(jì)量很短的時(shí)間用秒作單位,那么鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。秒秒(2)秒針走1小格是()秒,走一圈是()秒,也就是()分。點(diǎn)評(píng):在鐘面上有60個(gè)小格,秒針走1小格是1秒,走一圈是60秒,秒針走一圈,分針走1小格,也就是說(shuō)60秒=1分。16013.寫出下面表示的時(shí)間。()時(shí)()分()秒()秒755知識(shí)點(diǎn)2電子表、秒表上的時(shí)間94點(diǎn)評(píng):讀電子表時(shí),“:”左邊的數(shù)表示幾時(shí),右邊的數(shù)表示幾分,右下角的數(shù)表示幾秒。讀秒表時(shí)要注意有兩個(gè)表盤,秒針沿外面大表盤轉(zhuǎn)動(dòng),分針沿里面小表盤轉(zhuǎn)動(dòng)。此時(shí)里面分針未轉(zhuǎn)動(dòng),秒針走過(guò)4小格,因此是4秒。4.下面的事情中,不可能在30秒內(nèi)完成的是()。A.完成6道口算題B.戴好安全小黃帽C.繞足球場(chǎng)走一圈D.從1寫到15提升點(diǎn)1體驗(yàn)分、秒的長(zhǎng)短C點(diǎn)評(píng):根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),足球場(chǎng)很大,走一圈需要幾分鐘的時(shí)間甚至更久,所以在30秒內(nèi)不能完成,故選C。5.【跨學(xué)科】讀一遍這首古詩(shī),圈出合適的答案。夜宿山寺(李白)危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人。點(diǎn)評(píng):這是已經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī),比較熟悉,字?jǐn)?shù)也比較少,所以我們能夠很快讀一遍,用不了1分鐘,因此合適的答案是少于1分鐘。提升點(diǎn)2辨析單位的合理性并會(huì)改錯(cuò)6.【跨學(xué)科】請(qǐng)改正下面用錯(cuò)的時(shí)間單位。新學(xué)期開(kāi)始了!榮老師組織同學(xué)們進(jìn)行大掃除。天天用了5小時(shí)()洗干凈拖把,拖地用20秒();分鐘分鐘華華擦黑板用了3秒();同同負(fù)責(zé)擦桌子,她擦一張桌子用了30分鐘()。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力,40秒()后,教室變得非常干凈。分鐘秒分鐘點(diǎn)評(píng):根據(jù)生活常識(shí)感知時(shí)間單位的使用,題目中的所有時(shí)間單位都用錯(cuò)了,不符合實(shí)際情況,例如,洗干凈拖把用5分鐘就可以了,用5小時(shí)太夸張了。7.(易錯(cuò)題)典典的教室在五樓,他從一樓上到四樓用了24秒。照這樣計(jì)算,他從一樓上到五樓需要多長(zhǎng)時(shí)間?24÷(4-1)=8(秒)

8×(5-1)=32(秒)答:他從一樓上到五樓需要32秒。第1單元時(shí)、分、秒第2課時(shí)時(shí)、分、秒的換算知識(shí)點(diǎn)1幾時(shí)轉(zhuǎn)化成幾分1.想一想,填一填。(1)2時(shí)=()分想:1時(shí)是60分,2時(shí)是()個(gè)60分,列加法算式是:60+____=____(分)。120260120(2)3時(shí)=()分想:3時(shí)是()個(gè)60分,列加法算式是:_________________。180360+60+60=180(分)點(diǎn)評(píng):根據(jù)1時(shí)=60分解答。2.想一想,填一填。(1)2分=()秒(2)3分=()秒120知識(shí)點(diǎn)2幾分轉(zhuǎn)化成幾秒6021201803180點(diǎn)評(píng):根據(jù)1分=60秒解答。3.1分30秒=()秒提升點(diǎn)1幾分幾秒轉(zhuǎn)化成幾秒9090點(diǎn)評(píng):兩種方法都需要先將1分轉(zhuǎn)化成60秒,再與30秒進(jìn)行相加。4.用你喜歡的方法算一算,填一填。(1)1分20秒=()秒80點(diǎn)評(píng):1分=60秒,60+20=80(秒);(2)2分10秒=()秒130點(diǎn)評(píng):2分=60秒+60秒=120秒,120+10=130(秒);(3)1時(shí)30分=()分90點(diǎn)評(píng):1時(shí)=60分,60+30=90(分);(4)2時(shí)40分=()分160點(diǎn)評(píng):2時(shí)=60分+60分=120分,120+40=160(分)。提升點(diǎn)2轉(zhuǎn)換時(shí)間單位比較速度5.天天和龍龍的速度相比,你認(rèn)為正確的是()。A.天天快B.龍龍快C.一樣快C點(diǎn)評(píng):先將天天和龍龍所用的時(shí)間轉(zhuǎn)化成相同的單位,天天:1分20秒=60秒+20秒=80秒,龍龍:80秒,所用他們的速度一樣快。6.【新情境】梧桐樹(shù)是南京文化的象征。一條大道上等距離種了一些梧桐樹(shù)。同同從第1棵梧桐樹(shù)處出發(fā),用了12秒跑到第4棵梧桐樹(shù)處。(1)照這樣的速度,出發(fā)后多少秒跑到第8棵梧桐樹(shù)處?寬:12÷(4-1)=4(秒)4×(8-1)=28(秒)答:出發(fā)后28秒跑到第8棵梧桐樹(shù)處。(2)出發(fā)36秒后跑到第幾棵梧桐樹(shù)處?36÷4=9(個(gè))

9+1=10(棵)答:出發(fā)36秒后跑到第10棵梧桐樹(shù)處。點(diǎn)評(píng):借助線段圖發(fā)現(xiàn):從第1棵梧桐樹(shù)到第4棵梧桐樹(shù),需要跑3個(gè)間隔,每個(gè)間隔需要12÷3=4(秒),那么從第1棵梧桐樹(shù)跑到第8棵梧桐樹(shù),跑7個(gè)間隔,需要4×7=28(秒)。每個(gè)間隔需要4秒,則36秒跑了36÷4=9(個(gè))間隔,由上面的線段圖可知,跑了9個(gè)間隔,跑到了第10棵梧桐樹(shù)處。第1單元時(shí)、分、秒第3課時(shí)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間知識(shí)點(diǎn)用數(shù)格法和算式法求不跨時(shí)的經(jīng)過(guò)時(shí)間1.典典放學(xué)回家用了多長(zhǎng)時(shí)間?525502525點(diǎn)評(píng):方法一:數(shù)分針經(jīng)過(guò)的大格數(shù)量,分針走1大格是5分鐘,從3:25到3:50分針走了5大格,也就是5×5=25(分鐘)。方法二:都是3時(shí)多,可以直接相減,也就是50-25=25(分鐘)2.今天爸爸路上用了多長(zhǎng)時(shí)間?55-20=35(分鐘)答:今天爸爸路上用了35分鐘。3.下圖是某路段交通限時(shí)限行的標(biāo)志,張叔叔還要等多久才能開(kāi)車走這條路。提升點(diǎn)1多種方法求有關(guān)整時(shí)的經(jīng)過(guò)時(shí)間351515點(diǎn)評(píng):方法一:數(shù)格子,8:45分針指向9,9:00分針指向12,分針走了3大格,1大格是5分,3大格是3×5=15(分)。方法二:直接相減,1時(shí)=60分,先把9時(shí)看成8時(shí)60分,再相減:60-45=15(分)。4.填一填,算一算。604時(shí)40分6055分點(diǎn)評(píng):本題的算理可類比兩位數(shù)的減法。個(gè)位不夠減時(shí)向十位借1當(dāng)10再減,對(duì)應(yīng)了:分那一位不夠減時(shí)向時(shí)那一位借1時(shí)當(dāng)60分再減。提升點(diǎn)2應(yīng)用有關(guān)時(shí)間的計(jì)算方法解決問(wèn)題5.(易錯(cuò)題)周末,藍(lán)藍(lán)與夢(mèng)夢(mèng)一起去看電影。她們8:25到達(dá)電影院,她們還要等多久電影才開(kāi)始?9時(shí)-8時(shí)25分=35(分鐘)答:她們還要等35分鐘電影才開(kāi)始。點(diǎn)評(píng):本題有多余條件,容易混淆關(guān)鍵信息。等待時(shí)間=電影開(kāi)始時(shí)間-到達(dá)電影院的時(shí)間,因此電影結(jié)束時(shí)間是多余條件。6.天天和龍龍約好在公園見(jiàn)面,天天10:00到達(dá)公園時(shí),龍龍已經(jīng)等了10分鐘,龍龍是提前5分鐘到達(dá)的,他們約好()時(shí)()分見(jiàn)面。955點(diǎn)評(píng):已知10:00的時(shí)候龍龍已經(jīng)等了10分鐘,所以龍龍的到達(dá)時(shí)間是10時(shí)-10分鐘=9時(shí)50分,且龍龍是提前5分鐘到達(dá)的,所以他們約定的時(shí)間是9時(shí)50分+5分鐘=9時(shí)55分。第1單元時(shí)、分、秒核心素養(yǎng)專項(xiàng)練有關(guān)時(shí)間的拓展與延伸提升點(diǎn)1比較時(shí)間的大小1.在○里填上“>”“<”或“=”。8分○80秒5時(shí)○30分4時(shí)○250分1分20秒○80秒150秒○3分1時(shí)30分○120分>><=<<點(diǎn)評(píng):圓圈左右兩邊的時(shí)間單位不同,要先根據(jù)1分=60秒,1時(shí)=60分,換算成相同的單位,再比較。提升點(diǎn)2從鐘面上的時(shí)間變化求經(jīng)過(guò)的時(shí)間2.看圖填一填。(1)(2)20152051130251155351230點(diǎn)評(píng):小時(shí)數(shù)相同,用數(shù)格子或直接相減的方法計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間都比較簡(jiǎn)便;小時(shí)數(shù)不同,則用數(shù)格子的方法計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間比較簡(jiǎn)便。3.課后服務(wù)今天下午4:35開(kāi)始,比昨天推遲15分鐘,昨天課后服務(wù)是什么時(shí)間開(kāi)始的?4時(shí)35分-15分鐘=4時(shí)20分答:昨天課后服務(wù)是下午4:20開(kāi)始的。拓展點(diǎn)1求開(kāi)始或結(jié)束時(shí)間點(diǎn)評(píng):今天課后服務(wù)開(kāi)始時(shí)間比昨天推遲15分鐘,也就是昨天比今天早開(kāi)始15分鐘,求昨天課后服務(wù)的開(kāi)始時(shí)間,用今天的開(kāi)始時(shí)間減去15分鐘即可求解。4.華華今天上午7:45到達(dá)學(xué)校播音室,比昨天提前了15分鐘。華華昨天什么時(shí)間到達(dá)學(xué)校播音室?7時(shí)45分+15分鐘=8時(shí)答:華華昨天上午8:00到達(dá)學(xué)校播音室。點(diǎn)評(píng):今天比昨天提前了15分鐘,也就是今天早,昨天晚,求昨天到達(dá)學(xué)校播音室的時(shí)間,用今天到達(dá)的時(shí)間加上15分鐘即可求解。5.這場(chǎng)乒乓球比賽什么時(shí)候結(jié)束?9時(shí)20分+40分鐘=10時(shí)答:這場(chǎng)乒乓球比賽上午10時(shí)結(jié)束。點(diǎn)評(píng):比賽結(jié)束時(shí)間=比賽開(kāi)始時(shí)間+一場(chǎng)比賽需要的時(shí)間。時(shí)間是六十進(jìn)制,因此最后結(jié)果滿60分,換算成1時(shí)加在9時(shí)上。6.小亮所在的學(xué)校上午有四節(jié)課,第一節(jié)課從8時(shí)10分開(kāi)始上課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘。(1)第二節(jié)課什么時(shí)候下課?40分鐘+10分鐘+40分鐘=90分鐘90分鐘=1小時(shí)30分鐘8時(shí)10分+1小時(shí)30分鐘=9時(shí)40分答:第二節(jié)課9時(shí)40分下課。點(diǎn)評(píng):從第一節(jié)課開(kāi)始上課到第二節(jié)課下課,一共經(jīng)歷了第一節(jié)課的40分鐘、課間休息10分鐘、第二節(jié)課的40分鐘。(2)第三節(jié)課什么時(shí)候開(kāi)始上課?9時(shí)40分+10分鐘=9時(shí)50分答:第三節(jié)課9時(shí)50分開(kāi)始上課。點(diǎn)評(píng):第(1)小題求出的是第二節(jié)課的下課時(shí)間,從第二節(jié)課下課到第三節(jié)課開(kāi)始上課,中間經(jīng)歷了課間休息10分鐘,即第二節(jié)課下課時(shí)間+10分鐘=第三節(jié)課開(kāi)始上課時(shí)間。7.連一連。拓展點(diǎn)2以時(shí)間的長(zhǎng)短推理速度的快慢點(diǎn)評(píng):秒表上的數(shù)字越小,表示用時(shí)越少,則跑得越快。第1單元時(shí)、分、秒階段素養(yǎng)提升練(1)一、我聰明,我會(huì)填。(每空1分,共26分)1.在()里填上合適的時(shí)間單位。分鐘做一次深呼吸約用3()煮一鍋米飯約25()一集動(dòng)畫片播放約15()拍照“咔嚓”一下約1()秒秒分鐘點(diǎn)評(píng):在生活中,深呼吸和拍照的“咔嚓”一下時(shí)間比較短,所以時(shí)間單位應(yīng)該是秒;播放一集動(dòng)畫片和煮一鍋米飯的時(shí)間長(zhǎng)一些,但是也不是太長(zhǎng),所以時(shí)間單位應(yīng)該是分鐘。2.___時(shí)___分___秒___時(shí)___分___秒9355123854點(diǎn)評(píng):鐘面上,秒針指向1,應(yīng)記作5秒,而不是1秒。3.分別用10秒進(jìn)行下面的活動(dòng),記錄結(jié)果。119512(答案不唯一)點(diǎn)評(píng):可以用秒表實(shí)際測(cè)量一下。4.做下面的事情,大約要用多長(zhǎng)時(shí)間?聰聰讀一頁(yè)書用()。典典吃中飯用()。3分鐘20分鐘(答案不唯一)點(diǎn)評(píng):根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)解答。聰聰讀一頁(yè)書,用的時(shí)間可能是3分鐘;吃飯要細(xì)嚼慢咽,所以典典吃中飯的時(shí)間大約是20分鐘。5.看圖填一填。(1)(2)70540745358202552031545400點(diǎn)評(píng):數(shù)分針走過(guò)幾大格,經(jīng)過(guò)時(shí)間=格子數(shù)×5。二、我自信,我會(huì)選。(每題2分,共10分)1.1秒能做什么?()。A.系一雙鞋帶B.讀一首古詩(shī)C.給人一個(gè)微笑D.炒一份青菜點(diǎn)評(píng):1秒鐘的時(shí)間很短,也就是數(shù)一個(gè)數(shù)的時(shí)間,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),應(yīng)選C。C2.我做了10道口算題,大約用了()。A.1秒B.1分鐘C.1小時(shí)D.1天點(diǎn)評(píng):1秒鐘的時(shí)間很短,最多口算一道題;1小時(shí)和1天的時(shí)間又太長(zhǎng),故選B。B3.爺爺捏一個(gè)糖人用了1分20秒,也就是()秒。A.12B.21C.80D.120點(diǎn)評(píng):1分=60秒,60+20=80(秒)。C4.1分鐘之內(nèi),聰聰不可能完成下面哪件事?()。A.跳繩100下B.步行1000米C.做4道口算題點(diǎn)評(píng):學(xué)校的跑道一般一圈是400米,1000米大約是2圈半,1分鐘是走不完的,故選B。B5.典典和龍龍進(jìn)行400米測(cè)試,典典用了2分17秒,龍龍用了1分30秒,他們的成績(jī)相比,()的成績(jī)好。A.典典B.龍龍C.無(wú)法比較誰(shuí)點(diǎn)評(píng):在跑步比賽中,用時(shí)少的同學(xué)成績(jī)好,典典用了2分17秒,龍龍用了1分30秒,不需要換算單位,可直接比較,2分17秒>1分30秒,所以龍龍的成績(jī)好,故選B。B三、我細(xì)心,我會(huì)算。(8分)1分=()秒1分10秒=()秒3分=()秒1時(shí)25分=()分點(diǎn)評(píng):根據(jù)1分=60秒,1時(shí)=60分換算單位。607018085四、我認(rèn)真,我會(huì)比。(10分)120秒○2分2時(shí)○30分3時(shí)○160分60秒○60分1分30秒○90秒點(diǎn)評(píng):?jiǎn)挝徊煌?,無(wú)法直接比較大小,需要先換算成相同單位,再比較大小。=>><=五、我機(jī)靈,我會(huì)動(dòng)。(6分)請(qǐng)你圈出合適的答案。點(diǎn)評(píng):根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)時(shí)、分、秒的感知可知:玩一把石頭、剪刀、布用時(shí)很短,應(yīng)少于1分鐘;畫一幅風(fēng)景畫用時(shí)應(yīng)多于1分鐘。六、我挑戰(zhàn),我會(huì)想。(共40分)1.開(kāi)學(xué)初,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)以“講好孫先生的故事”為主題的校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。他們從孫中山紀(jì)念館出來(lái)是什么時(shí)間?(6分)10時(shí)10分+45分鐘=10時(shí)55分答:他們從孫中山紀(jì)念館出來(lái)是10:55。點(diǎn)評(píng):出來(lái)的時(shí)間=到達(dá)的時(shí)間+在館內(nèi)參觀的時(shí)間。2.榮老師趕到書店時(shí),書店已經(jīng)停止?fàn)I業(yè)半小時(shí)了,他是晚上什么時(shí)間到的書店?(6分)9時(shí)10分+30分鐘=9時(shí)40分答:他是晚上9:40到的書店。點(diǎn)評(píng):書店停止?fàn)I業(yè)時(shí)間是晚上9:10,榮老師到書店時(shí),已經(jīng)停止?fàn)I業(yè)半小時(shí),也就是30分鐘,用正常停業(yè)時(shí)間+30分鐘,即為他晚上到達(dá)書店的時(shí)間。3.某校舉行的羽毛球比賽在上午9:20開(kāi)始,上午10:00結(jié)束,這場(chǎng)羽毛球比賽一共進(jìn)行了多長(zhǎng)時(shí)間?(7分)10時(shí)-9時(shí)20分=40分鐘答:這場(chǎng)羽毛球比賽一共進(jìn)行了40分鐘。點(diǎn)評(píng):求羽毛球比賽進(jìn)行了多長(zhǎng)時(shí)間,就是求經(jīng)過(guò)的時(shí)間,經(jīng)過(guò)的時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間。4.紅旗小學(xué)作息時(shí)間表(上午)7:50-8:10早操8:20-9:00第一節(jié)課9:10-9:50第二節(jié)課10:00-10:05眼保健操10:05-10:45第三節(jié)課第四節(jié)課(1)上午第一節(jié)課是多長(zhǎng)時(shí)間?(5分)9時(shí)-8時(shí)20分=40分鐘答:上午第一節(jié)課是40分鐘。點(diǎn)評(píng):上午第一節(jié)課的時(shí)間=下課時(shí)間-上課時(shí)間。(2)上午8:02同學(xué)們正在做什么?(5分)上午8:02同學(xué)們正在做早操。點(diǎn)評(píng):8:02在7:50-8:10之間,這個(gè)時(shí)間段正是早操時(shí)間,所以8:02同學(xué)們正在做早操。(3)如果你從家到學(xué)校要走15分鐘,你最晚什么時(shí)候從家里出發(fā)才能不遲到?(6分)7時(shí)50分-15分鐘=7時(shí)35分答:最晚7:35從家里出發(fā)才能不遲到。點(diǎn)評(píng):早操的開(kāi)始時(shí)間是7:50,所以最晚應(yīng)是7:50到校,到校時(shí)間-路上用的時(shí)間就是最晚從家里出發(fā)的時(shí)間。(4)你能發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間的規(guī)律嗎?請(qǐng)你填出第四節(jié)課的上課時(shí)間。(5分)每節(jié)課的時(shí)間是40分鐘,課間休息10分鐘。10:55-11:35點(diǎn)評(píng):第一節(jié)課是8:20上課,9:00下課,上課時(shí)間是9時(shí)-8時(shí)20分=40分鐘,第一節(jié)課下課到第二節(jié)課上課,中間休息了9時(shí)10分-9時(shí)=10分鐘,依此類推,上課的時(shí)間規(guī)律是一節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘。第三節(jié)課是10:45下課,所以第四節(jié)課的上課時(shí)間是10時(shí)45分+10分鐘=10時(shí)55分,下課時(shí)間是10時(shí)55分+40分鐘=11時(shí)35分。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)1.口算第1課時(shí)口算不進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)知識(shí)點(diǎn)1通過(guò)表述法和框線圖法理解拆其中一個(gè)加數(shù)的口算算理1.兩個(gè)好朋友比賽拍球。59龍龍和聰聰一共拍了多少下?23+36=____()下答:________________________________。5330659305353659龍龍和聰聰一共拍了59下點(diǎn)評(píng):這種計(jì)算方法是把第二個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),用第一個(gè)加數(shù)先加整十?dāng)?shù),再加一位數(shù)。2.各買一個(gè)要花多少元?31+48=______()79知識(shí)點(diǎn)2通過(guò)表述法和框線圖法理解拆兩個(gè)加數(shù)的口算算理元3014087097930407018970979各買一個(gè)要花79元點(diǎn)評(píng):這種計(jì)算方法是把兩個(gè)加數(shù)分別拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),再分別相加。3.直接寫出得數(shù)。45+32=41+27=27+32=15+44=33+56=74+15=776859598989點(diǎn)評(píng):可以根據(jù)第1題和第2題的兩種口算方法進(jìn)行計(jì)算。4.算一算。提升點(diǎn)1趣味計(jì)算提高口算能力57657396835559669877點(diǎn)評(píng):這是兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算變式訓(xùn)練,運(yùn)用的口算方法不變。提升點(diǎn)2應(yīng)用口算解決問(wèn)題5.足球有()個(gè)。78點(diǎn)評(píng):已知籃球有42個(gè),足球比籃球多36個(gè),求足球有多少個(gè),用加法計(jì)算,籃球的個(gè)數(shù)+36=足球的個(gè)數(shù)。6.觀察下圖,請(qǐng)你算一算,足球比籃球多多少個(gè)?26+12=38(個(gè))答:足球比籃球多38個(gè)。點(diǎn)評(píng):觀察題圖,足球比籃球多的個(gè)數(shù)可以分為兩部分,一部分是12個(gè),另一部分是26個(gè),所以足球比籃球多(26+12)個(gè)。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)1.口算第2課時(shí)口算進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)知識(shí)點(diǎn)1通過(guò)表述法和框線圖法理解拆其中一個(gè)加數(shù)的口算算理1.榴蓮和葡萄各買1千克,一共要多少錢?26+45=____()71元答:________________。4056671一共要71元點(diǎn)評(píng):這種計(jì)算方法是把第二個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),用第一個(gè)加數(shù)先加整十?dāng)?shù),再加一位數(shù),個(gè)位滿十需進(jìn)位。2.天天想買2個(gè)風(fēng)箏,要花多少元?28+28=_____()知識(shí)點(diǎn)2通過(guò)表述法和框線圖法理解拆兩個(gè)加數(shù)的口算算理56元答:______________。208208401656要花56元點(diǎn)評(píng):這種計(jì)算方法是把兩個(gè)加數(shù)分別拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),再分別相加,最后轉(zhuǎn)化成整十?dāng)?shù)加兩位數(shù)。3.直接寫出得數(shù)。23+49=65+27=58+33=22+38=47+13=76+16=47+11=38+45=35+55=729291606092588390點(diǎn)評(píng):根據(jù)第1題和第2題中的口算方法進(jìn)行計(jì)算。4.連一連。(哪兩片葉子上兩個(gè)數(shù)相加的和與花上的數(shù)相等)提升點(diǎn)1趣味計(jì)算提高口算能力點(diǎn)評(píng):分別計(jì)算出兩片葉子上兩個(gè)數(shù)的和,從上面的花中找出與這個(gè)和相等的數(shù)連線。57+26=83,32+49=81,44+48=92,26+42=68。提升點(diǎn)2應(yīng)用進(jìn)位口算解決實(shí)際問(wèn)題5.在“凈化校園”活動(dòng)中,三年級(jí)的兩個(gè)班利用空閑時(shí)間收集空飲料瓶,二班收集了多少個(gè)??jī)蓚€(gè)班共收集了多少個(gè)?37+16=53(個(gè))

37+53=90(個(gè))答:二班收集了53個(gè)。兩個(gè)班共收集了90個(gè)。點(diǎn)評(píng):已知一班收集了37個(gè),二班比一班多收集了16個(gè),求二班收集了多少個(gè),用加法計(jì)算,即一班收集的個(gè)數(shù)+16=二班收集的個(gè)數(shù)。一班收集的個(gè)數(shù)已知,二班收集的個(gè)數(shù)也求出來(lái)了,求兩個(gè)班共收集了多少個(gè),用加法計(jì)算。6.跳繩對(duì)骨骼生長(zhǎng)有一定的刺激作用,有助于兒童身高的增長(zhǎng)。三名同學(xué)在進(jìn)行跳繩比賽,夢(mèng)夢(mèng)比龍龍少跳了多少下?14+19=33(下)答:夢(mèng)夢(mèng)比龍龍少跳了33下。點(diǎn)評(píng):根據(jù)題意畫出線段圖:根據(jù)線段圖可以直觀地看出,夢(mèng)夢(mèng)比龍龍少跳了(14+19)下。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)1.口算第3課時(shí)口算兩位數(shù)減兩位數(shù)知識(shí)點(diǎn)1通過(guò)表述法和框線圖法理解拆減數(shù)的不退位口算算理1.一本書有48頁(yè),已經(jīng)讀了15頁(yè),還有多少頁(yè)沒(méi)有讀?48-15=____()33頁(yè)答:__________________。1053833103838533還有33頁(yè)沒(méi)有讀點(diǎn)評(píng):這種計(jì)算方法是把減數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),再用被減數(shù)依次減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。2.一輛玩具汽車83元,一架玩具飛機(jī)65元,玩具汽車比玩具飛機(jī)貴多少元?83-65=______()知識(shí)點(diǎn)1通過(guò)表述法和框線圖法理解拆減數(shù)的退位口算算理18元答:____________________________________。60523182323518玩具汽車比玩具飛機(jī)貴18元點(diǎn)評(píng):本題的計(jì)算方法和第1題相同,只不過(guò)被減數(shù)在減完整十?dāng)?shù)后再去減一位數(shù)時(shí),是退位減法,需注意退位的問(wèn)題。3.直接寫出得數(shù)。78-43= 84-50= 77-57=63-35= 45-27= 54-21=72-59= 82-64= 50-24=49-28= 96-82= 86-18=353420281833131826211468點(diǎn)評(píng):計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí),把減數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用被減數(shù)減去整十?dāng)?shù),再減去一位數(shù)。注意:個(gè)位不夠減時(shí),要向十位借1當(dāng)10。4.接力賽。提升點(diǎn)1趣味計(jì)算提升口算能力674462743718點(diǎn)評(píng):注意除最后一次的結(jié)果,其余每次的結(jié)果需參與到下一次運(yùn)算中。提升點(diǎn)2應(yīng)用減法解決實(shí)際問(wèn)題5.(易錯(cuò)題)藍(lán)藍(lán)家距離姥姥家63千米,他們一家人開(kāi)車從家出發(fā)行駛38千米到達(dá)了天鵝湖公園,他們此時(shí)離姥姥家還有多遠(yuǎn)?63-38=25(千米)答:他們此時(shí)離姥姥家還有25千米。點(diǎn)評(píng):總路程-已經(jīng)行駛的路程=距離姥姥家剩下的路程??梢砸贿呑x題,一邊在圖中標(biāo)注數(shù)據(jù),這樣更容易理解題意。6.同同在計(jì)算一道減法算式時(shí),把減數(shù)36看成了63,結(jié)果算出的差是25。正確的結(jié)果是多少?63+25=8888-36=52答:正確的結(jié)果是52。點(diǎn)評(píng):因?yàn)楸粶p數(shù)沒(méi)有變,先根據(jù)錯(cuò)誤算式算出被減數(shù)為63+25=88,所以正確的結(jié)果是88-36=52。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)2.筆算第1課時(shí)個(gè)位數(shù)為0的三位數(shù)的加法知識(shí)點(diǎn)口算和筆算幾百幾十加幾百幾十1.【新情境】李阿姨的網(wǎng)上書店上午接了280個(gè)訂單,下午接了430個(gè)訂單。一共接了多少個(gè)訂單?280+430=______()710個(gè)答:____________________________________。周長(zhǎng)4371430710430710一共接了710個(gè)訂單點(diǎn)評(píng):本題介紹了兩種計(jì)算方法,一是口算,將兩個(gè)加數(shù)末尾的0先去掉,轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,再在結(jié)果的末尾添上0;二是列豎式計(jì)算,相同數(shù)位對(duì)齊,十位相加滿十,需要向百位進(jìn)1。2.列豎式計(jì)算。180+260=430+190=440620點(diǎn)評(píng):列豎式計(jì)算時(shí),注意相同數(shù)位要對(duì)齊,相同數(shù)位上的數(shù)相加,滿十向前一位進(jìn)1。3.口算。720+200=150+210=480+240=690+170=920360點(diǎn)評(píng):這里可以運(yùn)用第1題中的口算方法。7208604.列豎式計(jì)算。450+250=380+520=700提升點(diǎn)1會(huì)筆算和是整百數(shù)的加法900點(diǎn)評(píng):列豎式計(jì)算和是整百數(shù)的加法時(shí),注意十位上的數(shù)相加等于10,向百位進(jìn)1,結(jié)果中十位寫0。提升點(diǎn)2圓的周長(zhǎng)公式的逆用5.【新情境】廣州從化素有“北回歸線上的綠洲”和“廣州后花園”的美譽(yù),從化溫泉荔枝果樂(lè)園內(nèi)種植果樹(shù)繁多,荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)一共有多少棵?180+690=870(棵)答:荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)一共有870棵。點(diǎn)評(píng):由圖可知,荔枝樹(shù)有180棵,龍眼樹(shù)有690棵,用荔枝樹(shù)的棵數(shù)加上龍眼樹(shù)的棵數(shù),就可以求出荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)一共有多少棵。6.(易錯(cuò)題)每人分1個(gè)蘋果,夠嗎?260+250=510(人)每人分1個(gè)蘋果,需要510個(gè)蘋果,510>500答:不夠。點(diǎn)評(píng):根據(jù)男生人數(shù)+女生人數(shù)求出總?cè)藬?shù),也就是需要的蘋果個(gè)數(shù),再與實(shí)際的蘋果個(gè)數(shù)進(jìn)行比較即可。7.在里填上合適的數(shù)。0030點(diǎn)評(píng):第一個(gè)豎式,個(gè)位上□+0=0,所以□里填0,十位上5+□=5,所以□里填0;第二個(gè)豎式,個(gè)位上□+0=0,所以□里填0,十位上□+7=10,所以□里填3。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)2.筆算第2課時(shí)個(gè)位數(shù)為0的三位數(shù)的減法知識(shí)點(diǎn)口算和筆算幾百幾十減幾百幾十1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“家校牽手,攜禮前行”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。三、四年級(jí)一共來(lái)了720位家長(zhǎng),三年級(jí)來(lái)了280位家長(zhǎng),四年級(jí)來(lái)了多少位家長(zhǎng)?720-280=_____()440位口算:72-28=-=筆算:答:_____________________________。44720280440280440四年級(jí)來(lái)了440位家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):本題介紹了兩種計(jì)算方法,一是口算,將被減數(shù)與減數(shù)末尾的0先去掉,轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算,再在結(jié)果的末尾添上0;二是列豎式計(jì)算,相同數(shù)位對(duì)齊,十位不夠減,需要向百位借1當(dāng)10,與十位上的數(shù)相加后再減。2.(易錯(cuò)題)列豎式計(jì)算。510-270=930-880=24050點(diǎn)評(píng):列豎式計(jì)算時(shí),注意相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位減起,相同數(shù)位上的數(shù)相減,十位上不夠減向百位借1。3.算一算,填一填。804304022026050點(diǎn)評(píng):可以運(yùn)用第1題中的口算方法進(jìn)行計(jì)算。4.用豎式計(jì)算。600-230=900-510=提升點(diǎn)1筆算整百數(shù)減三位數(shù)370390點(diǎn)評(píng):列豎式計(jì)算時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,被減數(shù)十位上是0,不夠減,需向百位借1當(dāng)10去減減數(shù)十位上的數(shù)字。提升點(diǎn)2應(yīng)用減法計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題5.【新情境】某小區(qū)為了加深居民對(duì)垃圾分類的了解,準(zhǔn)備了700份垃圾分類的宣傳單進(jìn)行分發(fā)。上午發(fā)放了210份,下午發(fā)放了350份。(1)上午和下午一共發(fā)放了多少份宣傳單?(2)還剩多少份宣傳單沒(méi)有發(fā)放?210+350=560(份)答:上午和下午一共發(fā)放了560份宣傳單。700-560=140(份)答:還剩140份宣傳單沒(méi)有發(fā)放。點(diǎn)評(píng):上午發(fā)放的份數(shù)+下午發(fā)放的份數(shù)=上午和下午一共發(fā)放的份數(shù);總份數(shù)-上午和下午一共發(fā)放的份數(shù)=還剩的份數(shù)。6.在里填上合適的數(shù)。0841點(diǎn)評(píng):第一個(gè)豎式,已知減數(shù)和差,可以直接求被減數(shù),即240+560=800;第二個(gè)豎式,十位上8+6=14,所以□里填4,百位上7被借走1后剩6,6-□=5,所以□里填1。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)2.筆算第3課時(shí)估算解決問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)1根據(jù)和的十位數(shù)字采取往小估算的策略1.星星劇場(chǎng)有452個(gè)座位,三年級(jí)有232人,四年級(jí)有239人,兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)同時(shí)進(jìn)劇場(chǎng),劇場(chǎng)的座位夠不夠坐?230230460460不夠點(diǎn)評(píng):本題是往小了估,估小后,兩個(gè)數(shù)的和仍然大于452,則兩個(gè)數(shù)的實(shí)際和一定大于452,人數(shù)大于座位數(shù),所以不夠坐。2.如果上面題目中兩個(gè)年級(jí)分別有219人和223人,這兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)同時(shí)進(jìn)劇場(chǎng),劇場(chǎng)的座位夠不夠坐?方法一:219+223的和大約是四百四十多,比452小,所以()。知識(shí)點(diǎn)2根據(jù)和的十位數(shù)字采取往大估算的策略夠坐方法二:分析出要把219、223往大估。219<220,223<220+=,<452,所以劇場(chǎng)的座位()坐。230230450450夠點(diǎn)評(píng):本題是往大了估,估大后,兩個(gè)數(shù)的和仍然小于452,則兩個(gè)數(shù)的實(shí)際和一定小于452,人數(shù)小于座位數(shù),所以夠坐。3.兩個(gè)學(xué)校舉辦“我給媽媽送枝花”活動(dòng),分別從星星花店預(yù)定了275枝和236枝康乃馨,星星花店有520枝康乃馨,估算一下,該花店的康乃馨夠嗎?提升點(diǎn)選擇合理的估算策略解決問(wèn)題把275看成280,把236看成240。280+240=520(枝)

275+236<520答:該花店的康乃馨夠。點(diǎn)評(píng):先將兩個(gè)學(xué)校預(yù)定的康乃馨數(shù)量看成與其接近的幾百幾十?dāng)?shù),再估算兩個(gè)學(xué)校預(yù)定的康乃馨的總數(shù)量:280+240=520(枝),正好與花店中康乃馨數(shù)量一致,因?yàn)槭峭罅斯?,所以兩個(gè)學(xué)校預(yù)定的康乃馨總數(shù)量一定小于520枝,所以花店的康乃馨夠。4.(易錯(cuò)題)媽媽準(zhǔn)備了660元,買這兩件商品錢夠嗎?把489看作480,把198看作190。480+190=670(元)

670>660答:買這兩件商品錢不夠。點(diǎn)評(píng):把兩件商品的價(jià)格都估小后,兩件商品的總價(jià)仍然大于660元,所以買這兩件商品錢不夠。5.博物館展覽每場(chǎng)限客400人參觀。估一估安排哪兩隊(duì)一起進(jìn)場(chǎng)最合適?第1隊(duì)第2隊(duì)第3隊(duì)第4隊(duì)第5隊(duì)第6隊(duì)129人119人258人148人278人245人進(jìn)場(chǎng)方案:()和()一起進(jìn)場(chǎng);()和()一起進(jìn)場(chǎng);()和()一起進(jìn)場(chǎng)。第1隊(duì)第3隊(duì)第2隊(duì)第5隊(duì)第4隊(duì)第6隊(duì)點(diǎn)評(píng):本題的難點(diǎn)在于一起進(jìn)場(chǎng)的兩隊(duì)的人數(shù)和不超過(guò)400??上葘?個(gè)隊(duì)的人數(shù)從少到多排列:119(第2隊(duì))<129(第1隊(duì))<148(第4隊(duì))<245(第6隊(duì))<258(第3隊(duì))<278(第5隊(duì)),再依次將人數(shù)最少的與人數(shù)最多的進(jìn)行搭配即可。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)整理和復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)1兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算過(guò)關(guān)1.直接寫出得數(shù)。39+52=86-31=78-59=80-34=56+28=24+46=48+37=63-45=9155194684708518點(diǎn)評(píng):在口算兩位數(shù)的退位減法時(shí),也可以將被減數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)和十幾,減數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),例如78-59,將78拆分成60和18,59拆分成50和9,分別計(jì)算60-50=10,18-9=9,最后將兩次結(jié)果相加。2.列豎式計(jì)算。230+370=740-560=整理復(fù)習(xí)2幾百幾十加減幾百幾十筆算過(guò)關(guān)600180460+350=500-240=8102603.趣味口算。整理復(fù)習(xí)3幾百幾十加減幾百幾十口算過(guò)關(guān)8506909705207606105206404.在○里填上“>”“<”或“=”。53+14○27+5226+48○93-1992-37○84-29150+300○900-450復(fù)習(xí)提升1算式與算式比大小<===點(diǎn)評(píng):分別算出各算式的結(jié)果再比較大小。5.【開(kāi)放題】從下面的服裝中選擇一件上衣和一條褲子搭配一套衣服,購(gòu)買你選擇的這套衣服,大約需要多少錢?復(fù)習(xí)提升2解決問(wèn)題闖關(guān)我選()和()。解答:答:__________________________。①③把178看作180,把196看作200。180+200=380(元)大約需要380元(答案不唯一)點(diǎn)評(píng):選擇一件上衣和一條褲子搭配一套衣服,有4種選擇:①③,①④,②③,②④。從中任取一種,先估算出所選商品的價(jià)格,再計(jì)算。6.實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“飛向藍(lán)天”風(fēng)箏節(jié)。有45人放金魚風(fēng)箏。(1)放蝴蝶風(fēng)箏的有多少人?45-18=27(人)答:放蝴蝶風(fēng)箏的有27人。點(diǎn)評(píng):根據(jù)已知條件“放蝴蝶風(fēng)箏的比放金魚風(fēng)箏的少18人”,用放金魚風(fēng)箏的人數(shù)減去18人,就可以求出放蝴蝶風(fēng)箏的有多少人。(2)放金魚風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏的一共有多少人?45+27=72(人)答:放金魚風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏的一共有72人。點(diǎn)評(píng):放金魚風(fēng)箏的人數(shù)+

放蝴蝶風(fēng)箏的人數(shù)=放金魚風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏的總?cè)藬?shù)。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)核心素養(yǎng)專項(xiàng)練筆算與估算的對(duì)比提升點(diǎn)1把一個(gè)數(shù)估成整百數(shù)1.分一分,填一填。195207315295401211385288195207211315295288401385點(diǎn)評(píng):將一個(gè)數(shù)估成整百數(shù),重點(diǎn)觀察這個(gè)數(shù)的百位和十位。例如195的百位和十位上的數(shù)字組成的兩位數(shù)是19,接近20,所以195可以估成200。2.按要求把下面的數(shù)填在相應(yīng)的圖中。提升點(diǎn)2把一個(gè)數(shù)估成幾百幾十?dāng)?shù)642637651647658663點(diǎn)評(píng):給出的一列數(shù)都是600多,所以只需觀察這些數(shù)的十位和個(gè)位,十位和個(gè)位上的數(shù)字組成的兩位數(shù)更接近幾十,這個(gè)數(shù)就接近六百幾十。3.學(xué)校圖書館一共有860本課外讀物。老師和同學(xué)們分別借走了一部分,一共借走了()本。提升點(diǎn)3選擇估算或準(zhǔn)確算的策略解決問(wèn)題390點(diǎn)評(píng):老師借走的本數(shù)+學(xué)生借走的本數(shù)=一共借走的本數(shù)。4.【新情境】我國(guó)科技發(fā)展日新月異,下面是玩具商店出售的一些新式武器模型和高速列車模型。(1)李阿姨要買一輛輕型坦克模型和一架彩虹無(wú)人機(jī)模型,帶400元夠嗎?把168看作170,把199看作200。170+200=370(元)

370<400答:帶400元夠。點(diǎn)評(píng):估算帶錢這一類生活實(shí)際問(wèn)題時(shí),一般“估多不估少”。(2)買一個(gè)高速列車模型比買一架殲-20模型,大約貴多少元?把348看作350,把257看作260。350-260=90(元)答:大約貴90元。點(diǎn)評(píng):根據(jù)甲物品的價(jià)格-乙物品的價(jià)格=甲比乙貴多少元列式計(jì)算,因?yàn)楸绢}求的是大約貴多少元,所以計(jì)算時(shí)需把它們的價(jià)格數(shù)估成接近的幾百幾十?dāng)?shù)。拓展點(diǎn)1提數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答5.原有蘋果523千克賣出蘋果379千克上午賣出梨398千克下午賣出梨415千克(1)今天大約賣出多少千克梨?把398看作400,把415看作420。400+420=820(千克)答:今天大約賣出820千克梨。點(diǎn)評(píng):求的是今天大約賣出多少千克梨,需要進(jìn)行估算。(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?大約還剩多少千克蘋果?把523看作520,把379看作380。520-380=140(千克)答:大約還剩140千克蘋果。(答案不唯一)6.【探究題】典典家、夢(mèng)夢(mèng)家和學(xué)校在同一條筆直的馬路上,典典家距離學(xué)校320米,夢(mèng)夢(mèng)家距離學(xué)校280米。夢(mèng)夢(mèng)家和典典家相距多少米?拓展點(diǎn)2多種角度解決路程問(wèn)題若典典家和夢(mèng)夢(mèng)家在學(xué)校兩側(cè):320+280=600(米)若典典家和夢(mèng)夢(mèng)家在學(xué)校同側(cè):320-280=40(米)答:夢(mèng)夢(mèng)家和典典家相距600米或40米。點(diǎn)評(píng):典典家、夢(mèng)夢(mèng)家和學(xué)校的位置關(guān)系有兩種情況,情況一:兩家在學(xué)校的兩側(cè),如圖:求這兩段距離的和,用加法計(jì)算。情況二:兩家在學(xué)校的同側(cè),如圖:求這兩段距離的差,用減法計(jì)算。第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)階段素養(yǎng)提升練(2)一、我聰明,我會(huì)填。(每空2分,共20分)1.比63大37的數(shù)是(),比32小19的數(shù)是()。2.估算801-598,801接近(),598接近(),所以結(jié)果大約是()。10013點(diǎn)評(píng):63+37=100,32-19=13。8006002003.和()差()和()差()8559860140點(diǎn)評(píng):兩數(shù)相加求和,兩數(shù)相減求差。4.如圖,在收集能量活動(dòng)中,榮老師昨天比今天少收集了26克能量,榮老師昨天收集了()克能量。19點(diǎn)評(píng):已知今天收集的能量,昨天比今天少,求昨天收集的能量,用減法計(jì)算。49二、我細(xì)心,我會(huì)算。(共20分)1.直接寫出得數(shù)。(8分)358030446528692.列豎式計(jì)算。(12分)340+280=520-430=62090490+370=910-230=860680三、我認(rèn)真,我會(huì)比。(6分)在○里填上“>”“<”或“=”。80-48○16+1992-66○70-44521+120○600710-370○400450-270○180314+203○500<=><=>點(diǎn)評(píng):部分題目可以選擇估算得出結(jié)果,再比較大小,例如314+203,可以看作310+200=510,510>500,所以314+203>500。四、我挑戰(zhàn),我會(huì)想。(共14分)1.【新情境】國(guó)畫是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫形式,是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上,題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等。在某美術(shù)館舉行的畫展上共展出了310幅國(guó)畫,其中,山水畫和花鳥(niǎo)畫各展出了130幅。人物畫展出了多少幅?(7分)310-130-130=50(幅)答:人物畫展出了50幅。點(diǎn)評(píng):展出的國(guó)畫總數(shù)-

山水畫數(shù)量-

花鳥(niǎo)畫數(shù)量=人物畫數(shù)量。2.【新情境】某網(wǎng)店推出限時(shí)秒殺活動(dòng),準(zhǔn)備了628件新品,活動(dòng)開(kāi)始5秒后還剩182件,這時(shí)大約已經(jīng)售出了多少件?(7分)把628看作630,把182看作180。630-180=450(件)答:這時(shí)大約已經(jīng)售出了450件。點(diǎn)評(píng):新品的總件數(shù)-

剩下的件數(shù)=售出的件數(shù),因?yàn)閱?wèn)題求的是大約已經(jīng)售出了多少件,所以計(jì)算時(shí)需要先估算。第3單元測(cè)量1.毫米、分米的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)毫米的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)1毫米產(chǎn)生的必要性1.想一想,連一連,填一填。毫米短毫米mm點(diǎn)評(píng):1厘米大約是食指的寬度,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)比較并連線。2.填一填。直尺上每相鄰兩個(gè)數(shù)字間的長(zhǎng)度是(),它們之間有()個(gè)小格,每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是(),所以1厘米=()毫米。1厘米知識(shí)點(diǎn)2認(rèn)識(shí)1毫米及厘米與毫米之間的進(jìn)率101毫米10點(diǎn)評(píng):觀察直尺可以發(fā)現(xiàn),每相鄰兩個(gè)數(shù)字間的長(zhǎng)度是1厘米,數(shù)一數(shù),每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間有10個(gè)小格,每一個(gè)小格表示1毫米,所以1厘米=10毫米。3.量一量,填一填。橡皮長(zhǎng)____厘米____毫米螞蟻高_(dá)___厘米____毫米提升點(diǎn)1用厘米和毫米作單位測(cè)量物品的長(zhǎng)度3312點(diǎn)評(píng):橡皮的長(zhǎng)度是3厘米,后面還有3個(gè)小格,1個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米,所以橡皮長(zhǎng)3厘米3毫米。同理讀出螞蟻的高度。4.(易錯(cuò)題)量一量。()毫米()毫米()毫米提升點(diǎn)2用毫米作單位測(cè)量線段的長(zhǎng)度是幾毫米151117點(diǎn)評(píng):測(cè)量時(shí),直尺的0刻度線與線段的一端對(duì)齊,看線段共占幾個(gè)大格零幾個(gè)小格,就長(zhǎng)幾厘米幾毫米,再轉(zhuǎn)化成幾毫米。提升點(diǎn)3應(yīng)用毫米的認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題5.選一選。(1)下面()約是1毫米。A.《新華字典》的厚度B.一支粉筆的長(zhǎng)C.學(xué)生卡的厚度C點(diǎn)評(píng):1毫米的厚度相當(dāng)于5張紙的厚度,所以學(xué)生卡的厚度大約是1毫米。(2)一個(gè)長(zhǎng)15厘米,寬8厘米,厚8毫米的物體,它可能是()。A.手機(jī)B.橡皮C.直尺A點(diǎn)評(píng):根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷,橡皮的長(zhǎng)不可能是15厘米,直尺的厚大約是2毫米,不可能是8毫米,所以這個(gè)物體可能是手機(jī)。6.把3張長(zhǎng)5厘米的紙條黏到一起,黏合的部分長(zhǎng)5毫米,黏成的紙條長(zhǎng)多少厘米?5+5=10(毫米)

10毫米=1厘米5×3-1=14(厘米)答:黏成的紙條長(zhǎng)14厘米。點(diǎn)評(píng):題圖中的5毫米是2張紙條重合的地方的長(zhǎng)度,2張紙條黏在一起的長(zhǎng)度比2張紙條的長(zhǎng)度和少了1個(gè)5毫米,那么3張紙條黏在一起,有兩處黏合的地方,相比3張紙條的長(zhǎng)度和減少了2個(gè)5毫米,即1厘米,所以黏成的紙條長(zhǎng)是5×3-1=14(厘米)。第3單元測(cè)量1.毫米、分米的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)1分米及分米、厘米之間的進(jìn)率1.這張紙條的長(zhǎng)度是()厘米,也就是1(),所以1分米=()厘米。10分米點(diǎn)評(píng):紙條的長(zhǎng)度是10厘米,也可以說(shuō)是1分米,1分米=10厘米。102.選一選。(1)龍龍?jiān)谟檬謩?shì)表示不同的長(zhǎng)度,最有可能是1分米的是()。A.B.C.點(diǎn)評(píng):選項(xiàng)A大約是1厘米,選項(xiàng)B大約是1分米,選項(xiàng)C大約是1米。B(2)龍龍立定跳遠(yuǎn)能跳11()。A.米B.厘米C.分米D.毫米點(diǎn)評(píng):一間教室的長(zhǎng)大約是11米,因此排除選項(xiàng)A;一拃的長(zhǎng)度大約是11厘米,因此排除選項(xiàng)B;一節(jié)小手指的長(zhǎng)大約是11毫米,因此排除選項(xiàng)D。C3.填一填。1米=()分米10分米=()米1米=()厘米1分米=()厘米10點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是記住相鄰長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率,1米=10分米,1分米=10厘米。知識(shí)點(diǎn)2米與分米之間的進(jìn)率1100104.想一想,填一填。2米=()分米想:1米是______分米2米是______個(gè)______分米20知識(shí)點(diǎn)3長(zhǎng)度單位之間的換算1021060毫米=()厘米想:10毫米是______厘米60毫米里面有______個(gè)______厘米4分米=()厘米50分米=()米70毫米=()厘米9米=()分米6161405790點(diǎn)評(píng):從相鄰的“大”單位變成“小”單位時(shí),“大”單位有幾個(gè)一,“小”單位就有幾個(gè)十。從相鄰的“小”單位變成“大”單位時(shí),“小”單位有幾個(gè)十,“大”單位就有幾個(gè)一。提升點(diǎn)1選用合適的長(zhǎng)度單位5.在()里填上合適的長(zhǎng)度單位。分米毫米厘米米分米厘米點(diǎn)評(píng):根據(jù)生活實(shí)際選擇合適的長(zhǎng)度單位即可。提升點(diǎn)2轉(zhuǎn)化單位解決實(shí)際問(wèn)題6.一根繩子,第一天用去37厘米,第二天用去23厘米。這根繩子一共用去多少分米?37+23=60(厘米)

60厘米=6分米答:這根繩子一共用去6分米。點(diǎn)評(píng):求一共用去了多少就是將兩天用去的長(zhǎng)度相加,注意結(jié)果要根據(jù)10厘米=1分米換算單位。7.【新考法】有一種拼插積木,5塊這樣的積木拼插在一起(如下圖),一共長(zhǎng)多少厘米?1分米=10厘米10-1=9(厘米)5×9+1=46(厘米)

答:一共長(zhǎng)46厘米。點(diǎn)評(píng):先將單位統(tǒng)一,再計(jì)算。1分米=10厘米,如圖所示,組合之后可以看作是5個(gè)(10-1)厘米再加上最后的1厘米,因此一共長(zhǎng)(10-1)×5+1=46(厘米)。第3單元測(cè)量2.千米的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)千米及千米與米之間的進(jìn)率、換算知識(shí)點(diǎn)1千米的應(yīng)用范圍及感知1千米的長(zhǎng)度1.選一選。(1)計(jì)量?jī)蓚€(gè)城市之間的距離通常用()作單位。A.米B.分米C.千米C點(diǎn)評(píng):我們?cè)谟?jì)量比較長(zhǎng)的距離時(shí)通常用千米作單位,兩個(gè)城市之間的距離比較長(zhǎng),故選C。(2)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道,通常1圈是400米,跑()是1千米。A.2圈B.3圈C.2圈半C點(diǎn)評(píng):1千米=1000米,400米1圈的跑道,跑2圈是800米,跑半圈是200米,所以跑2圈半是800米+200米=1000米,故選C。(3)

100米賽道上,跑1次是100米,跑()次是1千米。A.5B.10C.100B點(diǎn)評(píng):因?yàn)?千米=1000米,跑1次是100米,所以跑10次是1千米,故選B。(4)學(xué)校小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一圈是250米,跑()圈是1千米。A.2B.4C.5B點(diǎn)評(píng):4個(gè)250米是1000米,1000米=1千米,所以跑4圈是1千米。故選B。(5)1千米=()米A.10B.100C.1000C點(diǎn)評(píng):千米和米之間的進(jìn)率是1000,故選C。知識(shí)點(diǎn)2千米和米之間的換算2.(易錯(cuò)題)想一想,填一填。2千米=()米想:1千米是______米,2千米是______個(gè)______米。20001000210004000米=()千米想:1000米是______千米,4000米里面有______個(gè)______千米。41415千米=()米6000米=()千米7000米=()千米()千米=8000米5000678點(diǎn)評(píng):根據(jù)千米和米之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。3.【新考法】哪個(gè)出行方式更合適呢?連一連。提升點(diǎn)根據(jù)路程選擇合適的交通工具點(diǎn)評(píng):比較近的距離可以步行,比較遠(yuǎn)的距離坐飛機(jī),據(jù)此連線即可。4.一條公路從起點(diǎn)開(kāi)始立電線桿,每隔500米立一根。典典從起點(diǎn)走到第5根電線桿時(shí),他走了多少千米?500+500+500+500=2000(米)

2000米=2千米答:他走了2千米。點(diǎn)評(píng):典典從起點(diǎn)走到第5根電線桿的時(shí)候,走了4個(gè)間隔,已知每個(gè)間隔是500米,用加法計(jì)算出4個(gè)間隔的長(zhǎng)度就是他走的米數(shù),再根據(jù)1000米=1千米換算單位。第3單元測(cè)量2.千米的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)估算路程知識(shí)點(diǎn)通過(guò)步測(cè)、時(shí)間測(cè)、站點(diǎn)測(cè)估算兩地之間的路程1.三個(gè)同學(xué)回家,你能估出他們家離學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎?家離學(xué)校的路程:藍(lán)藍(lán):800步里有()個(gè)200步,那就有()個(gè)100米,是()米。夢(mèng)夢(mèng):4個(gè)()米,是()米,也是()千米。天天:12分鐘里面有()個(gè)2分鐘,也就是有()個(gè)100米,是()米。444005002000266600點(diǎn)評(píng):根據(jù)題目中的已知數(shù)據(jù)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行估計(jì)。800是4個(gè)200相加的和,所以走的距離大約是4個(gè)100米,也就是400米。公共汽車每站約500米,4站即4個(gè)500米,也就是2000米。12分鐘里有6個(gè)2分鐘,也就是6個(gè)100米,是600米。2.選一選。(1)三年級(jí)的小朋友走100米大約要走()步。A.100B.200C.500提升點(diǎn)1選擇合理的步數(shù)、時(shí)間數(shù)、路程數(shù)B點(diǎn)評(píng):三年級(jí)小朋友的一步的長(zhǎng)度大約是50厘米,兩步大約是100厘米,也就是1米,所以100米大約要走200步,故選B。(2)三年級(jí)的小朋友走1千米大約要走()步。A.500B.1000C.2000C點(diǎn)評(píng):三年級(jí)小朋友走2步大約是1米,1千米=1000米,所以走1千米大約要走2000步,故選C。(3)三年級(jí)的小朋友走100米大約要用()分鐘。A.10B.8C.2C點(diǎn)評(píng):三年級(jí)小朋友走路的速度比較快,所以走100米大約要用2分鐘。故選C。(4)三年級(jí)的小朋友走1千米大約要用()分鐘。A.60B.50C.20C點(diǎn)評(píng):根據(jù)上題走100米大約需要2分鐘,1000米里面有10個(gè)100米,所以走1千米大約要用20分鐘。故選C。3.張叔叔每天早晨堅(jiān)持在濱江公園健步走30分鐘,他每分鐘大約走100米,張叔叔每天早晨在濱江公園大約走多少千米?寫出你的思考過(guò)程。30個(gè)()米是()米,也就是()千米。答:______________________________________。提升點(diǎn)2應(yīng)用估算解決實(shí)際問(wèn)題10030003張叔叔每天早晨在濱江公園大約走3千米點(diǎn)評(píng):已知張叔叔每分鐘大約走100米,他走了30分鐘,求他走的路程就是求30個(gè)100米是多少,再根據(jù)1000米=1千米換算單位。4.李浩按下面的路線從家走到電影院,看完電影又原路返回,一共走了多少千米?450+550=1000(米)

1000米=1千米2+1=3(千米)

3×2=6(千米)答:一共走了6千米。點(diǎn)評(píng):李浩從家到電影院的路線是:家到郵局2千米,郵局到賓館450米,賓館到電影院550米,先計(jì)算出去時(shí)所走的路程,再求出往返的路程,注意單位要統(tǒng)一。第3單元測(cè)量3.噸的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)噸及噸與千克之間的進(jìn)率知識(shí)點(diǎn)噸的應(yīng)用范圍及噸與千克之間的進(jìn)率1.選一選。(1)計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用()作單位。A.克B.千克C.噸C點(diǎn)評(píng):生活中常用的質(zhì)量單位有噸、千克和克,計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用噸作單位。(2)1噸=()千克A.100B.1000C.10000B點(diǎn)評(píng):我們學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位有克、千克、噸,每相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是1000。2.在()里填上合適的單位。提升點(diǎn)1選擇合適的質(zhì)量單位克千克噸千克噸克點(diǎn)評(píng):計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用噸作單位,比如:海象、鯨魚的體重。計(jì)量非常輕的物品常用克作單位,比如:冰淇淋、蘋果的質(zhì)量。常用的單位還有千克,比如:一個(gè)西瓜的質(zhì)量,一只小狗的質(zhì)量。3.在()里填上適合的數(shù),使每種東西的總重恰好是1噸。提升點(diǎn)2多少千克與1噸之間的關(guān)系51010040點(diǎn)評(píng):根據(jù)1噸=1000千克,求1000千克里有幾個(gè)該動(dòng)物(物體)的質(zhì)量即可解答。4.提升點(diǎn)3應(yīng)用噸與千克的進(jìn)率解決實(shí)際問(wèn)題(1)帶著可以一同過(guò)橋嗎?800+280=1080(千克)

1噸=1000千克1080千克>1000千克答:不可以一同過(guò)橋。(2)能馱著兩袋過(guò)橋嗎?460+160+160=780(千克)780千克<1000千克答:斑馬能馱著兩袋米過(guò)橋。點(diǎn)評(píng):小動(dòng)物和所攜帶的貨物的質(zhì)量和不超過(guò)1000千克就可以一起過(guò)橋。5.1頭豬和1車玉米共重300千克,1頭豬和8車玉米共重1噸。你知道1車玉米有多重嗎?(每車玉米的質(zhì)量相同)1噸=1000千克1000-300=700(千克)700千克=100千克+100千克+100千克+100千克+100千克+100千克+100千克。答:1車玉米重100千克。點(diǎn)評(píng):從上圖可以看出,7車玉米的質(zhì)量是1噸-300千克=700千克,再考慮700是哪7個(gè)相同的數(shù)相加的和,就可以算出一車玉米的質(zhì)量。第3單元測(cè)量3.噸的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)噸與千克的換算知識(shí)點(diǎn)噸與千克的換算1.想一想,填一填。5噸=()千克想:1噸是______千克,5噸是______個(gè)______千克。50001000510006000千克=()噸想:1000千克是______噸,6000千克里面有______個(gè)______千克。6161000點(diǎn)評(píng):根據(jù)1噸=1000千克換算單位。2.算一算,填一填。7噸=()千克3000千克=()噸6千克=()克2000克=()千克7000360002點(diǎn)評(píng):每相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是1000。3.52000點(diǎn)評(píng):將☆000千克換算成用噸作單位,只需去掉☆后面的3個(gè)0;將☆噸換算成用千克作單位,只需在☆后面加上3個(gè)0。4.2700千克-700千克=()噸1噸-200千克=()千克1500千克+500千克=()千克2噸+3000千克=()噸1600千克+400千克=()噸2提升點(diǎn)1用噸與千克的換算進(jìn)行計(jì)算8002000

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