人教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊第八課《魚兒游游》教案

1、魚兒游游教學(xué)設(shè)計（修改稿）【教材分析】：這是“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一節(jié)課。學(xué)生們在學(xué)習(xí)彩線連彩點、淅瀝的小雨、閃光的煙花、紙風(fēng)鈴中對點、線、面已有初步認(rèn)識，本課在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)?！驹O(shè)計理念】：首先通過謎語導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而觀察、記憶“海底世界”，了解魚的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會對魚的造型表現(xiàn)，鞏固對點、線、面的認(rèn)識，用點、線、面進(jìn)行創(chuàng)作，最后通過頭飾制作，自由表演，使本課學(xué)習(xí)達(dá)到又一個高潮。范例欣賞、課后延伸，讓學(xué)生明白可以用不同的方法、材料來表現(xiàn)魚，從而激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力?！緦W(xué)生分析】： 魚是孩子們熟悉的動物，簡單的外形，鮮艷的顏色，極大地適應(yīng)了低年級

2、學(xué)生的好奇?！菊n時安排】：二課時【教學(xué)目標(biāo)】：1、學(xué)生通過觀察，在了解魚的自然圖形后，理解魚的外形、花紋是由各種點、線。 2、學(xué)會用點、線、面畫魚，大膽地夸張裝飾，增強(qiáng)情趣因素，感受學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。 3、在教學(xué)過程中既強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步發(fā)揮，能自由自在地進(jìn)行創(chuàng)作?！窘虒W(xué)重點】：通過欣賞、觀察魚的外形、花紋、色彩，指導(dǎo)學(xué)生理解并畫出有裝飾味的魚?！窘虒W(xué)難點】： 指導(dǎo)學(xué)生如何用點、線、面畫魚。【教學(xué)具準(zhǔn)備】：繪畫工具【教學(xué)過程】：1、 組織教學(xué)二、謎語激趣，欣賞導(dǎo)入。 1、謎面：花衣裳，身上穿， 沒有腳，走四方。 游到西，游到東， 家就住在水晶宮。

3、讓學(xué)生們盡情的猜一猜設(shè)計意圖：謎語導(dǎo)入新課能激發(fā)思維引發(fā)興趣，能吸引孩子們的注意力，培養(yǎng)其觀察、想象、創(chuàng)造的能力。) 2、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)，揭示課題魚兒游游。 3、小朋友喜歡魚嗎？你見過哪些魚？ （小金魚、鯉魚、鯨魚、鱷魚.） 4、出示一張教師示范的魚的圖片，孩子們看著這條魚，想一想你見過的魚的圖片，誰來說說魚是由哪些部分組成的？ 魚頭+魚胸+魚尾+魚鰭+魚鱗 一邊演示，一邊講解。 5、（1）老師用了橢圓形作為魚的身體。結(jié)合你見過的魚，你想用什么形狀作魚的外形。（圓形、三角形、方形、梯形、菱形）（2） 板書演示：有了圓形了，怎樣把這個圓形變成魚？（畫出尾、鰭、頭、嘴、眼）三欣賞各種漂亮的魚（范

4、畫） 1、認(rèn)識各種各樣的點和線。 出示范畫，漂亮嗎？那這么多漂亮的小魚你最喜歡哪條呢？為什么呀？（引導(dǎo)學(xué)生從顏色、花紋點、線上說） 老師知道同學(xué)們認(rèn)識很多各種各樣的點和線，好好想想你還認(rèn)識什么樣的點和線？ 總結(jié)各種點和線并范畫出示生活中經(jīng)常見到的漂亮的點和線。同學(xué)們認(rèn)識的可真多。 (設(shè)計意圖：每一個孩子的想象力都是非常豐富的，通過范畫欣賞去引導(dǎo)學(xué)生展開想象的。培養(yǎng)學(xué)生審美能力、鑒賞力。更加聯(lián)系微課設(shè)計環(huán)節(jié)，突出表現(xiàn)讓孩子們掌握點線等裝飾方法。2、魚身上還有漂亮的魚鱗。用各種點、線畫花紋。（除了可以用點、線來表現(xiàn)魚的花紋，為了魚更好看，我們還可以用具體的形狀畫花紋，如：可以用花、草、樹做花紋，我

5、們還可以畫數(shù)字魚、拼音魚、水果魚）3、涂上漂亮的顏色。（色彩鮮艷、深淺搭配） 4、我們知道了怎樣把基本形變成漂漂亮亮的魚兒，那隨便畫的圖形也能變成魚兒嗎？怎樣變？誰會變？（教師隨手畫一個不規(guī)則圖形）師出示沒有穿漂亮衣服的小魚都要去參加比賽，可是它們都沒穿漂亮的花衣裳，怎么辦啊？那么好，設(shè)計前老師有三個要求認(rèn)真聽： 1、同學(xué)要大膽的用各種點和線來設(shè)計，和別人設(shè)計的不一樣是最棒的。 2、要用自己喜歡的、最漂亮的顏色。 3、看誰設(shè)計的最快、最有新意。 （設(shè)計意圖：）明確制作要求，鼓勵引導(dǎo)、自主創(chuàng)新，發(fā)展個性 、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生審美能力、動手操作能力四、布置作業(yè)，實際創(chuàng)作。 用繪畫的方式表現(xiàn)一群水中游泳的魚。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。 五、歸納小結(jié) 1、這節(jié)課你學(xué)的高興嗎？你學(xué)到了什么新的知識？ 2、欣賞課本中的