小班音樂大皮球

1、小班音樂大皮球XX課件小班音樂：大皮球活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，能用較輕和較響的聲音表現(xiàn)拍球時(shí)的聲音。體驗(yàn)唱歌帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有拍皮球的經(jīng)驗(yàn)。玩過與大皮球相關(guān)的游戲。音樂。活動(dòng)過程：一發(fā)音練習(xí)二熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，感受歌曲旋律的變化。教師范唱，幼兒感受歌曲聲音強(qiáng)弱的變化。三逐句學(xué)唱學(xué)唱大皮球，圓又圓這一句。師：小朋友們，你們喜歡大皮球嗎？看，陳老師今天也帶來了一個(gè)大皮球，誰來舉手告訴我大皮球是什么樣子的？幼：圓形的，有花紋師：誰聽出了我是怎么介紹大皮球的？幼：學(xué)唱（個(gè)別） 。師：小耳朵真靈。出示圖譜。一起唱大皮球，圓又圓兩扁這。游戲唱兩遍?，F(xiàn)在用我們的小手也來變成一個(gè)大皮

2、球吧！ 學(xué)唱拍一拍， 跳一跳。師：小朋友們唱得真好，它叫老師拍一拍，你猜會(huì)怎么樣？出示圖譜：一起唱拍一拍，跳一跳。游戲：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來當(dāng)一個(gè)大皮球，我來試試，哪個(gè)皮球拍一拍，就會(huì)跳一跳。（這個(gè)皮球氣很足，這個(gè)皮球彈性很好）小結(jié)：我們連起來唱一唱：大皮球，圓又圓。拍一拍，跳一跳。學(xué)唱拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。師：調(diào)皮的大皮球又要請(qǐng)老師玩游戲了， 仔細(xì)看，我先輕輕的拍，接著我要重重的拍，你發(fā)現(xiàn)輕拍和重拍有什么不一樣？幼：高低，快慢師：拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。出示圖譜：學(xué)唱兩遍，拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。游戲：現(xiàn)在我們加大難度來當(dāng)一個(gè)大皮球， 大皮球準(zhǔn)備， 試試看，我們的皮球彈性好不好。師：邊唱邊示范動(dòng)作，哇！彈性很好嘛，現(xiàn)在我來拍拍哪個(gè)皮球能跟著音樂邊唱邊跳。的聲音動(dòng)作都很好，我們來學(xué)一學(xué)，連起來兩遍。錄音機(jī)輔助，找出最后一句。師：哇！你們這些皮球彈性太好了，拍得我手好酸啊，接下來讓我們聽一聽錄音機(jī)時(shí)是怎么唱的，里面哪一句我們這里沒有。師：誰來說說？哪一句我們這里沒有。幼：沒有。出示圖譜：對(duì)，最后一句我的皮球接住了沒有。游戲：我來扔球了，看誰能接??？四完整演唱兩遍一起唱男孩唱女孩唱五游戲現(xiàn)