供電局培訓(xùn)管理作實(shí)施方案

1、供電局培訓(xùn)管理作實(shí)施方案根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展的需要，通過(guò)與行業(yè) 內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)對(duì)標(biāo)，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)突出存在的問(wèn)題，對(duì)癥 下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體思路是通 過(guò)“培訓(xùn)管理創(chuàng)先”推動(dòng)“人才創(chuàng)先”和各項(xiàng)“工作創(chuàng)先”， 最終支撐局實(shí)現(xiàn)全面“領(lǐng)先”。一、對(duì)標(biāo)找準(zhǔn)創(chuàng)先切入點(diǎn)為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)指標(biāo)和培訓(xùn)管理水平，通過(guò)與省公 司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學(xué)、寶潔等行 業(yè)內(nèi)外先進(jìn)單位進(jìn)行各層面對(duì)比，方案得出局教育培訓(xùn)工作 當(dāng)前存在的五個(gè)薄弱環(huán)節(jié)和培訓(xùn)管理創(chuàng)先的重點(diǎn)在于：1、“ 一體化”培訓(xùn)體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制還不健全。2、員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)發(fā)展支持體系有待完善。3、培訓(xùn)針對(duì)性和

2、實(shí)效性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓(xùn)課程和強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。5、培訓(xùn)基地急需充分使用和加緊建設(shè)。二、勾畫(huà)總體目標(biāo)藍(lán)圖培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體目標(biāo)是通過(guò)培訓(xùn)管理的“四個(gè)創(chuàng) 先”支持局實(shí)現(xiàn)“四個(gè)領(lǐng)先”，并在此過(guò)程中形成具有局特 色的“四有四快樂(lè)”培訓(xùn)文化品牌。至U20XX年底教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，力爭(zhēng) 20XX年底達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。三、培訓(xùn)方案實(shí)施步驟教育培訓(xùn)創(chuàng)先工作主要分成三個(gè)階段開(kāi)展，第一階段要 突出體系建設(shè)和人才培養(yǎng)；第二階段要突出機(jī)制完善、資源 整合和人才優(yōu)化；第三階段要突出人才強(qiáng)企和確立品牌。具體而言，方案從構(gòu)建教育培訓(xùn)的管理子系統(tǒng)、課程子 系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培

3、訓(xùn)基地子系統(tǒng)等培 訓(xùn)管理的5個(gè)子系統(tǒng)和培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提 出了 3個(gè)階段的7個(gè)子任務(wù)，包含22項(xiàng)具體措施和39項(xiàng)具 體措施，并將20XX年的各項(xiàng)措施任務(wù)分解落實(shí)到各有關(guān)單 位。針對(duì)當(dāng)前最薄弱的環(huán)節(jié)，20XX年主要的突破口在于五個(gè) 培訓(xùn)管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：1、 培訓(xùn)管理子系統(tǒng)：1.進(jìn)一步明確培訓(xùn)工作的思路， 理清人事部與各單位之間培訓(xùn)職能分工，人事部主要負(fù)責(zé)提 供培訓(xùn)資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓(xùn)亮點(diǎn)，職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)指導(dǎo) 職能范圍內(nèi)的全局培訓(xùn)，各生產(chǎn)部門(mén)和區(qū)局具體開(kāi)展針對(duì)性 的培訓(xùn)；2.試點(diǎn)培訓(xùn)、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化 機(jī)制，鼓勵(lì)有想法、有辦法的單位積極申請(qǐng)進(jìn)行試點(diǎn)，共同

4、 探索，形成亮點(diǎn)；3.為配合和指導(dǎo)培訓(xùn)職能分工明晰后各單 位實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)，人事部牽頭編制培訓(xùn)管理作業(yè)指導(dǎo) 書(shū)，以便各單位規(guī)范化開(kāi)展培訓(xùn)管理；2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運(yùn)行和配電運(yùn)檢兩個(gè)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)師資與課程結(jié)合的方式，抓好內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課 件開(kāi)發(fā)；3、網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)一期的推廣與二期 完善開(kāi)發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓(xùn)基地的利用與高明培 訓(xùn)基地實(shí)操場(chǎng)地的建設(shè)，編制培訓(xùn)基地規(guī)戈【J;五、突出抓好 幾類(lèi)人員重點(diǎn)培訓(xùn)班，尤其是中層干部培訓(xùn)班和班組長(zhǎng)培訓(xùn) 班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開(kāi)展一線員工持證上崗。三個(gè)階段的七項(xiàng)子任務(wù)如下：培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先。培訓(xùn)體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)先，加大五類(lèi)人才培訓(xùn)。優(yōu)

5、化人才培養(yǎng)：探索五類(lèi)人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人 才培訓(xùn)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。優(yōu)化健全培訓(xùn)機(jī)制和體系建設(shè)，整合資源。進(jìn)一步健全培訓(xùn)體系和一體化的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化人 才結(jié)構(gòu)。推廣五類(lèi)人才相對(duì)成熟的培養(yǎng)模式和培訓(xùn)支持體系。持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化培訓(xùn)管理工作，建立局特色的培訓(xùn)文化品 牌。四、建立保障機(jī)制為了保障培訓(xùn)管理創(chuàng)先各項(xiàng)工作能落實(shí)到位，方案建立 了組織機(jī)構(gòu)，提出了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的需求，明確了與各單位之間 的職責(zé)和任務(wù)分工；方案還特別提出要建立內(nèi)外部資源的“組、團(tuán)、庫(kù)”，除準(zhǔn)備完善局教育培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員， 建立外部專(zhuān)家?guī)?，更?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問(wèn)團(tuán)”， 從基層選取精英分子參與重要事件的參

6、謀，使培訓(xùn)舉措更切 合實(shí)際。根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展的需要，通過(guò)與行業(yè) 內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)對(duì)標(biāo)，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)突出存在的問(wèn)題，對(duì)癥 下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體思路是通 過(guò)“培訓(xùn)管理創(chuàng)先”推動(dòng)“人才創(chuàng)先”和各項(xiàng)“工作創(chuàng)先”， 最終支撐局實(shí)現(xiàn)全面“領(lǐng)先”。一、對(duì)標(biāo)找準(zhǔn)創(chuàng)先切入點(diǎn)為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)指標(biāo)和培訓(xùn)管理水平，通過(guò)與省公 司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學(xué)、寶潔等行 業(yè)內(nèi)外先進(jìn)單位進(jìn)行各層面對(duì)比，方案得出局教育培訓(xùn)工作 當(dāng)前存在的五個(gè)薄弱環(huán)節(jié)和培訓(xùn)管理創(chuàng)先的重點(diǎn)在于：1、“ 一體化”培訓(xùn)體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制還不健全。2、員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)發(fā)展支持體系有待完善。3、培訓(xùn)針對(duì)

7、性和實(shí)效性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓(xùn)課程和強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。5、培訓(xùn)基地急需充分使用和加緊建設(shè)。二、勾畫(huà)總體目標(biāo)藍(lán)圖培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體目標(biāo)是通過(guò)培訓(xùn)管理的“四個(gè)創(chuàng)先”支持局實(shí)現(xiàn)“四個(gè)領(lǐng)先”，并在此過(guò)程中形成具有局特 色的“四有四快樂(lè)”培訓(xùn)文化品牌。至U20XX年底教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，力爭(zhēng) 20XX年底達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。三、培訓(xùn)方案實(shí)施步驟教育培訓(xùn)創(chuàng)先工作主要分成三個(gè)階段開(kāi)展，第一階段要 突出體系建設(shè)和人才培養(yǎng)；第二階段要突出機(jī)制完善、資源 整合和人才優(yōu)化；第三階段要突出人才強(qiáng)企和確立品牌。具體而言，方案從構(gòu)建教育培訓(xùn)的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培

8、訓(xùn)基地子系統(tǒng)等培訓(xùn)管理的5個(gè)子系統(tǒng)和培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提 出了 3個(gè)階段的7個(gè)子任務(wù)，包含22項(xiàng)具體措施和39項(xiàng)具 體措施，并將20XX年的各項(xiàng)措施任務(wù)分解落實(shí)到各有關(guān)單 位。針對(duì)當(dāng)前最薄弱的環(huán)節(jié)，20XX年主要的突破口在于五個(gè)培訓(xùn)管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：1、培訓(xùn)管理子系統(tǒng)：1.進(jìn)一步明確培訓(xùn)工作的思路， 理清人事部與各單位之間培訓(xùn)職能分工，人事部主要負(fù)責(zé)提 供培訓(xùn)資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓(xùn)亮點(diǎn)，職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)指導(dǎo) 職能范圍內(nèi)的全局培訓(xùn)，各生產(chǎn)部門(mén)和區(qū)局具體開(kāi)展針對(duì)性 的培訓(xùn)；2.試點(diǎn)培訓(xùn)、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化 機(jī)制，鼓勵(lì)有想法、有辦法的單位積極申請(qǐng)進(jìn)行試點(diǎn)，共同 探索

9、，形成亮點(diǎn)；3.為配合和指導(dǎo)培訓(xùn)職能分工明晰后各單 位實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)，人事部牽頭編制培訓(xùn)管理作業(yè)指導(dǎo) 書(shū)，以便各單位規(guī)范化開(kāi)展培訓(xùn)管理；2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運(yùn)行和配電運(yùn)檢 兩個(gè)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)師資與課程結(jié)合的方式，抓好內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課 件開(kāi)發(fā)；3、網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)一期的推廣與二期 完善開(kāi)發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓(xùn)基地的利用與高明培 訓(xùn)基地實(shí)操場(chǎng)地的建設(shè)，編制培訓(xùn)基地規(guī)戈【J;五、突出抓好 幾類(lèi)人員重點(diǎn)培訓(xùn)班，尤其是中層干部培訓(xùn)班和班組長(zhǎng)培訓(xùn) 班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開(kāi)展一線員工持證上崗。三個(gè)階段的七項(xiàng)子任務(wù)如下：培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先。培訓(xùn)體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)先，加大五類(lèi)人才培訓(xùn)。優(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類(lèi)人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人 才培訓(xùn)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。優(yōu)化健全培訓(xùn)機(jī)制和體系建設(shè)，整合資源。進(jìn)一步健全培訓(xùn)體系和一體化的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化人 才結(jié)構(gòu)。推廣五類(lèi)人才相對(duì)成熟的培養(yǎng)模式和培訓(xùn)支持體系。持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化培訓(xùn)管理工作，建立局特色的培訓(xùn)文化品 牌。四、建立保障機(jī)制為了保障培訓(xùn)管理創(chuàng)先各項(xiàng)工