中班科學(xué)活動(dòng)：裝電池

1、十二月第四節(jié)科學(xué)活動(dòng)中班科學(xué)活動(dòng)：裝電池活動(dòng)目標(biāo)1、通過安裝電池的活動(dòng)， 了解一些電池和安裝電池 的基本常識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、 發(fā)現(xiàn)能力， 并嘗試以自己的方 式記錄探究過程。3、了解電池給人們生活帶來的益處和危害， 增強(qiáng)幼 兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、不同型號(hào)的電池若干；2、鐘表、手電、電動(dòng)玩具、錄音機(jī)、手機(jī)等；3、記錄單；活動(dòng)過程（一）老師介紹活動(dòng)任務(wù)要求1、第一個(gè)任務(wù)是； 用老師準(zhǔn)備的電池， 讓鐘表走起來，讓手電筒亮起來；讓玩具動(dòng)起來2、第二個(gè)任務(wù)是： 在安裝電池的過程中， 讓幼兒發(fā) 現(xiàn)、觀察、思考：電池上有什么小秘密？你是怎樣安裝 電池的？找一找看安裝電池有沒有小竅門，好辦法。（二）介

2、紹記錄單，鼓勵(lì)幼兒把安裝電池的方法， 用自己的方式去記錄提示：記錄表上有個(gè) X,?幼兒也可以自己畫笑 臉、哭臉等。（三）介紹活動(dòng)一共分四桌，幼兒可以選擇喜歡的 物品去操作（四）幼兒動(dòng)手操作，老師觀察、指導(dǎo)幼兒活動(dòng)情況指導(dǎo)重點(diǎn)1、電池上有什么標(biāo)記?電池兩頭一樣嗎?你發(fā)現(xiàn)了 什么小秘密?2、安裝時(shí)電池鼓的一端頂在哪兒?平的一端放在哪 兒?3、小鐘表、 手電筒、 電動(dòng)玩具等在安裝電池的地方 有什么標(biāo)記?有沒有和電池一樣的標(biāo)記?4、你為什么選擇這個(gè)電池？你知道你裝的是幾號(hào)電 池嗎？5、幼兒的記錄情況。（一）幫助幼兒總結(jié)歸納電池的一般常識(shí)和安裝電 池的一些方法1、老師檢查幼兒第一項(xiàng)任務(wù)完成的情況： 讓鐘

3、表走 起來，讓手電筒亮起來；讓玩具動(dòng)起來。2、 老師引導(dǎo)幼兒把操作中的經(jīng)驗(yàn)， 進(jìn)行歸納總結(jié)。第一步：歸納有關(guān)電池的一般常識(shí)。（ 1） 提問：電池上有什么標(biāo)記符號(hào)？知道電池上 有“”正極、“”負(fù)極。（ 2） 電池的兩端一樣嗎？知道鼓出來的一端是正 極，平的一端是負(fù)極。（ 3） 電池都是一樣大小的嗎？知道電池的大小不 同，型號(hào)也不同。常用電池有 1 號(hào)、2 號(hào)、5 號(hào)、7 號(hào)電 池等。第二步：引導(dǎo)、歸納安裝電池的方法。（ 1） 引導(dǎo)幼兒歸納安裝電池槽中的彈簧和電池安 裝時(shí)的關(guān)系。 知道把電池平的一端 （負(fù)極） 放在彈簧上， 鼓的一端（正極）放在沒有彈簧的一端。（ 2） 引導(dǎo)幼兒歸納雙向電池排列方法。知道雖然 是兩排，但仍然是電池平的一端（負(fù)極）放在彈簧上， 鼓的一端（正極）放在沒有彈簧的一端。（ 3） 引導(dǎo)幼兒歸納單向兩節(jié)電池的安裝方向。知 道電池是正級(jí)負(fù)級(jí)、正級(jí)負(fù)級(jí)相連。（ 4）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)說出： 電池上正負(fù)極的標(biāo)記， 和 電池槽中正負(fù)極標(biāo)記的關(guān)系和作用。知道這些標(biāo)記是告 訴人們安裝電池的方法；6、了解電池給人們生活帶來的益處和