滬教版（上海）物理九年級第二學(xué)期-8.2電流的磁場—第1課時 《磁體 磁感線》 教案

1、word版 初中物理磁體 磁感線教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師：1、 教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課選自上海教育出版社九年級第二學(xué)期第八章第二節(jié)第一課時。本節(jié)課為后面電能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本章共四節(jié)內(nèi)容，其中第一節(jié)電功率和第二節(jié)電流的磁場都是后續(xù)電能知識的基礎(chǔ)，第二節(jié)分為三個課時，第一課時磁體 磁感線又是后續(xù)兩個課時的基礎(chǔ)。本節(jié)課基礎(chǔ)準(zhǔn)備知識很多，且學(xué)生在低年級科學(xué)課已經(jīng)有所接觸，結(jié)合九年級學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，因此本節(jié)課采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，讓學(xué)生在家提前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，在課堂上集中解決未知問題。本節(jié)課的設(shè)計結(jié)合了教材中磁感線模型建立的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能知道磁體、磁極、磁場；知道磁感線。了解磁體間的相互

2、作用。2.過程與方法經(jīng)歷觀察用鐵粉顯示磁場分布的過程，認(rèn)識建立模型的方法。3.情感態(tài)度與價值觀通過了解我國古書中對磁體的描述，以及指南針的發(fā)明，激發(fā)民族自豪感。聯(lián)系磁懸浮列車、磁卡、電磁起重機等實例，感受物理知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用價值。3、 教學(xué)重難點教學(xué)重點：磁場概念的建立。教學(xué)難點：磁感線模型的建立過程。4、 教學(xué)資源1.學(xué)生實驗器材：磁板，條形磁體，蹄形磁體，回形針，大頭針，鐵屑等。2.演示實驗器材：自制教具、磁感線演示儀、條形磁體、磁屑、小磁針等。五、教學(xué)設(shè)計思路本設(shè)計的內(nèi)容包括磁的基礎(chǔ)概念和規(guī)律、磁場概念和磁感線模型建立、作圖練習(xí)三部分內(nèi)容。本設(shè)計的思路是:先通過翻轉(zhuǎn)課堂復(fù)習(xí)學(xué)生已

3、有知識，在課堂上通過表演進(jìn)行梳理。通過實驗觀察磁化概念并分析被磁化物體的磁極方向，為后面磁場方向的得出奠定基礎(chǔ)。通過小魔術(shù)得出磁場概念；引導(dǎo)學(xué)生思考通過什么現(xiàn)象判斷磁場是否存在。通過小磁針定義磁場的方向。再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)器材，用鐵屑描述整個磁場，用建模法建立磁感線模型，畫出條形磁體的磁感線。接著，學(xué)生用磁感線演示儀畫出蹄形磁體的磁感線。本節(jié)課要解決的教學(xué)重點是磁場概念的建立。方法是：通過小魔術(shù)感受磁場的存在，結(jié)合磁化，并通過磁感線的建立過程理解磁場概念。本節(jié)課要突出的教學(xué)難點是磁感線模型的建立。方法是：從小磁針的的功能和不足引發(fā)學(xué)生思考如何改進(jìn)器材，并用鐵屑建立磁感線模型。順利完成

4、本設(shè)計，需要老師提前準(zhǔn)備活動道具、多媒體支持、活動單等；在課堂中需要學(xué)生積極參與、勇于探究。本設(shè)計對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和總結(jié)歸納的能力也有較高的要求。 完成本教學(xué)設(shè)計需1課時。六、教學(xué)流程1.教學(xué)流程圖2.流程圖說明情景 小表演回顧視頻，通過學(xué)生表演進(jìn)行整理已知內(nèi)容?；顒?學(xué)生實驗讓學(xué)生用磁體吸引鐵質(zhì)物體，觀察感受，引出磁化概念，并推論被磁化的回形針的n極和s極的方向，為后續(xù)知識做好準(zhǔn)備?；顒?演示實驗在手中握有磁體，慢慢的在眾多小磁針上方移動，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。讓學(xué)生體會到磁體即使不接觸也能使小磁針偏轉(zhuǎn)，從而引出磁場概念。用小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷磁體的磁場，多次實驗確定磁場中某一點的方向。引導(dǎo)學(xué)生思考這種

5、方式尋找磁場的缺點并想辦法改進(jìn)。通過減小磁針并結(jié)合磁化概念最終選用鐵屑進(jìn)行實驗。觀察條形磁體周圍鐵屑的分布，建立磁感線模型，推論并驗證磁感線方向。觀察條形磁鐵磁感線，得出磁場強弱規(guī)律與磁感線疏密之間的關(guān)系。回顧并強化建模法思想。結(jié)合立體磁感線演示儀觀察磁場的空間分布?；顒?作圖利用磁板，繪畫蹄形磁鐵的磁感線。 3.教學(xué)主要環(huán)節(jié)本設(shè)計可以分為三個主要環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，通過回顧復(fù)習(xí)學(xué)生已有的磁體知識并結(jié)合表演，完善磁體基本概念。第二環(huán)節(jié)，通過演示實驗，學(xué)習(xí)磁場概念，建立磁感線模型。第三環(huán)節(jié)，練習(xí)磁感線作圖。班級_ 姓名_ 學(xué)號_課前學(xué)習(xí)部分看過視頻后，你想不想擁有萬磁王的能力？現(xiàn)在，假設(shè)自己是磁體的化身，做一下自我介紹吧！我是磁體，我擁有_性，我可以吸引_。我的身體有兩個_，分別是_，它們的_最強。當(dāng)我睡著了，或者沒有其他東西打擾我，我的_會分別指向_。當(dāng)我遇到其他磁體時，我會受到很大的影響，因為如果我們的_，我們會_；如