六年級(jí)上冊(cè)語文單元測試第四單元測試題(人教部編版含答案)

1、 人教版部編六年級(jí)上冊(cè)第四單元測試卷班級(jí)：姓名：總分：一、將回鄉(xiāng)偶書默寫在下面（寫題目和作者），要求書寫正確，行款整 齊，力求美觀。（5 分）二、漢字起跑線。（7 分）1. xing yng png pi（ ）的海浪（ nng xio）著，朝著 那 ku w（ ）的身影撲去。2. 你根本看不出她的緊張和 tn t b n（ ），整個(gè)比賽 過成長，她那 b ji s su （ ）的答題模樣總能獲 得掌聲。3. 一位老婦人在大家的 chn f（）下 j din（ ）親人。 三、給下列加點(diǎn)字的正確讀音畫上“ ”（4 分）柏林（b bi） 倒影（do do）勢(shì)不可擋（dng dng） 自作自受（zu

2、zu） 四、選擇正確的答案，把序號(hào)寫到括號(hào)里。（ 8 分）1.下列詞語中搭配完全正確的一項(xiàng)是（ ）。a. 發(fā)揚(yáng)缺點(diǎn) 安排工作 反映情況b. 提高認(rèn)識(shí) 價(jià)格高貴 保衛(wèi)公物c. 改善生活 天氣晴朗 身體強(qiáng)壯d. 發(fā)現(xiàn)問題 遠(yuǎn)大理想 參觀經(jīng)驗(yàn)2.“村莊驚醒了”的句意理解正確的是（ ）。a. 這是擬人句，村民都被突如其來的洪水驚醒了。b. 村莊睡醒了，村民們也睡醒了。c. 這是擬人句，村莊被洪水驚醒了。d. 這是比喻句，村莊和村民都被洪水驚醒了。3.“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！崩斫獠徽_的一項(xiàng) 是（ ）a. 是桑娜告訴丈夫，鄰居西蒙死了。b. 提示詞“說”放在一句話的中部，“說”字后

3、面用逗號(hào)是對(duì)的。c. 是桑娜告訴丈夫，鄰居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。 d.“你知道嗎”是反問句。4.下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a.列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰，19 世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、 思想家、哲學(xué)家，代表作有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等。b. 橋的作者是當(dāng)代作家談歌。c. 在柏林的作者奧萊爾，是美國女作家。d. 高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫了自傳體三部曲童年我的母親我 的大學(xué)。五、選詞填空。（6 分）抱怨 埋怨1. 你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（ ）別人。2. 我（ ）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。寧可也 與其不如 盡 管還是3. 桑娜覺得（ ）

4、看著西蒙的孩子活活餓死，（ ）自己多受些 苦，把他們抱回來。4. 漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子 抱回家中撫養(yǎng)。六根據(jù)窮人中的句子，回答問題。（ 13 分）1.她的心跳的很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣 做不可。“這樣做”是指_。“非這樣做不可”反 映了桑娜_的品質(zhì)。（3 分）2. 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海?正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 這 個(gè) 句 子 是 _ 描 寫 ， 在 文 中 所 起 的 作 用 是 _。（3 分）3. 桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安的想：“他會(huì)說什么呢？這是 鬧著

5、玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？ 不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！那也活 該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”忐忑不安：_自作自受：_通 過 文 字 中 桑 娜 的 _ 和 _ 描 寫 ， 我 們 可 以 感 受 到 桑 娜 _。（7 分）七、口語交際。(6 分)今年暑假，小喬小學(xué)畢業(yè)了，爸爸計(jì)劃帶他去自駕旅游。小喬在世界 博覽雜志里看到這樣的一則廣告，很感興趣，想報(bào)名參加。請(qǐng)你幫小喬說 服他爸爸參加這個(gè)活動(dòng)。(120 字左右)招 募探險(xiǎn)不冒險(xiǎn) 一場夢(mèng)境之旅中活動(dòng)時(shí)間：2018 年 7 月 15 日-2018 年 7 月 23 日活動(dòng)地域:河西走廊、祁連山(七一冰川、

6、老虎溝冰川)、嘉峪關(guān)、敦煌(莫高 窟、月牙泉、雅丹地貌)、庫姆塔格沙漠、羅布泊、哈密、大海道帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):李杰(中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書長)隨隊(duì)科學(xué)家:屈建軍(沙漠學(xué)家) 井哲帆(冰川學(xué)家)活動(dòng)費(fèi)用:8700 元/人 集合地點(diǎn):嘉嶺關(guān)活動(dòng)形式 :汽車自駕(車輛自備，當(dāng)?shù)胤奖阕廛?，費(fèi)用自理 )報(bào)名及詳情咨詢 客服微信:微信號(hào) kxtx100注: 報(bào)名截至 6 月 20 日，限額 30 名 _ 。八、閱讀理解（21 分）（一）何為貧窮（7 分）一天，富有的父親帶著小子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識(shí)一下窮人是怎么 生活的。在農(nóng)場最窮的人家里，他們度過了一天一夜，族行結(jié)束后，父親問 兒子:“旅行怎么樣?”“好極

7、了!”“這回你知道窮人是怎么過日子的了?”兒子回答:“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗;咱家 僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；我們的花 園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星 :還有，我們的院子只有那么一點(diǎn) 兒，可他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場那么大 !”兒子說完，父親啞口無言。接著 兒子又說:“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！”1.文中的“兒子”為什么認(rèn)為自己家貧窮?(3 分) _ _ _2.讀了窮人何為貧窮這兩個(gè)故事后，說說你對(duì)窮的理解。（ 4 分）_（二）溫暖的小刀（14 分）那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。發(fā)卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)靠近講臺(tái)的一個(gè)女生怪怪的，左手藏

8、在袖口里，遮 遮掩掩，不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的是另一所學(xué)校的一位女老師。大約她 也注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，我倆便開始留意這個(gè)女生。在我們想來，她袖 口里的那只不愿示人的手，一定藏著什么秘密?？紙隼镬o悄悄的，學(xué)生們都在全神貫注地答題。只有這個(gè)女生，一邊答 題，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而 怪異。這愈加堅(jiān)定了我們的懷疑 :她的手里一定攥著小紙條或者其他用來作 弊的什么東西。然而，我們錯(cuò)了。半小時(shí)后，也許女生做題做得太過專注，一不小心， 露出了自己的左手天哪，這個(gè)女生的左手居然沒有手指頭。原來，她竟是一個(gè)有殘疾的學(xué)生!這多少有些出乎我們的意料。愧怍之余，不禁心生悲

9、憫那位女老師， 更是一臉的痛楚，小聲地嘟著:“怎么會(huì)是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐 的孩子?！笨荚囘M(jìn)行到一半的時(shí)候，有一道地理題需要改動(dòng)。辦公室送來了一沓紙 片，紙片上，印著一個(gè)阿拉伯國家的地形圖。我們分發(fā)給了學(xué)生，然后讓他 們各自粘貼在試卷的答卷紙上。由于是臨時(shí)趕印出來的，太過匆忙，這些紙 片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動(dòng)手把四個(gè)毛邊撕去，大小合適，才能貼 在試卷上。這下，可難為了這個(gè)女生。大約，她還是不愿讓別人看到她的那 只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點(diǎn)一點(diǎn)地撕?？墒?，那張小紙片仿 佛不聽話，只要地一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。 她急得都有些冒汗了?！斑@位女同學(xué)，

10、我可以幫你嗎?”女老師走過去，俯下身子，聲音低低 地征詢女生的意見。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。然而，女老師并沒有立即動(dòng)手，她把那張紙片放在講臺(tái)上后，便在滿考 場里尋找著什么。我有些納悶，這不是很簡單的一件事，她究竟想要干什么 呢?不一會(huì)兒，女老師從一個(gè)學(xué)生那里找到了一把小刀。然后，她坐在講臺(tái) 前，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地裁著那張紙片，“哧哧”，小刀割裂紙片 的聲音很好聽。我和女生看著她做這一切。說實(shí)話，那一刻，女老師慈祥 得像坐在講臺(tái)前的一尊佛，她專注的神情仿佛是在完成一件精致的手工藝 品。隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身 子，低低地說了聲謝謝。

11、她拍了拍女生的肩膀，說，趕緊答題吧，便走開了。然而，我還在納悶著。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什 么一定要找把小刀來呢?考試結(jié)束后，我道出了心中的不解。那位女老師笑了，說:“這個(gè)女生 所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去斯那張紙片， 那樣的話，會(huì)撕碎這個(gè)女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小 刀，避開對(duì)她的這種傷害?！币恢币詠?，小刀在我心中不過是一片冰冷的鐵片而已。而那年春天我 懂得了，原來，即便是利而冰冷的一片小刀，也會(huì)裁剪出人性的溫暖來。1.請(qǐng)用簡潔的語言概括出這一感人故事的內(nèi)容(不超過 30 字)。(3 分) _ _2.文中畫線句運(yùn)用的修辭手法及其

12、作用是什么?作者這樣寫的用意是什 么?(4 分)_ _ _3. 文末畫線句寫得雋水而生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)從內(nèi)容和形式兩方面作 賞析。(4 分)_ _4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“溫暖的小刀”的作用。(3 分) _九、習(xí)作天地(30 分)小說是來源于生活的創(chuàng)作，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪袑ふ摇坝白印保归_合理 而豐富的想象，創(chuàng)編故事、題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于 500 字。附：六年級(jí)上冊(cè)第四單元測試卷1、 略。2、 1.洶涌澎湃 獰笑魁梧 2.忐忑不安 不假思索 3.攙扶 祭奠三、zu柏林 b 倒影 do 勢(shì)不可擋 dng） 自作自受四、c a d d五、選詞填空。（6 分）1. 埋怨1. 抱怨3. 與其.不如.

13、4. 寧可.也.六根據(jù)窮人中的句子，回答問題。（ 13 分）1.“這樣做”是指把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)?！胺沁@樣做不可”反 映了桑娜善良、富有同情心的品質(zhì)。（3 分）2.這個(gè)句子是環(huán)境描寫，在文中所起的作用是襯托出桑娜的勤勞和能干 的品質(zhì)。（3 分）3.忐忑不安：心里情感波動(dòng)，不安定。自作自受：自己做的事情自己承擔(dān)后果。通過文字中桑娜的心理和神態(tài)描寫，我們可以感受到桑娜內(nèi)心的矛盾 和善良。（7 分）七、例：叔叔，這個(gè)活動(dòng)很值得一去。它是由專業(yè)機(jī)構(gòu)組織，專業(yè)人士帶隊(duì) 的，能在不冒險(xiǎn)的情況下滿足人們的探險(xiǎn)欲望。而且它是一個(gè)科普活動(dòng)，在 形成中有沙漠學(xué)家和冰川學(xué)家隨行，他們能結(jié)合的活動(dòng)地的冰川、沙漠、做 科學(xué)專業(yè)的講解，可以讓人學(xué)到很多知識(shí)，很適合學(xué)生參加。八、（一）1.因?yàn)椤皟鹤印彪m然在自己家里豐衣足食，生活條件很好，但可供他獲取知識(shí)、 享受生活的天地卻很狹窄，所以“兒子”認(rèn)為自己家很貧窮。2.真正的貧窮不