在基礎(chǔ)教育工作調(diào)研時(shí)的講話材料（四頁(yè)）

1、在基礎(chǔ)教育工作調(diào)研時(shí)的講話材料上午走訪了幾所學(xué)校，剛才又聽(tīng)了匯報(bào)，有幾個(gè)方面印象比較深刻：一是基礎(chǔ)教育學(xué)校的教學(xué)管理水平高。X中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生保送名校的數(shù)量在全省排第二。第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍難能可貴，精細(xì)管理、教學(xué)創(chuàng)意值得其他學(xué)校借鑒。XX國(guó)際學(xué)校環(huán)境建設(shè)相當(dāng)不錯(cuò)，教學(xué)管理井然有序。二是民辦教育發(fā)展勢(shì)頭好。民辦學(xué)校學(xué)生占了三分之一，民辦學(xué)校占了五分之二。民辦學(xué)校承擔(dān)了基礎(chǔ)教育很大的任務(wù)，而且創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)，許多改革舉措走在全國(guó)前列、作為經(jīng)驗(yàn)推廣。三是教師隊(duì)伍精神面貌好。今天走訪的三所學(xué)校，教師包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精神狀態(tài)非常好，精神面貌讓人為之一振。四是教育部門(mén)開(kāi)拓意識(shí)好。X基礎(chǔ)教育之所

2、以有好的進(jìn)展和成績(jī)，離不開(kāi)教育行政部門(mén)的工作。我市教育行政部門(mén)的同志懂教育、愛(ài)教育，真抓教育。特別是教育系統(tǒng)今年要完成X億的投資，非常不容易。同時(shí)，這些年X的高等教育發(fā)展很有成效，既抓質(zhì)量也抓數(shù)量，短短的時(shí)間里有幾所新的大學(xué)開(kāi)辦，而且進(jìn)度非?？?，這些都離不開(kāi)教育主管部門(mén)的努力工作。特別是全省民辦教育綜合改革試點(diǎn)會(huì)議在X召開(kāi)，教育部門(mén)提出要把全國(guó)試點(diǎn)搞成全國(guó)示范，這些都值得充分肯定。但也要清醒認(rèn)識(shí)到，我市教育工作還有一些不足：一是教育投入不足的問(wèn)題。發(fā)展基礎(chǔ)教育是政府義不容辭的職責(zé)。從去年看，在教育投入方面，全省只有X個(gè)縣沒(méi)有達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，而X就占了四個(gè)。基礎(chǔ)教育是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，再窮

3、也不能窮基礎(chǔ)教育，這個(gè)賬絕對(duì)不能欠。二是教育資源配置不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題是長(zhǎng)期任務(wù)，要有改革的辦法、創(chuàng)新的思路，要學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣我們自己好的做法。三是尊師重教氛圍不濃的問(wèn)題。尊師重教，全社會(huì)要共同努力，新聞媒體要保護(hù)教師形象。全市X萬(wàn)名教師，黨委政府要重視加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，但這么大的隊(duì)伍中有個(gè)別“害群之馬”在所難免。所以，今后媒體的報(bào)道要有所控制，不能一味炒作個(gè)別教師的負(fù)面行為，而要樹(shù)立好教師作為園丁的良好形象。四是教師待遇的問(wèn)題?，F(xiàn)在民辦教育的教師待遇解決的比較好，要利用這種“鯰魚(yú)效應(yīng)”，促進(jìn)公辦教師待遇的提高。總的說(shuō)，X的教育工作要以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為

4、總目標(biāo)，以人民滿意為著力點(diǎn)，以基礎(chǔ)教育發(fā)展為重點(diǎn)，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展，鼓勵(lì)民辦發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)教育新局面，為X“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”作出新的更大貢獻(xiàn)。一、重視基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展教育是國(guó)計(jì)也是民生?；A(chǔ)教育階段是一個(gè)人知識(shí)和思想啟蒙、身體發(fā)育的重要階段，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量直接影響一個(gè)人的品德、性格、身體和習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)影響人的一生。未來(lái)城市的競(jìng)爭(zhēng)，自然環(huán)境看空氣、水資源、生態(tài)等，社會(huì)環(huán)境看醫(yī)療、看教育等。從某種角度說(shuō)，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平?jīng)Q定著一個(gè)地區(qū)的社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)在很多高端人才和大型企業(yè)不愿意到X來(lái)，就是覺(jué)得X醫(yī)療條件和教育水平，特別是基礎(chǔ)教育水平不高。可以說(shuō)，基礎(chǔ)教育是一個(gè)

5、地方發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。要把基礎(chǔ)教育作為教育工作的重點(diǎn)，特別是像X這樣的三線城市，一定要搞好基礎(chǔ)教育。今后北京上海等大城市的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)下降，因?yàn)槌鞘胁『芏?，PM2.5很高。而X的PM2.5全省最低，水質(zhì)量、空氣質(zhì)量又好，如果再加上基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡，那就一定有競(jìng)爭(zhēng)力。所以，要下大力氣，加快基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展，真正把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以高度的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好基礎(chǔ)教育發(fā)展各項(xiàng)工作，努力辦好人民滿意的教育，以教育的現(xiàn)代化來(lái)助推X趕超發(fā)展。二、促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，教育均衡發(fā)展是體現(xiàn)教育公平的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在，很多家庭兩三代人圍繞一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，都希望自己的孩子不輸在起跑線

6、上，希望孩子能上好的學(xué)校。促進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，是政府提供公共服務(wù)的重要職責(zé)，是改善民生之首?，F(xiàn)在基礎(chǔ)教育布局問(wèn)題已經(jīng)引起各級(jí)黨委政府的重視，但仍沒(méi)有根本解決，不均衡問(wèn)題仍然是一個(gè)突出矛盾。在推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展方面，要重視優(yōu)質(zhì)教育資源與低質(zhì)教育資源相互促進(jìn)，推動(dòng)普通高中與職業(yè)高中均衡發(fā)展，注重硬件與軟件的均衡發(fā)展，努力使每所學(xué)校都辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要優(yōu)化規(guī)劃、完善政策，加大教育投入，使學(xué)校布局更加科學(xué)、合理，解決好教育資源存量不足與城鎮(zhèn)化進(jìn)程中就學(xué)人口增多的矛盾。要注重突出名校效應(yīng)，通過(guò)交流溝通與幫扶等措施，著力幫扶相對(duì)落后學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享，

7、提升整體辦學(xué)水平。三、推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展堅(jiān)持教育優(yōu)先，更要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然要求，是當(dāng)前改善民生的頭等大事，更是政府的份內(nèi)之事。要抓教育資源的優(yōu)質(zhì)提升，切實(shí)解決“上好學(xué)難”的問(wèn)題。推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，關(guān)鍵是要深化以名校為龍頭的教育集團(tuán)化發(fā)展，辦分校，搞連鎖，輸出名校的品牌和管理，推動(dòng)基礎(chǔ)教育從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高跨越，讓更多的孩子接受更好的教育。四、鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育民辦發(fā)展X是教育部批準(zhǔn)的全國(guó)民辦教育綜合改革試點(diǎn)城市，擁有先行先試推進(jìn)社會(huì)化辦學(xué)的政策機(jī)遇。這是有利條件，而且民辦教育已經(jīng)有很好基礎(chǔ)。下步，一方面要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育的民辦發(fā)展，解決師資、無(wú)證等問(wèn)題，另一方面要著力提高基礎(chǔ)教育的民辦比重。目前，民辦教育的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)得到省里充分肯定，政策又作了調(diào)整完善，是全國(guó)最領(lǐng)先的。但也不能固步自封，還