牛津版上海版九年級(jí)下冊(cè)A story by MarkTwain教案

1、unit 5 a story by mark twain1 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：提示性框架作文訓(xùn)練1. 必考的類型作文：提示內(nèi)容的羅列，人稱，時(shí)態(tài)定調(diào)2. 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的頭腦風(fēng)暴。3. 常見的寫作結(jié)構(gòu)提示句型。4. 常見的相關(guān)句型和結(jié)構(gòu)的時(shí)態(tài)使用。5. 可能拓展的相關(guān)內(nèi)容。2. 能力發(fā)展目標(biāo)：(1) 能夠就運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的問題做出正確回答。(2) 能夠整理并正確使用有關(guān)句型。(3) 能夠圍繞主題進(jìn)行連句成篇，最后運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)進(jìn)行自我修改，確保內(nèi) 容不漏，語法不錯(cuò)，句，段，篇流暢情感目標(biāo)：通過對(duì)提示作文的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生熱愛寫作、增強(qiáng)應(yīng)考能力、爭(zhēng)取能考得更好。 2 學(xué)情分析1. “提示作文”是

2、初中英語課標(biāo)中的重要類型之一。初三的學(xué)生對(duì)于該類型作文有較 強(qiáng)的基礎(chǔ)，并能根據(jù)提示寫出相應(yīng)結(jié)構(gòu)英文。由于是普通班，加之多次更換教師， 學(xué)生的基礎(chǔ)很差，因此，學(xué)生對(duì)此類寫作的掌握情況必然不牢固，并參差不齊。2. “提示作文”是“會(huì)考”的必考點(diǎn)之一，分值 15 分，所占比分很大，容易喚起學(xué)生對(duì) 寫作的學(xué)習(xí)興趣，他們也很想寫好這一類作文，有利于他們備考作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)， 有利于為圖示類作文作進(jìn)一步的思考和探討2. 學(xué)生分析 : 初三(5)于初三接手，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的積極性，但基礎(chǔ)差，在 年級(jí)排較后，上學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考平均分接近 72 分(135 分計(jì))，一半學(xué)生在合格以下， 及格率 48%，39

3、分以下學(xué)生有一部分。只有選擇由易到難，步步為營的寫作方法， 才能給學(xué)生課堂上的成就感，以此為契機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和考試成績。由 于學(xué)生起步較低，參差不齊，著眼于基本內(nèi)容提示的羅列教學(xué)，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行 語法與流暢的點(diǎn)撥和自我作文修改的指導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)：1. 提示性框架作文：幫助學(xué)生將提示內(nèi)容的羅列，確定人稱，時(shí)態(tài)1. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的頭腦風(fēng)暴，通過問答，整理出本課常見的相關(guān)句型和結(jié)構(gòu)。2. 能夠圍繞主題進(jìn)行連句成篇，最后運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)進(jìn)行自我修改，確保內(nèi)容 不漏，語法不錯(cuò)，句，段，篇流暢教學(xué)難點(diǎn):1. 通過頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生確定所寫內(nèi)容的主題。2. 整理自己的答案，并連詞成句，成篇。1. 最

4、后運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)進(jìn)行自我修改，確保內(nèi)容不漏，語法不錯(cuò)，句，段，篇 流暢。4 教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】my favorite sport教學(xué)流程設(shè)計(jì):步驟目的教師活動(dòng)/方法學(xué)生活動(dòng)/學(xué)法條件/手段1.warmingup (2)review names of sports items attract ss attention and interest.get ss speak out some english words for sportsss think and speak out some english words for sportsin the ppt p1-32.pair

5、 work(3 )ask and answer questions, prepare for the following lesson.have ss work in pairsss finish the questions in pairs in oral form and then write them down ppt p43.writing:my favourite sport(24)brainstorm: my favourite sportshow guiding questionsand help ss work them outwork individually and wri

6、te down answersppt p5have ss check their answers in pairscheck answers in pairsask and answer questionsshow pictures and answer ss questions ss go through questionsppt p6show model writingshow the tips and help ss sum up key stepsss sum up key steps and write them down ppt p7have ss read the modelfi

7、nish reading and gain the main ideasppt p8-9write: my favourite sporthave ss work out the outline in englishss work out the outline in english in groupsppt p10-14have ss write at least three paragraphs & share writingss write at least three paragraphs and share writingppt p154.evaluate(5)correct the mistakes and choose the best one to show before class.5. developing (6)ss develop their work in the groups,ss write : my fathers favorite sportppt16-186. summaryhomework(2)1.寫作要點(diǎn)：1) 人稱：主要用第一人稱來寫；2) 時(shí)態(tài)：以一般現(xiàn)在時(shí)為主3) 書寫正文：根據(jù)提示寫作，要點(diǎn)不可遺漏,可行當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容，注意文章自然銜接； 4)檢查全文：時(shí)態(tài)，人稱，要點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。2.ho