【最新】小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解-第九講 妙語(yǔ)連珠（上）

1、第九課 妙語(yǔ)連珠(上)【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)詞和形容詞進(jìn)行推敲和使用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)詞和形容詞進(jìn)行推敲和使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】趣味生動(dòng)中教授動(dòng)詞和形容詞進(jìn)行推敲和使用的方法?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)（2小時(shí)）【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備圖片【教學(xué)步驟】 第一課時(shí)（40分鐘） 開(kāi)課交流(5)開(kāi)課語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。歡迎大家來(lái)到滴水學(xué)堂七彩閱讀課堂。我們的口號(hào)是：在快樂(lè)中學(xué)會(huì)閱讀，在閱讀中享受快樂(lè)。耶?。ㄩ喿x，悅讀越愛(ài)讀?。┌魳O了！同學(xué)們的聲音都十分的響亮，老師的心情也非常愉快。下面老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)我們橙色閱讀的妙語(yǔ)連珠篇。一、心香一瓣瓣瓣沁脾（5 ）花開(kāi)一瓣師：同學(xué)們，老師這里有一句，它出自北宋文學(xué)家

2、宋祁的玉樓春中一句。其中有一個(gè)字，著名的學(xué)者王國(guó)維給予了它很高的評(píng)價(jià)一字表達(dá)出了美好的境界。而且，也因?yàn)檫@一妙字，宋祁贏得了“紅杏宰相”之雅稱(chēng)。我們來(lái)看看，猜猜到底是哪個(gè)字呢？好不好？生：好啊！PPT展示“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！鄙海ㄉx）老師，是“輕”字嗎？師：哦，為什么呢？生：因?yàn)槊鑼?xiě)出了煙霧繚繞的樣子。師：那還有沒(méi)有不同的意見(jiàn)呢？師：剛才那位同學(xué)抓住的那個(gè)字說(shuō)的想法也不錯(cuò)，但是王國(guó)維大師所評(píng)價(jià)的這個(gè)字卻不是“輕”，它是PPT展示“鬧”師：大家再來(lái)讀一讀，想一想這個(gè)“鬧”字妙在哪里？生：好像很熱鬧的感覺(jué)。師：到底是怎樣一個(gè)熱鬧的場(chǎng)景呢？詩(shī)人給我們描繪了一幅仲春時(shí)節(jié)美妙的晨景：綠

3、色的柳條在晨風(fēng)中搖曳，如煙似霧，早晨微微的寒意尚未消散；枝頭的紅杏迎著朝陽(yáng)怒放，惹得鶯歌燕舞，蜂來(lái)蝶往。“鬧”字用的極為傳神，使人聯(lián)想到了花叢下忙碌的螞蟻，翩翩飛舞的蝴蝶，婉轉(zhuǎn)歌唱的百靈鳥(niǎo)，把一派春意盎然的景色表現(xiàn)的淋漓盡致，絢麗多彩的濃重春意也躍然紙上，使人仿佛聽(tīng)到春的呼喊，春的歌唱。表達(dá)了詩(shī)人生機(jī)勃勃的春天的喜悅之情?！棒[”字可算是這句的點(diǎn)睛之筆。過(guò)渡：我們的習(xí)作也需要這樣的點(diǎn)睛之筆。俗話說(shuō)，“三分長(zhǎng)相，七分打扮”，人是需要打扮的，或相宜的淡妝濃抹，或漂亮的西裝長(zhǎng)裙，打扮的得體，就會(huì)使自己顯得更好看。文章也是一樣的，一篇好的文章離不開(kāi)美好雋永的句子，而優(yōu)美漂亮的句子，則離不開(kāi)靈動(dòng)、絢麗的字

4、詞。只要是耐人尋味、觸動(dòng)心靈的好文章，除了完美的結(jié)構(gòu)、生輝的中心外，還要有魅力四射的語(yǔ)言，字字璣珠，妙語(yǔ)連連，從而使人讀后如沐春風(fēng)，如聞花香，產(chǎn)生新感覺(jué)，獲得新體驗(yàn)和新感悟。而句子要達(dá)到這種沁人心脾的效果，最常做的莫過(guò)于對(duì)動(dòng)詞和形容詞的推敲和使用。二、百花齊放點(diǎn)點(diǎn)為春( 30)迷津點(diǎn)撥第一節(jié) 沁人心脾的美妙詞語(yǔ)師：不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，那些語(yǔ)言恬靜優(yōu)美、詞語(yǔ)生動(dòng)形象、語(yǔ)句流暢得體的文章，讓人讀起來(lái)美感裊裊，贊不絕口。尤其是經(jīng)過(guò)錘煉的的詞語(yǔ)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕M合，更會(huì)給人以生動(dòng)優(yōu)美、超凡脫俗之感。師：相信很多同學(xué)都想讀，更或者是寫(xiě)出這樣的文章來(lái)。那么到底該怎樣讓自己的文章有大師級(jí)的美妙詞語(yǔ)呢？我們需要

5、的是.靈動(dòng)活潑的動(dòng)詞師：?jiǎn)柎蠹乙粋€(gè)小問(wèn)題，什么是動(dòng)詞？生：動(dòng)詞就是表示動(dòng)作的詞呀！師：只說(shuō)對(duì)了一半。動(dòng)詞，就是用來(lái)形容或表示各類(lèi)動(dòng)作的詞匯，基本上每個(gè)完整的句子都有一個(gè)動(dòng)詞。要表現(xiàn)人和物的動(dòng)態(tài)，就離不開(kāi)動(dòng)詞，而動(dòng)詞的推敲和選擇，可以使文章簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中，注意搜集和積累形象化的動(dòng)詞，并能恰當(dāng)正確的運(yùn)用它，就會(huì)達(dá)到語(yǔ)言生動(dòng)形象，使文章熠熠生輝。例如：小蝌蚪游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著對(duì)大眼睛。這句話中“披”用擬人的手法生動(dòng)形象的寫(xiě)出了青蛙的動(dòng)態(tài)美感，只有“披”著綠衣服時(shí)，才會(huì)“露”出白肚皮。經(jīng)典例句: 雨不停的下，雨花不停

6、的（ ） (打開(kāi) 綻放)解題小幫手兩個(gè)動(dòng)詞都表示“花開(kāi)”這個(gè)動(dòng)作，但是哪個(gè)動(dòng)詞更形象、更生動(dòng)的表現(xiàn)雨花落在地面時(shí)的形狀呢？答案：“綻放”比較好。綻放：裂也，形容花開(kāi)時(shí)由花蕾花瓣緊閉到展開(kāi)的樣子。這里寫(xiě)出了雨水落在地上、傘上時(shí)濺開(kāi)的一種狀態(tài)，像盛開(kāi)的花朵一般，很開(kāi)愛(ài)，也很美麗。而“打開(kāi)”這個(gè)動(dòng)詞在這里也可以，但是無(wú)論是從詞語(yǔ)的運(yùn)用上，還是文采意境的表達(dá)上，都不如“綻放”一詞好。師：講了這么多，大家想不想展現(xiàn)一下自己，向別人證明自己？生：想。師：行，我這里有一道題，看你們能不能過(guò)關(guān)！PPT.請(qǐng)寫(xiě)出表示看的詞語(yǔ)。例：已經(jīng)看到（看見(jiàn)） 向四周看（環(huán)視）向上看（仰望） 向下看（俯視、俯瞰） 向遠(yuǎn)處看（遠(yuǎn)

7、望、遠(yuǎn)眺）注意力集中看（注視、端詳） 粗略地看（瀏覽） 生氣地看（怒視、瞪）仔細(xì)地看（觀察） 親自看（目睹、目擊） 回過(guò)頭看（回眸）師：有的寫(xiě)出來(lái)了，有的還不是很清楚。但在共同的努力下，最終還是完成了。接下來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行和“看”有關(guān)的練習(xí)?？茨銈兊降讜?huì)了沒(méi)？PPT.用表示看的詞語(yǔ)填空。（遙看）大地 （眺望）遠(yuǎn)方 （欣賞）風(fēng)景 （環(huán)視）周?chē)?.小貓（注視）這魚(yú)缸里的小魚(yú)。2.現(xiàn)場(chǎng)的觀眾一同（觀賞）了這場(chǎng)盛大的歌舞晚會(huì)。3.我們透過(guò)飛機(jī)的舷窗，（俯視）著大地。4.她只是（瀏覽）了一下文章，就很快說(shuō)出了主要內(nèi)容。5.站在山頂（眺望）整個(gè)山莊盡收眼底。師小結(jié)。第二課時(shí)(40).五彩繽紛的形容詞師：一個(gè)句

8、子是不是只需要?jiǎng)釉~就OK了呢？生：肯定不是啦！師：是的，在一個(gè)句子中，動(dòng)詞只是其一。我們還需要形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)等。如“大、高、認(rèn)真、生動(dòng)、美麗、精明、可愛(ài)、冰涼、初級(jí)”等。它主要用來(lái)說(shuō)明或修飾名詞或代詞，描述名詞或代詞的性質(zhì)、特點(diǎn)等。在文章中，除了運(yùn)用靈動(dòng)活潑的動(dòng)詞外，還要運(yùn)用絢麗多彩的形容詞，只有這樣，文章的語(yǔ)言才會(huì)顯得生動(dòng)而又富有文采。比如描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ)就有烈日炎炎、驕陽(yáng)似火、揮汗如雨、汗流浹背、夏日可畏、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、酷暑難耐等詞語(yǔ)。形容女性的美貌的詞語(yǔ)就有國(guó)色天香、沉魚(yú)落雁、閉月羞花、傾國(guó)傾城、明眸皓齒等。經(jīng)典例句：美詞我來(lái)填。（ ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （

9、 ）的冬天解題小幫手春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)各有特點(diǎn)，選擇形容詞時(shí)要從各自的季節(jié)特點(diǎn)入手。比如形容春天這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)有花香鳥(niǎo)語(yǔ)、繁花似錦、生機(jī)盎然、美麗、漂亮等；形容夏天的詞語(yǔ)有驕陽(yáng)似火、揮汗如雨、炎熱等；形容秋天的詞語(yǔ)有秋高氣爽、碩果累累、金色等；形容冬天的詞語(yǔ)有白雪皚皚、寒風(fēng)刺骨、寒冷等。【滿(mǎn)庭芳菲】 形容詞有一些特殊的形態(tài)，一為單音節(jié)形容詞重疊，即“AA”式，如“青青、綠綠”這種形式的形容詞有加深程度的作用，讀起來(lái)顯得生動(dòng)活波，和諧悅耳，易于表達(dá)喜愛(ài)之情。如“蝴蝶飛呀飛，飛過(guò)青青的假山，飛過(guò)綠綠的草坪，最后飛到了美麗的花叢中”。這句話朗朗上口，音韻和諧，寫(xiě)出了蝴蝶的輕舞飛揚(yáng)的動(dòng)感和對(duì)假山

10、、草坪、花叢的喜愛(ài)之情。另一種是雙音節(jié)重疊，有三種格式，即1、AABB：如“口口聲聲、斷斷續(xù)續(xù)、密密麻麻、冷冷清清、漂漂亮亮”等。2、A里AB：如“小里小氣、古里古怪、慌里慌張、糊里糊涂、馬里馬虎”等。3、ABAB：如“冰涼冰涼、雪白雪白、通紅通紅、筆直筆直、碧綠碧綠、鮮紅鮮紅”等。每一種格式，都有自己獨(dú)特的表達(dá)效果。師：哇，我這里有一個(gè)詞組。但它并不完整，只有一半的詞語(yǔ)，前面與之搭配的形容詞不知道去哪了？我們趕緊幫幫它吧！尋找形容詞PPT（ ）的出口師：同學(xué)們，你們找到與之相配的形容詞都不要放過(guò)哦！生：老師，可以是昏暗的出口。生：寬闊的出口。生：狹窄的出口。（擁擠的出口、昏暗的出口、狹窄的出

11、口、安全的出口、寬闊的出口）師：瞧，同樣的詞語(yǔ)可以有不同的形容詞搭配，是不是！我們?cè)賮?lái)玩一把形容詞填空吧！PPT（美麗）的鮮花 （清澈）的河水 （青青）的草地 （暖和）的衣裳 （雪白）的棉花 （圓圓）的荷葉 （紅撲撲）的臉蛋 （閃閃）的星星 （金黃）的秋天 （紅紅）的太陽(yáng) （甜甜）的笑容 （火紅）的燈籠詞語(yǔ)歸類(lèi)資料： 1.表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯 觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥(niǎo)瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望、了望2.表示“說(shuō)”的字詞：講、曰、討論、議論、談?wù)?、交流、交?.表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4表示“想”的詞語(yǔ)：苦思冥

12、想、靜思默想、絞盡腦汁5.表示速度快的成語(yǔ)：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛6表示春的成語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)、陽(yáng)春三月、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)輕拂、春光明媚7表示夏的成語(yǔ)：烈日當(dāng)空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐 8表示秋的成語(yǔ)：秋高氣爽、五谷豐登、萬(wàn)花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓9表示冬的成語(yǔ)：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰10帶有人體器官或部位名稱(chēng)的詞語(yǔ)：指手畫(huà)腳、愁眉苦臉、目瞪口呆、張口結(jié)舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、摩拳擦掌、摩肩接踵11帶有顏色的詞語(yǔ)： 金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通

13、、白茫茫、黑乎乎、黑壓壓、鵝黃、乳白、湖藍(lán)、棗紅、雪白、火紅、梨黃、孔雀藍(lán)、檸檬黃、象牙白、蘋(píng)果綠12表示顏色多的成語(yǔ)：五彩繽紛、五光十色、萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕13表示形態(tài)多的成語(yǔ)：千姿百態(tài)、千姿萬(wàn)狀、姿態(tài)萬(wàn)千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一14表示數(shù)量多的成語(yǔ)：不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)、數(shù)以萬(wàn)計(jì)、不計(jì)其數(shù)、成千上萬(wàn)、成群結(jié)隊(duì)、人山人海、排山倒海、琳瑯滿(mǎn)目、車(chē)水馬龍、鋪天蓋地、滿(mǎn)山遍野15表示變化快的成語(yǔ)：變化多端、變幻莫測(cè)、千變?nèi)f化、瞬息萬(wàn)變第三課時(shí)（40分鐘）三、閱讀佳作含英咀華（40）.閱讀下列文章，回答后面的問(wèn)題。 黃山黃山位于長(zhǎng)江以南的皖南丘陵地區(qū)，素有“天下第一奇山”之稱(chēng)。的確，黃

14、山兼有泰山的雄奇，華山的俊俏，武夷山的靈秀。怪不得明代旅行家徐霞客贊美黃山說(shuō)：“登黃山天下無(wú)山，觀止矣！”詩(shī)人墨客認(rèn)為黃山有四絕，即奇松、怪石、云海、溫泉。黃山之松的確奇特，可稱(chēng)無(wú)松不奇。有的枝干盤(pán)虬，頂如平削；有的蒼翠欲滴，屹立峰巔；有的倒懸絕壁，矯如蛟龍令人嘆為觀止。黃山的怪石千姿百態(tài)，有的似人，有的似物，形態(tài)逼真，栩栩如生。到黃山的旅客莫不一步十叫絕。黃山四絕中以云海最為瑰麗。云海變幻莫測(cè)，忽隱忽現(xiàn)，時(shí)濃時(shí)淡，觀看云峰，似在虛無(wú)飄渺間，宛如迷離的夢(mèng)境。黃山地形復(fù)雜，氣候多變，一年四節(jié)都有云海，尤以春秋兩季和雨后初晴的晨夕最多。黃山的溫泉曾多次涌出紅色泉水，故稱(chēng)朱砂泉。其實(shí)水中主要含重碳酸

15、鹽，礦化度較低，平均水溫42，宜浴宜飲。黃山還有無(wú)數(shù)流泉、碧潭、清溪。每逢雨后，到處流水淙淙，波光粼粼，瀑聲隆隆。此外，黃山氣候濕潤(rùn)，林木茂密，山上有許多奇花異木和珍禽異獸，是一座天然植物園。1.文中第3自然段運(yùn)用的修辭手法是_。2.黃山有四絕，即_、_、_、_。3.對(duì)號(hào)入座。黃山兼有泰山的（ ），華山的（ ），武夷山（ ）的。A 雄奇 B俊俏 C靈秀4.請(qǐng)以雨后的小河為主語(yǔ)，寫(xiě)一組排比句。雨后的小河，像是一個(gè)音樂(lè)廳，青蛙們?cè)诤舆吙鞓?lè)的歌唱；又像是一個(gè)大花園，_ ；更像是 。.閱讀下列文段，回答問(wèn)題。小草偷偷鉆出地面，慌慌忙忙地伸葉爬蔓，不多時(shí)就覆蓋了荒原、田埂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠絨絨的。咦!那綠色

16、上面是什么?那些紅的、黃的、白的是花兒。草地上開(kāi)著各色各樣的小花，花兒像星星遍撒在草叢間。成千上萬(wàn)的蜜蜂和蝴蝶戲鬧著，飛舞著。不聽(tīng)話的小朋友可千萬(wàn)別摘花兒，要是觸怒了蜜蜂，讓它蜇一卞，那可吃不消。各種果樹(shù)競(jìng)相綻開(kāi)了花蕾，紅的桃花，粉的杏花，白的梨花，點(diǎn)綴在枝頭。一陣風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，花兒在綠葉中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像俏麗的小姑娘的眼睛，一眨一眨的。望著樹(shù)上的花兒，似乎嘗到了桃的香、杏的酸、梨的甜，不由得閉上眼，咽咽唾沫。 風(fēng)輕悄悄地吹著，送來(lái)了“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)語(yǔ)聲。黃鶯啼囀，布谷催春，燕子呢喃，各種聲音組成了一支春天交響曲。特別是調(diào)皮的小麻雀，一會(huì)兒飛上天空，一會(huì)兒又落在地面，沒(méi)個(gè)安靜的時(shí)候。乘人不備搶食幾粒

17、糧食，就“喳喳”叫著，十分滿(mǎn)意地飛走了。1、看看文中都是用了什么修辭手法，在文中各選一例，寫(xiě)下來(lái)。_。_。_。2、文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的什么修辭手法，從詞語(yǔ)（ ）可以看出來(lái)。3、寫(xiě)出下列比喻句的本體和喻體。黃鶯啼囀，布谷催春，燕子呢喃，各種聲音組成了一支春天交響曲。本體是_，喻體是_。花兒在綠葉中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像俏麗的小姑娘的眼睛。本體是_，喻體是_。4、我行我秀。小草偷偷鉆出地面，慌慌忙忙地伸葉爬蔓。太陽(yáng)從東方升起。_。花兒開(kāi)了。_。我漫步向小女孩走去，她那在陽(yáng)光下如同珍珠一樣圓潤(rùn)的前額，特別是她那膚色，使我感到她真是異?？蓯?ài)。她那黑黑的長(zhǎng)睫毛非常別致的朝后彎曲著，掩映著一雙一會(huì)兒像是藍(lán)灰色、一會(huì)

18、兒又像是紫羅蘭色的眼睛。她的長(zhǎng)睫毛同她的眉毛和頭發(fā)色澤調(diào)和，披拂在她嬌嫩的脖子上的發(fā)綹，在陽(yáng)光里輕輕飄動(dòng)。1.從文中找出一個(gè)比喻句，有“_”劃出來(lái)。2.試用“眉毛”為本體來(lái)寫(xiě)一個(gè)比喻句。_。3.寫(xiě)出你認(rèn)為很好的一個(gè)句子。_。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。1.段落中有_比喻句，把云霧分別比作_、_、_、_。2.超級(jí)模仿秀。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些籠罩在山頭的云霧，像是_。3.錦上添花。云霧彌漫山谷，它是_；云霧遮擋山峰，它又是_。家庭作業(yè)：P5557閱讀勝地練習(xí)題答案：一、閱讀下列文章，回答后面的問(wèn)題。1.排比2.奇松 怪石 云海 溫泉3.A B C4.雨后的小河，像是一個(gè)音樂(lè)廳，青蛙們?cè)诤舆吙鞓?lè)的歌唱；又像是一個(gè)大花園，河面盛開(kāi)了各種各樣的“花”；更像是一位朝氣蓬勃的少年，煥然一新。二、閱讀下列文段，回答問(wèn)題。1. 小草偷偷鉆出地面，慌慌忙忙地伸葉爬蔓，不多時(shí)就覆蓋了