【最新】九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本周周清1作業(yè)課件 新人教版-新人教版初中九年級下冊歷史課件

1、一、選擇題一、選擇題(每小題每小題5分，共分，共50分分) 1“南美解放者杯南美解放者杯”和和2018年俄羅斯舉行的第年俄羅斯舉行的第21屆世界杯，都屬于世屆世界杯，都屬于世 界足球的重大賽事，而界足球的重大賽事，而“南美解放者杯南美解放者杯”的創(chuàng)立是為了紀念的創(chuàng)立是為了紀念( ) A華盛頓華盛頓 B章西女王章西女王 C玻利瓦爾玻利瓦爾 D林肯林肯 C 219世紀初，印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家。殖民統(tǒng)治下世紀初，印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家。殖民統(tǒng)治下 的印度，手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè)，一些封建王公的利益也受到影響。印度各階的印度，手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè)，一些封建王公的利益也受到影響。印度

2、各階 層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的情緒，民族層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的情緒，民族 起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是( ) A印度民族大起義的原因印度民族大起義的原因 B印度民族大起義的經(jīng)過印度民族大起義的經(jīng)過 C印度民族大起義的結果印度民族大起義的結果 D印度民族大起義的影響印度民族大起義的影響 A 3俄國廢除農奴制改革的影響之大，被人稱為法國大革命后最偉大的俄國廢除農奴制改革的影響之大，被人稱為法國大革命后最偉大的 社會運動。從廢除農奴制法令的主要內容上看，它主要為資本主義發(fā)展直社會運動。從廢除農奴

3、制法令的主要內容上看，它主要為資本主義發(fā)展直 接提供了接提供了( ) 技術自由勞動力市場資金技術自由勞動力市場資金 A B C D B 41861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后，沒有遇到俄國年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后，沒有遇到俄國 貴族的強烈抵抗，也沒有發(fā)生內戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國貴族的強烈抵抗，也沒有發(fā)生內戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國 改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是( ) A貴族與農奴矛盾未激化貴族與農奴矛盾未激化 B貴族對農奴處境的同情貴族對農奴處境的同情 C貴族是改革利益獲得者貴族是改革利益獲得者 D

4、貴族力量弱小無力對抗貴族力量弱小無力對抗 C 5(2020聊城聊城)“在戰(zhàn)爭危局下，他擇時打出了最后一張牌在戰(zhàn)爭危局下，他擇時打出了最后一張牌廢奴。廢奴?！?這場戰(zhàn)爭是這場戰(zhàn)爭是( ) A英法爭霸戰(zhàn)爭英法爭霸戰(zhàn)爭 B美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭 C英荷爭霸戰(zhàn)爭英荷爭霸戰(zhàn)爭 D美國南北戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭 D 6“如果我的名字將載入史冊的話，那么重要的就在于這個法令，我如果我的名字將載入史冊的話，那么重要的就在于這個法令，我 的靈魂都寄托在它里面了。的靈魂都寄托在它里面了?！边@是林肯簽署下列哪一文獻時的話這是林肯簽署下列哪一文獻時的話( ) A獨立宣言獨立宣言 B拿破侖法典拿破侖法典 C人權宣言人權宣言

5、 D解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言 D 7有學者說：有學者說：“南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終，工業(yè)化的深入和擴展重南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終，工業(yè)化的深入和擴展重 鑄了一個強大而鑄了一個強大而同質同質的民族國家的民族國家美利堅合眾國。美利堅合眾國?！边@里的這里的“同質同質” 是指是指( ) A推翻殖民統(tǒng)治實現(xiàn)了民族獨立推翻殖民統(tǒng)治實現(xiàn)了民族獨立 B消滅了奴隸制和種族歧視消滅了奴隸制和種族歧視 C統(tǒng)一的聯(lián)邦和統(tǒng)一的經(jīng)濟制度統(tǒng)一的聯(lián)邦和統(tǒng)一的經(jīng)濟制度 D同一文化和同一的美利堅民族同一文化和同一的美利堅民族 C 8中國人與日本人中國人與日本人中寫道：中寫道：“中國人是樹立路標的民族，而日本中國人是樹立路

6、標的民族，而日本 人是循著路標前進的民族。人是循著路標前進的民族?！币韵履囊豁棽皇且韵履囊豁棽皇?9世紀日本世紀日本“循著路標循著路標”推推 行的改革舉措行的改革舉措( ) A建立天皇制封建國家建立天皇制封建國家 B引進西方技術引進西方技術 C發(fā)展近代工業(yè)發(fā)展近代工業(yè) D向歐美學習，努力發(fā)展教育向歐美學習，努力發(fā)展教育 A 91868年，日本年，日本(天皇天皇)決心勵精圖治，銳意改革。改革的動力是西化決心勵精圖治，銳意改革。改革的動力是西化 英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許 多商業(yè)方面的模范；法國模式用

7、來改革法制、軍事；大學歸功于美國。材多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學歸功于美國。材 料反映了明治維新料反映了明治維新( ) A使日本成為資本主義經(jīng)濟強國使日本成為資本主義經(jīng)濟強國 B向西方學習的領域廣泛向西方學習的領域廣泛 C保留了一定的封建殘余保留了一定的封建殘余 D照抄西方模式，全盤西化照抄西方模式，全盤西化 B 10抓住歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的一項要求。抓住歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的一項要求。19世紀中后期，世紀中后期， 美國、俄國和日本三個國家的發(fā)展反映了當時世界歷史發(fā)展的一個時代特美國、俄國和日本三個國家的發(fā)展反映了當時世界歷史發(fā)展的一個時代特 征。下列選

8、項最能體現(xiàn)這一時代特征的是征。下列選項最能體現(xiàn)這一時代特征的是( ) A資本主義制度的確立資本主義制度的確立 B無產(chǎn)階級斗爭的加強無產(chǎn)階級斗爭的加強 C改革促進經(jīng)濟的繁榮改革促進經(jīng)濟的繁榮 D資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大 D 二、非選擇題二、非選擇題(11題題23分，分，12題題27分，共分，共50分分) 11(23分分)帶去的，是善意，種下的，是災難；追求的，是自由貿易，帶去的，是善意，種下的，是災難；追求的，是自由貿易， 得到的，是遍地饑荒；期待的，是融洽相處，看到的，是舉旗反抗；善意得到的，是遍地饑荒；期待的，是融洽相處，看到的，是舉旗反抗；善意 的帝國，面對殖民地人

9、民的沖天怒火的帝國，面對殖民地人民的沖天怒火 英國史英國史 揭開殖民者虛偽的面紗，還原殖民地人民憤怒的咆哮，讓我們一起走進揭開殖民者虛偽的面紗，還原殖民地人民憤怒的咆哮，讓我們一起走進 歷史、探究歷史。歷史、探究歷史。 【戳穿戳穿“善意善意”揭開揭開“自由自由”】 材料一西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲瘋狂地掠奪貴重金屬，到處材料一西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲瘋狂地掠奪貴重金屬，到處 尋找金銀產(chǎn)地。尋找金銀產(chǎn)地。1618世紀，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠奪黃金世紀，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠奪黃金250萬公萬公 斤，白銀斤，白銀1億公斤。葡萄牙殖民者僅在億公斤。葡萄牙殖民者僅在18世紀就從巴西掠

10、奪了價值世紀就從巴西掠奪了價值10億美億美 元的黃金和金剛石。元的黃金和金剛石。 (1)西班牙和葡萄牙殖民者的西班牙和葡萄牙殖民者的“善意善意”給拉美人民帶來了災難，結合材料給拉美人民帶來了災難，結合材料 分析拉美獨立運動爆發(fā)的原因。分析拉美獨立運動爆發(fā)的原因。(6分分) 新航路開辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，進行殘酷的殖民掠奪。新航路開辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，進行殘酷的殖民掠奪。 材料二不列顛的侵略，打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英材料二不列顛的侵略，打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英 國起先是把印度的棉織品擠出了歐洲市場，然后是向印度輸入棉紗，最后國起先是把印度

11、的棉織品擠出了歐洲市場，然后是向印度輸入棉紗，最后 使這個棉織國家充滿了英國的棉織品。使這個棉織國家充滿了英國的棉織品。 馬克思恩格斯選集馬克思恩格斯選集第二卷第二卷 (2)你認為英國殖民者在印度追求的是你認為英國殖民者在印度追求的是“自由貿易自由貿易”嗎？嗎？(3分分)為什么？為什么？(6 分分) 不是。英國對印度進行經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治，使印度成為英國的原料產(chǎn)不是。英國對印度進行經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治，使印度成為英國的原料產(chǎn) 地和銷售市場。地和銷售市場。 【沖天怒火沖天怒火民族抗爭民族抗爭】 材料三如圖。材料三如圖。 (3)哪里有剝削哪里就有反抗。結合圖片中人物的主要歷史事跡，分析他哪里有剝削哪

12、里就有反抗。結合圖片中人物的主要歷史事跡，分析他 們身上體現(xiàn)了什么精神？們身上體現(xiàn)了什么精神？(8分分) 圖一：玻利瓦爾：領導了拉美獨立運動，在他的領導下，西班牙在南美圖一：玻利瓦爾：領導了拉美獨立運動，在他的領導下，西班牙在南美 洲的殖民地獲得解放。體現(xiàn)了他具有遠大理想、堅持不懈、堅持民族利益洲的殖民地獲得解放。體現(xiàn)了他具有遠大理想、堅持不懈、堅持民族利益 高于個人利益、憂國憂民的精神。圖二：章西女王：領導章西人民抗擊進高于個人利益、憂國憂民的精神。圖二：章西女王：領導章西人民抗擊進 犯的英軍，最后壯烈犧牲。體現(xiàn)了她不畏強暴、反抗侵略的決心和勇氣，犯的英軍，最后壯烈犧牲。體現(xiàn)了她不畏強暴、反

13、抗侵略的決心和勇氣， 以及捍衛(wèi)民族尊嚴、熱愛祖國、勇于為國獻身的愛國主義精神。以及捍衛(wèi)民族尊嚴、熱愛祖國、勇于為國獻身的愛國主義精神。(符合題符合題 意，言之有理即可意，言之有理即可) 12(27分分)隨著資本主義經(jīng)濟的飛速發(fā)展，隨著資本主義經(jīng)濟的飛速發(fā)展，19世紀中后期出現(xiàn)了資產(chǎn)階世紀中后期出現(xiàn)了資產(chǎn)階 級革命或改革的潮流。閱讀下列材料，探究問題。級革命或改革的潮流。閱讀下列材料，探究問題。 材料一材料一1863年年1月月1日起，凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜掌?，凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜?內，或一州的指明地區(qū)之內，為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后內，或一州的指明

14、地區(qū)之內，為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后 永遠獲得自由。永遠獲得自由。 解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言 材料二諸位會深信，凡是能維護地主階級的措施，都一一地做到了。材料二諸位會深信，凡是能維護地主階級的措施，都一一地做到了。 亞歷山大二世亞歷山大二世 材料三廢藩置縣；引進西方技術，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。材料三廢藩置縣；引進西方技術，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。 1870年設工部省，聘請大批外國專家和技師，引進先進設備和管理方法年設工部省，聘請大批外國專家和技師，引進先進設備和管理方法 提倡提倡“文明開化文明開化”，實行強制性義務教育；模仿西方國家，實行征兵制，實行強制性義務教育

15、；模仿西方國家，實行征兵制， 建立常備軍。建立常備軍。 (1)簽署簽署解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言的美國總統(tǒng)是誰？的美國總統(tǒng)是誰？(2分分)文獻的發(fā)表起到文獻的發(fā)表起到 了什么作用？了什么作用？(4分分) 林肯。激發(fā)了黑人奴隸的革命熱情，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。林肯。激發(fā)了黑人奴隸的革命熱情，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。 (2)材料二中亞歷山大二世說的這段話體現(xiàn)了這次改革的什么目的？材料二中亞歷山大二世說的這段話體現(xiàn)了這次改革的什么目的？(3分分) 他的這段話反映了這次改革的局限性是什么？他的這段話反映了這次改革的局限性是什么？(4分分) 維護地主階級利益。留下了大量封建殘余。維護地主階級利益。留下了大量封建殘余。 (3)材料三反映的是日本歷史上的什么重大事件？材料三反映的是日本歷史上的什么重大事件？(3分分)根據(jù)材料，寫出根據(jù)材料，寫出 最能體現(xiàn)該事件性質的措施。最能體現(xiàn)該事件性質的措施。(不得完全照抄材料不得完全照抄材料)(4分分) 明治維新