《彩點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、彩點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版美術(shù)教材二年級(jí)下冊(cè)彩 點(diǎn) 點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)單位：蘭州市安寧區(qū)萬(wàn)里小學(xué)姓名：楊金霞湘教版美術(shù)教材二年級(jí)下冊(cè)彩 點(diǎn) 點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景：本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，教師依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征與低年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究運(yùn)用彩點(diǎn)造型，混色的方法，在鼓勵(lì)學(xué)生大膽作業(yè)的同時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在造型表現(xiàn)活動(dòng)中參與和探究的過程。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生運(yùn)用彩點(diǎn)組合的方式表現(xiàn)自己喜愛的形象，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。 2、讓學(xué)生感受兩種色點(diǎn)混合所產(chǎn)生的變化，發(fā)展學(xué)生的色彩感受能力。 3、讓學(xué)生欣賞點(diǎn)彩派大師的作品

2、，拓展學(xué)生的視野。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用點(diǎn)，塑造線和面。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生探究運(yùn)用彩點(diǎn)造型，混色的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范圖、實(shí)物、顏料、水彩筆等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、游戲：火眼金睛。（出示課件1色盲展示卡） 師：老師這里有幾幅圖，每幅圖中都藏著一個(gè)小秘密，看哪雙火眼金睛最先發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密？ 學(xué)生觀察，回答（牛、魚、手槍的圖案）。 2、這些畫是由什么變成的？學(xué)生回答：彩點(diǎn)點(diǎn)。 3、師總結(jié)：這些圖案都是用彩點(diǎn)點(diǎn)組成的，今天我們就一起走進(jìn)彩點(diǎn)點(diǎn)的世界。（張貼課題）二、認(rèn)知體驗(yàn) 1、師示范：我也迫不及待的想玩一玩彩點(diǎn)點(diǎn)，你們看：我用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出了什么？（線），再把這條線繼續(xù)點(diǎn)下去，現(xiàn)在又變成了什么？（樹

3、） 總結(jié)：我用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出了樹、云的形狀。你們會(huì)用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出形狀來嗎？ 2、嘗試練習(xí)一：我說你點(diǎn)。（練習(xí)目的：解決用彩點(diǎn)造型的問題） 游戲要求：老師說什么形狀，學(xué)生們就用點(diǎn)點(diǎn)把相應(yīng)的形狀點(diǎn)出來。 指名上臺(tái)作業(yè)：蘋果、樹葉。 評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)要點(diǎn)：大小，形狀清楚） 3、說一說，你還能用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出什么樣的形狀？4、同學(xué)們的想法真不錯(cuò)，只要我們想得到，都可以用彩點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出來。就像這首兒歌寫得一樣：一點(diǎn)兩點(diǎn)，七八點(diǎn)，手牽手兒拉長(zhǎng)線；九點(diǎn)十點(diǎn)，無數(shù)點(diǎn)，肩并肩兒連成片。（出示課件）5、接下來我們對(duì)比欣賞兩只小雞：看看這兩只小鳥，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生觀察并回答：顏色有深有淺。教師總結(jié)：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了彩點(diǎn)點(diǎn)變色的

4、第一個(gè)秘密：點(diǎn)點(diǎn)密，顏色深；點(diǎn)點(diǎn)疏，顏色淺。6、嘗試練習(xí)二：混色練習(xí)（練習(xí)目的：解決用彩點(diǎn)混色的問題） 這種顏色變化真是神奇，你們想不想也來試一試？下面我們來親自體驗(yàn)一下這種變化吧。 請(qǐng)你們?cè)诰票锵赛c(diǎn)滿紅點(diǎn)點(diǎn)，再加上黃點(diǎn)點(diǎn)，再瞇著眼睛瞧一瞧，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答：橙色 小結(jié)：說得真好！你們發(fā)現(xiàn)了嗎？不同顏色的彩點(diǎn)點(diǎn)混合之后，會(huì)讓我們看到一種新的顏色。這就是彩點(diǎn)點(diǎn)變色的第二個(gè)秘密。（出示課件）三、欣賞范作 1、欣賞名畫彩點(diǎn)點(diǎn)的魔力可真大！不僅能變形，還會(huì)變顏色。許多畫家都請(qǐng)彩點(diǎn)點(diǎn)來幫忙，完成了許多漂亮的畫，其中最著名就是這幅法國(guó)畫家修拉的作品大碗島星期日的下午。（出示課件學(xué)生欣賞）說一說畫上

5、都畫了些什么？學(xué)生回答。我們簡(jiǎn)直不敢相信這幅畫是修拉用彩點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出來的，我們來放大一處仔細(xì)來看看，真的是用彩點(diǎn)點(diǎn)畫出來的了。修拉用了整整兩年的時(shí)間（730天）才畫完這幅，高2米，寬3米，用數(shù)不清的彩點(diǎn)點(diǎn)給我們呈現(xiàn)出在晴朗的下午人們休息的情景。2、欣賞學(xué)生作品 我們欣賞了大師的作品，再來看幾幅小朋友的作品吧?。úシ耪n件圖片，學(xué)生欣賞。）3、小朋友們的點(diǎn)彩畫可真漂亮，你們想不想知道這些圖案是怎么變出來的呀？四、創(chuàng)作表現(xiàn) 1、大膽地運(yùn)用彩點(diǎn)點(diǎn)畫一幅有趣的畫。 作業(yè)要求：形象明確；有一定的深淺變化。 2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)五、展示評(píng)價(jià)說一說你最喜歡誰(shuí)的彩點(diǎn)畫，為什么？六、教學(xué)總結(jié)反思我執(zhí)教的這節(jié)課是

6、美術(shù)二年級(jí)的彩點(diǎn)點(diǎn)，通過反復(fù)試教，不斷挖掘解讀教材，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果，讓我們感觸于教材解讀的重要性，下面我想從三個(gè)方面談一談如何對(duì)教材進(jìn)行解讀：第一、教材呈現(xiàn)了什么。在教材中，修拉的作品占據(jù)書的近二分之一，還有兩幅小的作品，右上角是作畫步驟，在左下是一個(gè)小活動(dòng)，空杯子里面有紅、黃、藍(lán)點(diǎn)，面對(duì)這些信息我們需要進(jìn)一步的細(xì)致去分析。在二（1）班時(shí)，沒有深入理解教材，當(dāng)我們?cè)俅谓庾x時(shí)，才明白書中的那些圖片和文字是多么的重要，這些信息體現(xiàn)了知識(shí)技能和情感態(tài)度價(jià)值觀，是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。第二、教材想要說什么。這幅顯眼的作品給我們的信息是，這是點(diǎn)彩畫的代表作品，需要深入欣賞，這幅畫最大的不同是用點(diǎn)來作畫

7、，里面無數(shù)的小點(diǎn)，體現(xiàn)了認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度和專注持久的精神。另一幅作品告訴我們，點(diǎn)除了顏色以外還有形狀、大小的變化。教材中的小活動(dòng)，紅黃藍(lán)點(diǎn)的混合，目的是讓我們感受到色彩的變化，這是混色的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)步驟圖，可以了解點(diǎn)彩畫的方法，點(diǎn)成線，勾畫外形，點(diǎn)線成面，點(diǎn)涂顏色.區(qū)別于常規(guī)畫法。解讀這些信息，可以更好的確定教學(xué)目標(biāo)，在初次教學(xué)中由于沒有落實(shí)好，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，在剛才的課堂中，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的顏色、形狀、大小，感受混色效果，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。第三，教材應(yīng)該說什么。我們?cè)俅位氐叫蘩淖髌?，其中隱藏了本課最關(guān)鍵的情感目標(biāo)，通過查找資料，了解修拉作畫的故事，730天，兩年，2米高，3米寬，無數(shù)的點(diǎn)，這些數(shù)字背后就是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦L畫態(tài)度，這種精神是我們的孩子需要學(xué)習(xí)的，這就是解讀教材后應(yīng)該傳達(dá)的。在剛才的課中我讓學(xué)