附件三大學生心理健康知識競賽策劃書

1、附件三：大學生心理健康知識競賽策劃書一、前沿為了普及大學生心理健康知識,提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造大學生心理健康知識理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，特在全院范圍內舉辦大學生心理健康知識競賽，力爭通過本次競賽,扎實推過心理健康教育知識普及化、意識全員化，不斷促進各院系心理健康教育工作的科學化發(fā)展。二、大賽目的 本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學們的心理健康知識，培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學習心理健康知識的興趣，增長知識，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，增強實踐的意識和能力。各院、系（部）先在本院、系（部）內進行預賽，選拔優(yōu)秀隊伍參與學院的比賽。三、比賽原則：公平、公開、公正

2、、求知、求實、求精四、參賽對象：全院各二級學院、系（部）學生均需參與。五、比賽試題：大學生心理健康基礎知識六、比賽時間地點 1、比賽時間：5月7日 2、比賽地點: 行政樓215七、競賽安排：1、賽前宣傳準備階段：（4月15日5月6日）主要工作：宣傳發(fā)動，組建參賽團隊（1）向各系發(fā)放競賽試題的范圍，明確參賽條件，制定競賽規(guī)則。（2）4月10號起，各院、系（部）在宣傳欄張貼海報宣傳。4月15日起各院、系（部）選拔代表隊參賽。每隊三人。2、競賽實施階段（4月20日5月6日）各院、系（部）主要工作：賽前輔導；組成評委團；布置賽場 （1）4月20日起，賽前輔導。主要是對題目內容進行原則性的提示，提供題目

3、的大體范圍和發(fā)問方式，心理輔導老師指導選手減輕思想壓力，盡快進入狀態(tài)，向選手介紹規(guī)則。 （2）主持人兩位，由大學生心理健康教育咨詢中心指定。3、 競賽流程：主要工作：指定賽場，指定主持人，準備競賽工具（宣傳海報、數(shù)碼相機、記分牌、答題板、搶答器或示意牌），頒獎。（1）5月7日，中午十二點半前賽場到位（2） 各系選手在下午1點之前到達賽場（3）基本要求如下： 競賽題由個人熱身題、必答題、搶答題、風險題和決賽題構成。參賽隊員不準攜帶任何參考資料。選手在每次答題完畢后，應宣布“答題完畢”。熱身題：同舟共濟（20分鐘）由主持人宣讀一個心理案例，每隊派一名隊員對指定的心理案例進行分析，限時三分鐘（或兩分

4、鐘）。在分析完后，請現(xiàn)場兩名觀眾或評委對這個案例進行提問。最后由評委對此隊的分析進行評分（滿分100分），所得的分數(shù)為每隊的基礎分（計分方式：去掉一個最高分和一個最低分后的平均分）。必答題：你問我答（30分鐘）（1）各代表隊都必須參加此環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)分為三輪，第一輪為小組成員必答題，每人回答一題；第二輪為小組必答題，小組派一名代表回答；第三輪為小組共答題。（2）該環(huán)節(jié)每個代表隊隨機抽取各自題目，第一輪每題分值為5分，答對的加5分，答錯或不答不得分；第二輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分。第三輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分。第三輪答不出可求助后援團，答出送出

5、紀念品，團隊不得分。（3）主持人讀完題，10秒后未答的則視為棄權。（4）臺上選手在回答問題時，底下同學要保持安靜，不得提示，否則該隊將被扣掉10分。搶答題：你爭我搶（30分鐘）（1）該環(huán)節(jié)共有20道題，分為兩輪進行，每題分值為5分，該環(huán)節(jié)是由代表隊通過搶答器獲取答題權。（2）如果主持人未讀完題目，搶先按搶答器的該代表隊無權回答該題，并扣5分，其他代表隊繼續(xù)搶答。（3）搶到題的代表隊，答對者加5分，答錯或不答的扣5分。（4）搶答后獲取答題權，5秒后未答的，則該隊無權回答,并扣5分，其他隊繼續(xù)搶答。（5）臺上選手在回答問題時，底下同學要保持安靜，不得提示，否則該隊將被扣掉10分。風險題：勇者居上(可以向觀眾求助，20分鐘)（1）分為10分、30分、50分三種形式放在氣球里。由參賽隊員抽取不同分值的題目。（2）問題形式會是分析題或簡答題。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答要扣去相應的分值。每小題可由各隊任意一選手回答，但只限一人次回答，不得由他人補充更正。決