自己的職業(yè)規(guī)劃書

1、自己的職業(yè)規(guī)劃書前言剛步入大學這座象牙塔時，由于剛走過高考那條獨木橋，我曾經計劃著在 大一大二先輕松一下，到大三大四再努力也不遲。但現(xiàn)實告訴我，那只是一個 不成熟的夢罷了。在這大半年里，我一直在無休止地忙碌，在學習與工作中奔 波，著手于班級、社團和院團委的各類事情，連對向往已久的神秘的岳麓山我 也沒抽出空去爬。 b5E2RGbCAP通過這大半年的大學生活，我的能力得到了提高，交際圈也變得廣泛了， 結識了很多學長學姐，在與他們工作與交往中，我學到了很多東西。盡管是很 活躍地參與各種活動，但我從來沒有意識到我這樣做是在為以后走入職場打基 礎，我只是興趣所致。直到選修了職業(yè)生涯指導課，聽了冀校長的精

2、彩授課 后，我才發(fā)覺自己根本沒想過為自己的職業(yè)作任何規(guī)劃，進大學習時的那種想 法更是個徹底的錯誤。其實職業(yè)規(guī)劃應從大一開始。 p1EanqFDPw冀校長在最后一課最后時刻說的幾句話，特別重要，值得我一生銘記。他 說：“第一句話，職業(yè)造就命運；第二句話，一生能否成就一番事業(yè)在于能否 寫好職業(yè)規(guī)劃，樹立職業(yè)目標；第三句話，靠自己挖掘潛能，并且要有恒 心。” DXDiTa9E3d的確，我得為自己的職業(yè)生涯作一番規(guī)劃。我的專業(yè)是漢語言文學，親友 們大多希望我當個優(yōu)秀的人民教師。他們認為當老師教書育人，素質好，思想 品德好，很受人尊敬；而且工作比較穩(wěn)定，生活質量也好，比在農村種田種地 強多了，對下一代的

3、教育也很有作用。的確，村里那幾位教師很受鄉(xiāng)親們尊 敬。 RTCrpUDGiT在職業(yè)指導課中，冀校長也告訴我們：職業(yè)生涯設計的基本準則是擇世所 需，擇已所長，擇已所愛，擇已所利。根據這個準則，我為自己的職業(yè)生涯作 了如下規(guī)劃： 5PCzVD7HxA一年級：只剩下幾個月的時間了，我只有從現(xiàn)在做起，初步了解職業(yè)，特 別是自己未來所想從事的教師職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，豐富文學底 蘊，提高寫作能力和人際交往能力。具體活動可包括，多和學長學姐們進行交 流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，趁學習任務不重多參加學校活動， 增加交流技巧；認真學習計算機知識，學好英語，記四級詞匯，為四級考試作 準備，爭

4、取用較好的英語和電腦技能輔助自己的學習。 jLBHrnAILg二年級：我將考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以 提高自身的基本素質為主，通過繼續(xù)參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各 種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有 堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工 作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力；增強英語口語能力，增強計算機 應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè) 的知識充實自己。 xHAQX74J0X三年級：因為臨近畢業(yè)，所以我將把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司 信息、并確定自己是否

5、要考研上，同時努力通過英語六級考試和普通話二甲以 上等級。在撰寫專業(yè)學術文章時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決 問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得 體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；加入校 友網絡，和已經畢業(yè)的校友、學長學姐們談話了解往年的求職情況。 LDAYtRyKfE四年級：我將先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè) 目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積 極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。 積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化 求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行 施展