高一作文讀后感《建設(shè)理想課堂》讀書(shū)心得1000字

1、高一作文讀后感建設(shè)理想課堂讀書(shū)心得_1000字總得有人去擦星星，它們看起來(lái)灰蒙蒙?？偟糜腥巳ゲ列切?，因?yàn)槟切┌烁?，海鷗和老鷹，都抱怨星星又舊又生銹，想要個(gè)新的，我們沒(méi)有。所以還是帶上水桶和抹布，總得有人去擦星星。這是成都大學(xué)師范學(xué)院副教授陳大偉編著的一本關(guān)于課堂教學(xué)改革的書(shū)-建設(shè)理想課堂開(kāi)頭所用的一首小詩(shī)。本人讀了建設(shè)理想課堂這一本書(shū)，頗有感觸。什么樣的課堂才是理想的課堂? 評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不一，專(zhuān)家也各有各的說(shuō)法。我覺(jué)得如果用一個(gè)比喻來(lái)形容的話(huà)，理想的課堂教學(xué)，就好象是一篇好文章，其間要有懸念，有高潮，有張有弛，有生動(dòng)的細(xì)節(jié)，有感人至深的情感體會(huì)和讓人難以忘卻的回憶。給人享受，叫人思考，讓人回味。

2、老師有收獲，學(xué)生也有收獲，這也正是有效的，高效的課堂。從教師的角度講，理想的課堂教學(xué)，教師首先應(yīng)該是充滿(mǎn)激情的。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做教師的決不能沒(méi)有表情，不善于表情的人就不能做教師?！币粋€(gè)冷漠的毫無(wú)激情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無(wú)味的。教師飽滿(mǎn)的熱情，高昂的激情必然可以感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳狀態(tài)。從學(xué)生的角度講，理想的課堂教學(xué)，必定是能引起學(xué)生興趣的。因?yàn)楦信d趣，所以學(xué)生喜歡這節(jié)課，喜歡這個(gè)學(xué)科老師，喜歡這門(mén)學(xué)科，從而導(dǎo)致即使這門(mén)學(xué)科任務(wù)比較繁復(fù)，他也愿意去努力約束自己的不積極行為，導(dǎo)致自己的進(jìn)步。這正是理想課堂的后續(xù)教育的積極影響力所在。作為一名英語(yǔ)教師，我對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言有

3、著無(wú)盡的熱愛(ài)，但讓我頗為無(wú)奈的是，在許多孩子的眼里，尤其是男孩子的眼里，English 就是“應(yīng)該累死”，那浩瀚的單詞猶如漫天繁星一望無(wú)際，無(wú)盡的語(yǔ)法好似綿綿群山連綿不絕，很多孩子說(shuō)到學(xué)習(xí)單詞與句型，就覺(jué)得是一件痛苦萬(wàn)分的腦力勞動(dòng)，特別是有的孩子還很悲催地發(fā)現(xiàn)自己有剛背完，就忘了的情況，所以提到默寫(xiě)，背誦，就如喪考妣，就更別提有什么興趣了。但如果我們老師能真正做到孩子學(xué)習(xí)的幫助者，合作者，能在課堂上，從單詞句型的導(dǎo)入就牢牢抓住孩子的注意力，知識(shí)的新授能盡量講的妙趣橫生、懸念于懷，讓學(xué)生產(chǎn)生探奇覓勝的求知欲。練習(xí)鞏固典型性，層次性，科學(xué)性，針對(duì)性和趣味性相結(jié)合，乃至一節(jié)課結(jié)束，孩子能有這樣的感覺(jué)：原來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不是很枯燥嘛，單詞也不是很難記嘛，句型我現(xiàn)在都會(huì)用了。那么，誰(shuí)能說(shuō)這樣的課堂不是理想的課堂呢?最后，本人認(rèn)為理想的課堂，它的教學(xué)內(nèi)容一定是充實(shí)的，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵一定是突出的，清晰地，層次分明的，它的課堂氣氛一定是友好而融洽的。那