讓招聘者對你刮目相看

1、當(dāng)今時代，人才濟濟，求職者在就業(yè)市場中實際上處于任人挑選的的被動地位。求職者若能發(fā)揮創(chuàng)意，嶄露頭角，引起用人單位的重視，脫穎而出就指日可待了。兩年前，我為著實現(xiàn)做一個廣告人的愿望，只身南下廣州，匯入求職者的洪流。在繁華而又陌生的南國都市，人才集市趕了一場一場，寄出的一疊應(yīng)聘材料 如泥牛入海，十多天過去了，工作依然沒有著落，憂心如焚。照例瀏覽當(dāng)天的報紙廣告時，偶然發(fā)現(xiàn)了廣告公司代理的一則廣告,這勾起了我的記憶。一年前，公司為北京某高科技企業(yè)創(chuàng)作的大版面、純文字的形象廣告，讓我捧讀再三，難以忘懷，不想該公司就近在咫尺。我當(dāng)即提筆給公司寫了一封求職信，在信中提到了我當(dāng)時拜讀其大作時的情境及感受，表達

2、了對公司的仰慕和加盟的愿望。該公司劉總經(jīng)理在召見我時，給予了特別的待遇，但我仍須在四天之內(nèi)完成他指定的一項課題并獲得通過后，才能被錄用。在思索他給我布置的作業(yè)的同時，我也在考慮另外一個問題如果到公 司不能如愿，我又該怎么辦？既然想吃廣告這碗飯， 何不用廣告進行 自我推銷？于是，我構(gòu)思了這樣一則平面廣告標(biāo)題是我要嫁人四 個大字，任何人看到這一征婚廣告，都會為這位女士的大膽而驚訝,并有興趣看個究竟；廣告正文分為現(xiàn)時的我和期待的你兩小節(jié)， 也與征婚廣告的格式相吻合。但細看標(biāo)題，嫁字是加了引號，人字只是英文廣告中的一部分，后面的字母作了淡化處理，這樣一來，標(biāo)題又可理解為我要嫁給廣告。廣告界人士誰看不懂

3、呢？即使不明白，副標(biāo)題準(zhǔn)廣告人盼做廣告人也作了明確的提示。我沒有馬上去上班，希望能有更好的機會。果然，和兩家廣告公司招聘適合我的職位，我把先前構(gòu)思的廣告樣稿和個人資料寄去。家公司一收到我的作品，相繼打電話約我去面談。我選擇了公總結(jié)司的廣告文案職位， 暫時結(jié)束長達 28 天的廣州求職經(jīng)歷。自己的求職得失，我認(rèn)為要想引人注目，受到青睞，求職者應(yīng)該注意以下幾點瞄準(zhǔn)尚未公開招聘的用人單位。意思是在需要增這一補員工的單位發(fā)布招聘信息以前，捷足先登，毛遂自薦。舉動的最大好處， 在于排除了公開招聘引來的大批競爭者， 使你處于獨一而突出的地位。此時用人單位考慮的是可否錄用你，而不是考慮在冗長的名單上劃掉你，成

4、功率就大得多。尋找到對方溝通的共鳴點。方法之一是在求職信中或面談時，透露出對用人單位的了解和關(guān)注不了解的可事先查訪或查閱資料， 并對其業(yè)績給 予得體的恭維，可以拉近雙方的感情距離，產(chǎn)生強大的親和力。切記，不著邊際、過度的恭維，就是肉麻的獻媚，定會弄巧成拙。也許我的體驗不具有普遍性， 因為廣告公司是外化企業(yè)， 公司作品要通過大眾媒體廣為傳播， 相對容易了解； 但上述總結(jié)對所有求職者仍然有益。以新穎、獨特的方式吸引、打動對方。唯有這一點無明顯的規(guī)律可供提煉和借鑒，創(chuàng)意是多維的、無限的，極難掌握而又極其重要。我的自我推銷廣告是一系列的偶然催生的，也算不上一件像樣的作品，它卻收到了實效。不管你應(yīng)聘哪個

5、行業(yè)，如果對方發(fā)現(xiàn)你有創(chuàng)意才能，你是不會輕易被漏掉的。對方消化你的文字材料后再去面試。文字材料是求職者預(yù)先精心設(shè)計的， 詳略取舍全由自己安排， 它實際上引導(dǎo)著面試主持人向有利于求職者的方向交談和提問。如果面試主持者未詳閱文字材料，就等于求職者放棄了這一引導(dǎo)機會。對于風(fēng)度及言談欠佳的求職者，如果急迫地去面試，無異于故意將自己的短處袒露給人看。因此，掌握好面試時間尤其重要。讓招聘者對你刮目相看版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處 !本文為 word 可編輯版，若不需要以下內(nèi)容， 請刪除后使用， 謝謝您的理4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了()一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實

6、的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是(A、分解有機物，貯存能量、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(A、葉的光合作用、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用、根的吸水原生生物的主要類群習(xí)題A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用、提高作物的光合作用下列關(guān)于光合作用原料的敘述中,不正確的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料(4)該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽

7、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米、20厘米、30厘米 D 、40厘米貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因為(A、溫度低，減少細菌病害、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C、溫度低，促進光合作用積累、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關(guān)問題:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。3小時4用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射小時。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。變成將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是:(2) 步驟中酒精的作用是:(3) 這個實驗說明了:2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞