《慈母情深》學教案(北師大七年級必修教案設(shè)計)

1、慈母情深學教案(北師大七年級必修教案設(shè)計)慈母情深（教案）學習目標：1、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。2、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。學習重點：有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。教學難點：初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。教學過程：一、導入、比賽：看誰說出的贊美母親的詩句或名句、名言最多。、歷來文人墨客都喜歡贊美母親。今天，我們也來閱讀一篇梁曉聲寫的表現(xiàn)母子情深的散文慈母情深，聽聽他買的第一本長篇小說青年近衛(wèi)軍背后的故事。、作者簡介：梁曉聲，男，1949年出生，山東榮城人。當過知青，1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。1979年開始

2、發(fā)表作品，著有短篇小說集天若有情、白樺樹皮燈罩、死神，中篇小說集人間煙火，長篇小說一個紅衛(wèi)兵的自白、從復旦到北影、雪城等。其短篇小說這是一片神奇的土地、父親，及中篇小說今夜有暴風雪分獲全國優(yōu)秀小說獎。現(xiàn)在兒童電影制片廠任職，中國作家協(xié)會會員。二、初讀課文，整體感知、自由朗讀課文，讀準下列加點字音。積攢耽誤桀驁不馴虎視眈眈怪誕輕蔑呵斥縫紉失魂落魄惴惴不安氈絮干癟濡濕竹蔑龜裂機械祈禱疥瘡內(nèi)疚慫恿綽撇攥2、解詞：綽綽：桀驁不馴：怪誕：虎視眈眈：慫恿：失魂落魄：濡濕：非同小可：龜裂：惴惴：、說說課文主要寫了哪些事？這些事都與有關(guān)。這件事突出了母親的什么特點？三、再讀課文，感悟慈母情深第一件：要書。（一

3、）、1、找出描寫“母親”的語句，體會其中的感情。2、找出本部分的中環(huán)境描寫的語句，體會其對表現(xiàn)人物的作用。第二件：買書。（一）、小組合作：畫出描寫母親外貌、語言、動作等語句，體會“慈母情深”，說說：這是一位_的母親。（二）體會“我”對母親的感激、崇敬與熱愛之情。讀完課文，誰都會被慈母情深深打動，更何況是文中的“我”。請找出“我”深受感動的語句，四、歸納主題。通過事，突出表現(xiàn)了母親的良好品質(zhì)。五、拓展延深：欣賞短文，積累寫作素材母親。當我是嬰兒的時候，母親為我托起我的整個世界，讓我感受所有的溫柔。當我長大一點的時候，母親為我引開一條蹣跚的小路，讓我沿著小路去尋找生命里的自由。當我開始讀書的時候，母親把我送入廣闊的海洋，讓我在里面恣意地生長。在每個母親眼里，兒女就像春天里放飛的風箏。風箏在天空里自由地飛翔，母親永遠在另一頭守望。母親的手緊緊抓住那根纖細的繩，