七年級(jí)語(yǔ)文《社戲》同步練習(xí)及答案-文檔資料

1、七年級(jí)語(yǔ)文社戲同步練習(xí)及答案 七年級(jí)語(yǔ)文社戲同步練習(xí)及答案 ? 社戲 同步練習(xí) 一、給加粗的字注音。 歸?。?） 行輩（ ） 攛掇（ ） （ ） 鳧水（ ） 家眷（ ） 皎潔（ ） 糾葛（ ） （ ） 棹（ ） 二、修改病句 （ 1）夏天的魯鎮(zhèn)是游玩的好季節(jié)。 （2）我們反復(fù)地好說(shuō)歹說(shuō)，最終總算把外祖母說(shuō)服了。 三、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （） 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香， ；。淡黑的起伏的 連山， ，但我還 以為船慢。 （ 1）月色便朦朧在這水氣里 （ 2）仿佛是踴躍的鐵的獸脊 似的 （3）夾雜在水氣中撲面的吹來(lái) （ 4）都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去 A. 123

2、4 B.2134 C.3412 D.3124 四、揣摩加線的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題 我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出 了橋。 連用這幾個(gè)動(dòng)詞對(duì)表現(xiàn)文章的內(nèi)容有什么好處？） 不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大姆指一翹，得意地說(shuō) 道 （被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？） 五、根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A. 小說(shuō)寫船頭看戲的感覺(jué)，表現(xiàn)“我”對(duì)社戲的陶醉；寫月 夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。 B. 小說(shuō)的標(biāo)題是“社戲”，這就點(diǎn)明了它的中心事件是“看 社戲”，因此，作者花了很多筆墨來(lái)寫社戲的內(nèi)容。 C. 課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的

3、是 雙喜和六一公公。 D. 這篇小說(shuō)中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個(gè)片段 寫得富有詩(shī)情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。 六、文中從不同角度描寫了江南水鄉(xiāng)的月夜美景，由此你能 想到一些古詩(shī)嗎？ （1）描寫江南景色的詩(shī)句。 （不少于 2 句） 2）帶有“月”字的詩(shī)句。 （不少于 2 句） 七、仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。 當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣； 當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣； 八、閱讀課文節(jié)選，回答問(wèn)題 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中 撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山， 仿佛是踴躍的

4、鋏的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我 卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且 似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許 是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又 自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 那火接近了， 果然是漁火； 我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊 那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看 見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船 便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 1. 解詞 依?。?。 自失： 。 2. 選文中景物描寫的作用，理解正確的一項(xiàng)是（ ） A. 描寫了豐收在望的景物，歌頌了農(nóng)民的

5、辛勤勞作。 B. 描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 C. 寫美的景色來(lái)陪襯船行得快，表現(xiàn)了農(nóng)家子弟劃船技術(shù)的 高超。 D. 寫航船的速度以及“我”在看社戲前急切的心情，表現(xiàn)了 對(duì)江南美景的熱愛(ài)。 3. 第 1 段中與加粗的“也許”有相同作用的詞語(yǔ)是 第 3 段中與它相照應(yīng)的詞語(yǔ)是 。 4. 上文開(kāi)頭摘寫“清香”“水氣”“月色”，這三者實(shí)際已 融為了一體，為什么要分成兩句來(lái)寫？談?wù)勀愕目捶ā?5. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為上文擬一個(gè)小標(biāo)題，要求能包含時(shí)間、地 點(diǎn)、事件三個(gè)要素，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 8 個(gè)。 九、閱讀下面文段，按要求回答問(wèn)題。 全船里幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來(lái)。雙喜終于 熬

6、不住了，說(shuō)道，怕他會(huì)唱到天明還不完，還是我們走的好 罷。大家立刻都贊成，和開(kāi)船時(shí)候一樣踴躍，三四人徑奔船 尾，拔了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，架起櫓，罵著老旦，又 向那松柏林前進(jìn)了。 月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光 又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到 時(shí)候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹 到耳邊的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也 不好意思說(shuō)再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗 只是濃，可知已經(jīng)到深夜。我們一面議論著戲子，或罵，或 笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那 航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的 幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。 1. 第 2 段中加粗的“橫笛”指的是（ ） A.橫笛這種管樂(lè)器 B.吹奏橫笛這種樂(lè)器 C. 用橫笛吹奏的樂(lè)曲 D. 用橫笛吹奏的樂(lè)曲聲 2. 第 1 段中加橫線的詞語(yǔ)表現(xiàn)少年們 的特點(diǎn)。 第 2 段中“回望”表現(xiàn)了少年們對(duì)社戲 的心 情。