物理教學(xué)類論文題目

1、.附錄：物理各類畢業(yè)論文題目二、實驗類1、復(fù)擺實驗儀的研究2、楊摸量實驗儀研究3、落球法液體粘滯系數(shù)測定儀的改進4、淺議氦氖激光器在光學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用5、全息照相實驗技巧探討6、實驗數(shù)據(jù)的處理和測量不確定度計算7、標(biāo)準(zhǔn)不確定度合成中應(yīng)注意的問題及討論8、鋼絲的切變模量與扭轉(zhuǎn)角度關(guān)系的研究9、物理實驗測量和分析的基本方法10、向心力實驗裝置研究11、重力加速度測量實驗裝置研究12、液體表面張力實驗裝置研究13、MATLAB在聲學(xué)實驗中的應(yīng)用10、鏡像聲波演示裝置的設(shè)計與制作11、靜電起電盤電荷收集裝置的研制12、非平衡電橋在非電量測量中的應(yīng)用13、載流圓線圈平面內(nèi)任意一點磁場的測試與理論分析1

2、4、非線性電阻特性的實驗研究15、簡易萬用表的設(shè)計制作及校準(zhǔn)16、體效應(yīng)管負(fù)阻特性的測量研究17、微波光學(xué)實驗研究18、組合測量在物理實驗中的應(yīng)用19、用電阻應(yīng)變片測量微小形變實驗方法的改進與研究20、偶氮染料摻雜聚乙烯醇薄膜的光致雙折射的理論與實驗研究21、偶氮染料摻雜聚乙烯醇薄膜的四波混頻特性的實驗研究22、演示實驗在物理教學(xué)中的作用23、如何做好學(xué)生分組實驗24、如何測定彈簧的有效質(zhì)量25、在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試26、 固體激光器的光束質(zhì)量分析 27、光學(xué)諧振腔的優(yōu)化設(shè)計28、對大學(xué)物理改革的思考：用電腦模擬實驗過程29、理想實驗在物理學(xué)中的作用30、物理學(xué)中的科學(xué)研究方

3、法31、光電效應(yīng)伏安曲線研究32、物理實驗對學(xué)生科學(xué)好奇心的培養(yǎng)33、大學(xué)物理實驗專題課件研究34、激光全息實驗分析 35、 設(shè)計性實驗研究 36、物理模型與中學(xué)物理教學(xué)37、CCD技術(shù)及其應(yīng)用38、考研對我院物理本科教學(xué)的影響及對策39、塞曼效應(yīng)實驗研究40、H-D原子光譜實驗的誤差分析及其優(yōu)化41、如何實現(xiàn)電機的變速42、實驗教學(xué)的改革探討43、計算機在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用三、教法類1、 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討2、談?wù)勚袑W(xué)物理課堂教學(xué)藝術(shù)3、興趣學(xué)生學(xué)習(xí)物理最好的老師4、物理習(xí)題隱含條件的探討5、中學(xué)物理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)探討6、高中“課題研究”教學(xué)案例總結(jié)7、中學(xué)物理課程的基

4、本理念分析8、論物理教育中的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)9、新的中學(xué)物理課程目標(biāo)分析（擇其某一項）10、中學(xué)物理教學(xué)中的美育素材研究11、物理教學(xué)中的創(chuàng)造人格培養(yǎng)12、物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)探究13、試論物理教學(xué)中的科學(xué)探究14、對高考“理科綜合”科目的改革的思考15、未來中學(xué)物理教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)之設(shè)想16、現(xiàn)行物理教學(xué)大綱及教材的有關(guān)評價17、對高中某一物理概念或物理規(guī)律的教學(xué)研究（電磁學(xué)，光學(xué)方面）18、中學(xué)物理教師繼續(xù)教育問題的思考19、高一物理新教材的比較與評價20、論非智力品質(zhì)在物理學(xué)習(xí)中的形成與作用21、中學(xué)物理光電實驗如何適應(yīng)新課標(biāo)的改革22、中學(xué)物理教學(xué)中互動作用的深入探討23、用FLASH制

5、作自由落體運動的課件及在教學(xué)中的應(yīng)用24、多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究25、在物理教學(xué)中Powerpoint應(yīng)用經(jīng)驗及技巧26、如何用Authware互動性引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣27、中學(xué)物理興趣培養(yǎng)初探28、在中學(xué)中開展設(shè)計性實驗可行性初探29、用Flash制作課件效果評析30、Powerpoint物理課件實用性與演示實驗剖析31、物理教師課程能力的結(jié)構(gòu)分析32、物理教師課程能力現(xiàn)狀及其改進策略33、物理教師課程能力自我發(fā)展的可行性研究34、物理探究教學(xué)中教師的地位及其實現(xiàn)35、新時期物理課程發(fā)展的脈絡(luò)與走向36、物理教師科學(xué)觀念現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)策略37、物理教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)38、物理教學(xué)中

6、學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)39、探究式教學(xué)中師生關(guān)系分析40、建構(gòu)主義教學(xué)理論及其對物理教學(xué)的啟示41、多元智能理論及其對物理教學(xué)的啟示42、在物理習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討43、中學(xué)物理課堂教學(xué)民主化的研究45、物理規(guī)律教學(xué)中的邏輯思維方法46、類比法在中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)中的應(yīng)用47、中學(xué)物理中的固體物理問題解釋48、參照系在物理學(xué)中的地位49、如何建立學(xué)生綜合素質(zhì)的評估體系50、中學(xué)物理教師教學(xué)效果的量化評價51、關(guān)于高中物理輔導(dǎo)資料的調(diào)查研究52、中學(xué)物理教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探討53、在物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力54、物理實驗教學(xué)與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)55、淺談學(xué)習(xí)興趣與自主學(xué)習(xí)56、淺

7、談多媒體教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用57、物理課堂教學(xué)提問方法探討58、物理課堂教學(xué)評價方法探討59、物理課堂教學(xué)反思方法探討60、物理教學(xué)活動課設(shè)計方法探討61、物理探究教學(xué)設(shè)計探討62、物理探究學(xué)習(xí)方式探討63、高一物理學(xué)習(xí)“臺階現(xiàn)象”探討64、高三物理復(fù)習(xí)“高原現(xiàn)象”探討65、談物理教學(xué)中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用66、談物理教學(xué)中實驗方法教學(xué)67、比較法在物理教學(xué)中的應(yīng)用68、類比法在物理教學(xué)中的應(yīng)用69、在中學(xué)物理教學(xué)中加強應(yīng)用知識的普及教育70、中學(xué)物理教學(xué)中加強美育71、談物理教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)72、巧用心理效應(yīng) 促進物理教學(xué)73、調(diào)動學(xué)生非智力因素 提高物理教學(xué)效果74、談物理教師的教學(xué)語

8、言75、試論新課程觀下教師角色的變化76、淺談中學(xué)物理新課程學(xué)生評價77、關(guān)于發(fā)展教師評價探討78、中學(xué)物理教師課堂教學(xué)評價項目分析79、試論中學(xué)物理課堂教學(xué)目標(biāo)的編寫80、試論中學(xué)生個性發(fā)展關(guān)于中學(xué)生能力現(xiàn)狀的調(diào)查與培養(yǎng)81、中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生綜合能力培養(yǎng)及考評82、中學(xué)生綜合素質(zhì)考核方法探究83、論未來的中學(xué)物理教育發(fā)展趨勢84、論我國中學(xué)物理教材的發(fā)展方向四、綜述類1、纏態(tài)與量子通信述評2、光折變材料的光信息存儲研究進展3、納米結(jié)構(gòu)ZnO研究狀況4、納米尺度中的量子力學(xué)5、由相對論的創(chuàng)立看物理學(xué)的思想方法6、從經(jīng)典力學(xué)到量子力學(xué)的思想體系探討7、光電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及其應(yīng)用前景分析8、用

9、麥克斯韋方程組討論晶體雙折射現(xiàn)象（電磁學(xué)，光學(xué)）9、計算半徑為R的球的熱傳導(dǎo)現(xiàn)象（熱學(xué)及統(tǒng)計物理學(xué)）10、用麥克斯韋方程組討論晶體雙折射現(xiàn)象（電磁學(xué)，光學(xué)）11、用傅里葉變換計算（單縫、圓孔）衍射的光強分布（光學(xué)）12、論物理學(xué)中的理想模型13、多媒體課件的制作（Flash/Authorware）14、激光全息實驗的設(shè)計（光學(xué)）15、物理學(xué)中的美學(xué)問題探討（物理學(xué)史）16、四層樓電梯自動控制系統(tǒng)的設(shè)計17、簡易穩(wěn)壓直流電源設(shè)計18、相干光的性質(zhì)與特征（光學(xué)）19、偏振光的性質(zhì)特征及應(yīng)用（光學(xué)）20、幾何光學(xué)符號法則的討論（光學(xué)）21、八路智力競賽搶答器的設(shè)計22、物理課堂實驗教學(xué)研究（教學(xué)法）23、物質(zhì)磁性及其應(yīng)用（電磁學(xué)）24、對稱性在電磁學(xué)中的應(yīng)用（電磁學(xué)）25、地球磁場的起源與倒轉(zhuǎn)（電磁學(xué)）26、基于DDS原理的數(shù)字信號發(fā)生器（模電、數(shù)電）27、淺談物理教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)28、淺談物理學(xué)史在教學(xué)中的應(yīng)用29、淺談中