原地側(cè)向投擲壘球

1、五年級(jí)“原地側(cè)向投擲壘球”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂(lè)的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌 握原地投擲的方法。2、技能目標(biāo)：通過(guò)教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中提高原地側(cè)面投擲 的技能的方法，發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：通過(guò)自主練習(xí)，提高學(xué)生的交往能力及在活動(dòng)中主動(dòng)參與，樹立自己的 信心。同時(shí)讓學(xué)生在游戲過(guò)程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習(xí)慣。二、課題分析投擲是人類的基本技能之一， 盡管人類科學(xué)文明的發(fā)展突飛猛進(jìn)， 作為生存的基本技能 及運(yùn)動(dòng)鍛煉的手段之一， 投擲仍有它存在的價(jià)值。 本課是第三課時(shí)， 是在學(xué)生已初步掌 握蹬地、轉(zhuǎn)體、 揮臂

2、的基礎(chǔ)上， 主要解決出手有角度、速度及手腳同時(shí)用力的投擲動(dòng)作 的教學(xué)練習(xí)。本課通過(guò)廢物利用引申到期主題， 讓學(xué)生在歡樂(lè)的情境中自主、 能動(dòng)的學(xué)習(xí)。 本課預(yù)計(jì) 學(xué)生能積極參與活動(dòng)，在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗(yàn)和感受。三、教學(xué)策略1、挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體 本課在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)， 發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、 自主性。 通過(guò) 學(xué)生自學(xué)、 自創(chuàng)、自練、自評(píng)來(lái)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生情感的體驗(yàn)和意志的培養(yǎng)，使學(xué) 生能在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，成功的快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。2、學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩相間教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法， 從學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)， 通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中激勵(lì)、 組織、

3、 點(diǎn)撥、引導(dǎo)等方法，使之成為學(xué)生的引路人。3、自制器材，一材多用 本課運(yùn)用廢舊報(bào)紙制成“棒” ，成為學(xué)生多種活動(dòng)項(xiàng)目的器材，接著把“棒”變成“球” 又很好地過(guò)渡到投擲內(nèi)容，使學(xué)生活動(dòng)起來(lái)也非常盡興，體現(xiàn)了一物多用的思想。四、設(shè)計(jì)思路本課以學(xué)生的“創(chuàng)” 、“學(xué)”、“練”為線貫穿整堂課。1、準(zhǔn)備部分（1） 通過(guò)學(xué)生對(duì)話將學(xué)生引入本課（2） 熱身活動(dòng)是以學(xué)生自創(chuàng)自練的戲“棒”聯(lián)系來(lái)完成的。學(xué)生積極活躍的參 與使學(xué)生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、基本部分 在壘球擲遠(yuǎn)練習(xí)前，教師引導(dǎo)學(xué)生把“棒”變成“球” ，我先安排了“打雪戰(zhàn)”游 戲，由于它是一項(xiàng)非常普通而深受孩子喜歡的游戲，

4、教學(xué)目的首先是為了讓學(xué)生在 歡樂(lè)的氣氛中很快的進(jìn)入角色，充分體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。其次通過(guò)打雪戰(zhàn)活動(dòng)， 初步體會(huì)側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動(dòng)作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動(dòng) 作定型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時(shí)，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作 用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在壘球教學(xué)過(guò)程中，我將采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，通過(guò)自 身嘗試、提練出基本動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)觀察體驗(yàn)帶問(wèn)題練習(xí)師生討 論學(xué)生表演自鍛自測(cè)，從而提高學(xué)生觀察、判斷及思考能力。同時(shí)，采用語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生掌握基本動(dòng)作的方法，培養(yǎng)積極主動(dòng)參與的熱情，再則，在投擲練習(xí) 過(guò)程中，不但要注意安全更要利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

5、。3、結(jié)束部分根據(jù)音樂(lè)完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演來(lái)引逗學(xué)生大笑，使學(xué)生身 心得到調(diào)整放松。教材投擲：原地側(cè)向投擲壘球教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂(lè)的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的 學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握原地投擲的方法2、技能目標(biāo)：通過(guò)教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中學(xué)會(huì) 原地側(cè)向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交往能力及在活動(dòng)主動(dòng)參與，樹 立自己的信心，同時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成 自立、自控、自律 的行 為習(xí)慣。過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)次數(shù)-一-情 境 引 導(dǎo)1、師生問(wèn)好2、教師語(yǔ)言導(dǎo)入課中3、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立

6、正等3學(xué)生兩路縱隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地 （師生逐個(gè)擊掌）-二二自 創(chuàng) 活 動(dòng)1、教師引導(dǎo)學(xué)生以“棒” 為主材，發(fā)揮你的想 象力，自我創(chuàng)造一些“棒”的玩法。2、教師提示練習(xí)的注意 事項(xiàng)3、根據(jù)學(xué)生練習(xí)的實(shí)際 情況，教師組織學(xué)生 做兩人趣味性練習(xí)：（1）擊劍（2）“棒”打?qū)Ψ?腿部81、自創(chuàng)動(dòng)作練習(xí)2、根據(jù)教師引導(dǎo)自由 選擇幾種玩“棒” 的平衡練習(xí)和拋接 練習(xí)3、兩人趣味練習(xí)：（1 ）兩人自由搭配一 組，只許碰對(duì)方的肩部、 胸部。（2）積極地打和躲閃對(duì) 方若干次三激趣游 戲：打雪仗1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 入游戲情境2、教師講解游戲方法規(guī) 則3、組織學(xué)生把“棒”變 成球4、組織學(xué)生分兩隊(duì)在場(chǎng)要點(diǎn)：1、學(xué)生活動(dòng)限

7、制 在場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行游戲2、要求學(xué)生在打雪仗時(shí) 不要忘了記了“創(chuàng)設(shè)雪內(nèi)進(jìn)行游戲景”四原 地 側(cè) 向 投 擲 壘 球1、教師示范原地側(cè)向投 擲壘球的動(dòng)作，指導(dǎo) 學(xué)生原地練習(xí)2、組織男女兩組學(xué)生面 對(duì)面站立3、指導(dǎo)投擲壘球練習(xí)， 提示學(xué)生找出投的最 遠(yuǎn)的方法4、集合，學(xué)生示范，引 導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才 能投的遠(yuǎn)，光用手用 力和手腳同時(shí)用力哪 個(gè)投得遠(yuǎn)？5、繼續(xù)提咼動(dòng)作練習(xí)6、自鍛自測(cè)：用剛才掌握的投擲方法 進(jìn)行分組自測(cè)，了解目前 自身的投擲水平要求：（1）相互輪流投擲或 撿球（2）注意安全原地側(cè)向投擲壘球女生OOOO |AM1 r男生xxxx*1、嚴(yán)格投擲次序女生 擲球（不揀球）一 繞行男生隊(duì)伍后 男生擲球（男、 女生同時(shí)揀球，同時(shí)男女生交換場(chǎng) 地）2、觀察示范集體討 論。尋求擲遠(yuǎn)的方 法3、學(xué)生繼續(xù)提高動(dòng)作 練習(xí)4、學(xué)生分組進(jìn)行自 測(cè)，收集自己的感 受X 15M2025 30X OfO10M1520203 到4次1到2 次2到3次五放 松 小 結(jié)放松練習(xí)（音伴）1、教師指導(dǎo)學(xué)生放松2、教師即興表演3、教師小結(jié)，齊喊口號(hào)4、師生告別，回收器材1、學(xué)生跟教師做